Społeczna 2

 0    45 schede    danio940
Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda - Risposta -
Cechy bierności społecznej
inizia ad imparare
BRAK: aktywności, intencjonalności, podmiotowości
Możliwe przyczyny bierności
inizia ad imparare
Zewnątrzsterowność, wyuczona bezradność, neurotyczny mechanizm rezygnacji, trudność w podejmowaniu decyzji, syndrom wypalenia zawodowego, wartość (posłuszeństwo, konformizm w pracy), przesyt
Wykluczenie społeczne
inizia ad imparare
wyłączanie jednostek lub grup z uczestnictwa w życiu społecznym; ubóstwo i deprywacja
Obszary wykluczenia społecznego
inizia ad imparare
wykluczenie ekonomiczne, ze sfery edukacji i kultury, przestrzenne, strukturalne
Fazy rozwoju bezdomności
inizia ad imparare
1) załamanie programu życiowego 2) ubóstwo 3) akceptacja świadomości bycia bezdomnym 4) przystosowanie do bezdomności 5) tożsamość bezdomnego
Problemy uczniów (Muszyńska)
inizia ad imparare
agresja, demonstrowanie władzy, dystansowanie się i bierność
Źródła trudności problemów uczniów
inizia ad imparare
brak autorytetu, kryzys wartości, liberalizm wychowania, organizacja szkoły-zbyt liczne klasy itd.
Problemy nauczycieli (Muszyńska)
inizia ad imparare
ograniczenie swobody ucznia, wycofani z działań wychowawczych, brak zainteresowania uczniem
Źródła trudności nauczycieli
inizia ad imparare
społeczny charakter zawodu nauczyciela (praca grupowa i z pojedynczymi uczniami), warunki fiz.- przeładowanie klas, ciasnota, prestiż i zarobki niewspółmierne do wysiłku i nakładu pracy
Rodzaje relacji lekarz - pacjent
inizia ad imparare
paternalizm, konsumeryzm, nieobecność, wzajemność
Środowisko szpitalne
inizia ad imparare
mało ustrukturalizowane, mało stymulujące, cechy sytuacji stałej deprywacji: kraty w oknach, leżenie
Środowisko więzienne - 4 aspekty
inizia ad imparare
aspekt stymulacyjny, funkcjonalny, przestrzenno-czasowy, społeczny
Społeczne konsekwencje więziennej izolacji
inizia ad imparare
stygmatyzacja, degradacja, depersonalizacja, prizonizacja
Prizonizacja
inizia ad imparare
proces przystosowania się do sytuacji więziennej wywierający trwały wpływ na funkcjonowanie człowieka; wyuczona bezradność, deficyty uczuciowości wyższej, utrata autonomii
Techniki radzenia sobie z izolacją więzienną
inizia ad imparare
wycofanie, bunt, zadomowienie, konwersja, zimna kalkulacja
Podstawy waładzy (French, Raven)
inizia ad imparare
1) przymus 2) nagradzanie 3) prawomocność 4) fachowość 5) akceptowanie
Jak władza zmienia ludzi?
inizia ad imparare
konsekwencje władzy: afektywne (lepszy stan emocjonalny), poznawcze (stereotypy), behawioralne (działania ryzykowne), społeczne (rozhamowanie norm)
Od czego zależy siła efektów władzy?
inizia ad imparare
stabilność i przejrzystość władzy, osobowość władcy
Potrzeba poznawczego domknięcia (Webster i Kruglanski)
inizia ad imparare
dążenie do poszukiwania i posiadania jasnej i pewnej wiedzy redukującej poczucie poznawczej niepewności
Kryteria ocen polityka (Miller)
inizia ad imparare
kompetencje, spójność charakteru, niezawodność, charyzma, cechy specyficzne (wiek, zawód itd.)
Przyczyny bierności politycznej
inizia ad imparare
1) poczucie politycznej bezradności - nic nie da się zmienić 2) niejasna scena polityczna 3) brak zainteresowania polityką
Kulturowy wymiar harmonii vs panowania (Schwartz)
inizia ad imparare
kultury, w których wartością jest harmonia - bycie w zgodzie ze środowiskiem społ. i fiz., akceptacja środowiska takim jakim jest (kraje skandynawskie); panowanie - ujarzmianie środowiska, przejawianie nad nim kontroli, eksploatacja (USA, Japonia)
Terytorialność
inizia ad imparare
instynkt do rezerwowania sobie jakiegoś obszaru przez danego osobnika lub grupę osobników; przywiązanie do miejsc, traktowanie ich jako własnych
Zagęszczenie
inizia ad imparare
obiektywne nagromadzenie ludzi lub rzeczy w danej przestrzeni, subiektywne odczucia zatłoczenia
Emocje i zach.: zatłoczenie neutralne, środowisko pierwszoplanowe
inizia ad imparare
Irytacja - dążenie do zwiększenia przestrzeni fiz., powiększenie przestrzeni psycholog., wycofanie
Emocje i zach.: zatłoczenie neutralne, środowisko drugoplanowe
inizia ad imparare
Słaba irytacja - dążenie do zwiększenia przestrzeni fiz.
Emocje i zach.: zatłoczenie osobiste, środowisko pierwszoplanowe
inizia ad imparare
Wrogość lub alienacja - dążenie do zwiększenia dystansu, agresja, pasywne wycofanie się
Emocje i zach.: zatłoczenie osobiste, środowisko drugoplanowe
inizia ad imparare
Irytacja lub lęk: dążenie do zwiększenia dystansu wobec innych, skłonność do samoobrony lub opuszczania syt.
Czynniki specyficzne mające wpływ na wielkość zatłoczenia fizycznego
inizia ad imparare
percepcyjne aspekty środowiska (zamknięte przestrzenie, chaotyczne drogi), konfiguracja środowiska na zewnątrz domów (narażająca na częste kontakty lub izolację), wewnątrz pomieszczeń: liczba drzwi i okien, kształt pomieszczeń
Czynniki specyficzne wpływające na wielkość przy zatłoczeniu społecznym
inizia ad imparare
typ społecznej interakcji (rywalizacja vs współpraca), rodzaj aktywności (grupowa vs indyw.), normy społ. w danej syt., zróżnicowanie ludzi
Elementy środowiska wielkomiejskiego
inizia ad imparare
stres wielkomiejski (wielość bodźców, ról społ.), gęstość zaludnienia (anonimowość, agresja), zanieczyszczenie atmosfery, hałas, zabudowa wielkomiejska
Jak skłonić ludzi do przyjaznego traktowania środowiska?
inizia ad imparare
upublicznianie zachowań (zgodność z normami), technika hipokryzji (publiczne zobowiązanie do proekologicznych zachowań), edukacja w zakresie świadomości ekologicznej
Globalizacja
inizia ad imparare
proces umożliwiający nawiązywanie, utrzymywanie i rozwijanie stosunków międzyludzkich między odległymi strukturami społecznymi znacznie różniącymi się od siebie
Rodzaje globalizacji
inizia ad imparare
ekspansywna (niszczenie zastanych wartości, narzucanie własnych), kreatywna (pielęgnowanie i współtworzenie wartości)
Wymiary globalizacji
inizia ad imparare
1) gospodarczy - ujednolicenie rynków, 2) społ.-kulturowy - komercjalizacja produktów kulturowych 3) polityczny- ograniczenie niezależności państw narodowych
Zagrożenia globalizacji
inizia ad imparare
zagrożenia polityczno-militarne, ekonomiczne, prawne, ekologiczne, kulturowe i religijne, utrzymania własnej podmiotowości
Cechy postmodernistycznej kultury konsumpcyjnej
inizia ad imparare
pluralizm, indywiduacja, plemienność, globalizacja, wielokulturowość, dogmat nowości, symbolizm, medializm
Konsumpcjonizm
inizia ad imparare
pojmowanie sensu życia jako konsumpcji dóbr; kupowanie, posiadanie, użytkowanie, hendonizm
Konsumpcja symboliczna
inizia ad imparare
definiowanie siebie przez posiadanie pewnych przedmiotów, nadawanie im znaczenia indywdualnego
Konsekwencje symbolizacji konsumpcji
inizia ad imparare
nieskończoność konsumpcji, brak zaspokojenia, spełnienia
Konsumpcja magiczna
inizia ad imparare
wirtualność (sklepy internetowe), zainscenizowana rzeczywistość (centra handlowe), tożsamość na sprzedaż
Konsekwencje konwergencji (komunikowanie masowe)
inizia ad imparare
centralizacja (platformy informacyjne), cyfrowa standaryzacja mediów
Skutki komunikowania masowego
inizia ad imparare
tabloidyzacja (sensacje), krótki cykl życia inf., mitologizacja wiarygodności
Komunikowanie masowe- konwergencja plus komercjalizacja
inizia ad imparare
kompresja czasu i przestrzeni (symultaniczność), hiperrzeczywistość (naoczność), nadstymulacja (kanibalizacja)
zespół błędnej adaptacji
inizia ad imparare
"wypadnięcie z życia", np. poprzez częste wizyty w szpitalu

Devi essere accedere per pubblicare un commento.