Domanda  |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
Zbiorowość składająca się z co najmniej 3 osób, mająca własne cele i normy w której członkowie realizują konkretne role społeczne.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Przedstawiciele danej narodowości mają świadomość tego, że łączą ich z narodem konkretne wiezi
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Indywidualne poczucie przynależności do danego narodu wynikające między innymi z wiedzy o jego kulturze
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Grupy osób zamieszkujących teren danego kraju np. od pokoleń, które posiadają swoje państwo
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Grupy osób zachowujące odrębność kulturową na tle reszty społeczeństwa w danym kraju, nie posiadające własnego państwa.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
osoba przebywająca na terenie obcego państwa, ale nieposiadająca jego obywatelstwa
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Występuje gdy człowiek próbuje realizować dwie role, których nie da się połączyć
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Nietrwałe skupisko ludzi, które powstaje w przypadkowych sytuacjach
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Ludność wspólnie biorąca udział w spółkę dziedzinie życia (uczniowie)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Określony światopogląd lub system wartości jaki jednostka uznaje za ważny w swoim życiu
|
|
|
Reguły życia społecznego (przykłady) inizia ad imparare
|
|
Zasada wzajemności, Zasada pomocy, Zasada zaufania
|
|
|
Rozproszenie odpowiedzialności inizia ad imparare
|
|
Zjawisko w którym ludzie znajdujący się w większym gronie osób nie czują się w odpowiedzialności pomóc poszkodowanej osobie
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Podporządkowanie się obowiązującym regułom oraz zmienianie swoich poglądów pod naciskiem innych po wejściu w konkretną grupę społeczną.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Krytyczne podejście jednostki do norm grupowych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Trwający cały życie proces w którym człowiek uczy się życia w społeczeństwie
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Zakaz zawierania małżeństwa przez osobę żonatą/ mężatą
|
|
|
Funkcje rodziny (przykłady) inizia ad imparare
|
|
prokreacyjna, socjalizacyjna, opiekuńcza
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
uogólnienie, które polega na przypisaniu identycznych cech osoba należących do konkretnej zbiorowości
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
proces polegający na przypisaniu osobie konkretnej cechy np. na zasadzie stereotypu
|
|
|
Sposoby rozwiązywania konfliktów (przykłady) inizia ad imparare
|
|
negocjacje, mediacje, arbitraż
|
|
|
