społ ćwiczenia

 0    65 schede    guest3500189
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
metody badania
inizia ad imparare
1. obserwacja 2. obserwacja uczestniczaca 3. modele zwierzece i komputerowe 4. badania korelacyjne 5. neuroborazowanie 6. eksperyment
perspektywa poznawcza
inizia ad imparare
-pierwszy rzut oka -upatruje przyczyny w biezacych intrerpretacjach sytuacji -schematy
prrspektywa motywacyjna
inizia ad imparare
-maksymalizujemy zyski i minimalizujemy straty + jaki byl powód/motywacja/przyczyna
perspektywa -teoria uczenia sie
inizia ad imparare
warunkowanie klasyczne i instrumentalne lub modelowanie czyli przez obserwacje
perspektywa społeczno-kulturowa
inizia ad imparare
czlowiek wytworem socjalizacji,-grupy maja różne wartości i wzorce zachowania -jak zgodnie z nimi postepujesz to szacunek
perspektywa ewolucjonistyczna
inizia ad imparare
tworzy ją przeszłość calego gatunku, służy przetrwaniu i reprodukcji
konformizm
inizia ad imparare
zmiana w zachowaniu w kierunku tego co robi wiekszość
mechanizmy konformizmu
inizia ad imparare
1. informacyjny wpływ większości-ludzie zmieniaja zdanie bo chcą mieć racje 2. normatywny wpływ większości - zmiana zdania bo ludzie chcą być akceptowani w grupie
reqkcje na wplyw społ
inizia ad imparare
1. uleganie -nie chce być odrzucony 2. identyfikacja-upodobnienie do źródła wpływu (moda) 3. internalizacja-bo uważamy to za słuszne
facylitacja społ
inizia ad imparare
wzrost poziomu wykonywania zadan bo obecnosc innych
hamowanie społ
inizia ad imparare
spadek poziomu zadan bo obecnosc innych
prawo yerkesa-dodsona
inizia ad imparare
obecnosc innych trudne zadania-presja łatwe-obecnosc innych pomaga
społeczny dowód słuszności
inizia ad imparare
to co czynia inni to wskazowka jak ma byc +nasila to niepewność i podobieństwo
lubienie i sympatia
inizia ad imparare
lubimy mówić tak tym których lubimy
reguła wzajemności
inizia ad imparare
mówimy tak tym ktorym cos zawdzieczamy
niedostępność dóbr
inizia ad imparare
przypisujemy wiekszą wartość temu co rzadkie i do czego jest niedostepność ilościowa i czasowa
autorytet
inizia ad imparare
pp jest mechanizmem wywierania wplywu
zaangażowanie i konsekwencja
inizia ad imparare
-deklaracja publiczna -wzrost psychicznej dostepnosci dzialania (wyobrażanie sobie) -im wiekszy wysilek włożony i im wiecej kasy
autoschematy
inizia ad imparare
obszary ja o ktorych mamy duza wiedze
efekt odniesienia do ja
inizia ad imparare
lepiej pamietamy inf związane z nami
efekt coctail party
inizia ad imparare
łatwiej zauważamy inf. dotyczace nas
ja idealne
inizia ad imparare
jaki chcialbym byc
rozbieżność realne/idealne
inizia ad imparare
emocje depresyjne -apatia, smutek, zmęczenie
rozbieżność realne/powinnościowe
inizia ad imparare
trangresje moralne + emocje pobudzeniowe- wstyd, obrzydzenie, strach, poczucie winy
samoocena ukryta
inizia ad imparare
wartosc obiektow zwiazanych z ja
wyznaczniki samooceny
inizia ad imparare
1. genetyka 2. wynik działań 3. co mysla o nas inni i co my myślimy że inni o nas myślą
wyznacznik samooceny neg/poz
inizia ad imparare
negatywne-neurotyzm. pozytywne-ekstrawersja, sumienność, poczucie kontroli
autoprezentacja
inizia ad imparare
kształtować sposób w jaki inni nas spostrzegają
samoutrudnienie
inizia ad imparare
dzialania obnizające szanse sukcesu jak sie uda to chwała
suplikacja
inizia ad imparare
bezradność w nadzieji na pomoc
wymówki
inizia ad imparare
redukowanie odpowiedzialności
usprawiedliwienia
inizia ad imparare
redefinicja czynu jako mało szkodliwego
przeprosiny
inizia ad imparare
akceptacja odpowiedxialności i komprnsacja szkody
ingracjacja
inizia ad imparare
podlizywanie sie
świecenie przykładem
inizia ad imparare
przedstawianie sie jako osoby moralnej
zastraszanie
inizia ad imparare
przedstawianie sie jako osoby agresywnej lub groźnej
autopromocja
inizia ad imparare
przedstawienie sie jako osoby kompetentnej
autopromocja orzez skojarzenie
inizia ad imparare
z pozytywnymi cechami lub kąpanie sie w cudzej chwale
hipoteza autor obserwator
inizia ad imparare
inni dzialaja z przyczyn wewnetrznych a my z zewnetrznych
złudzenie introspekcji
inizia ad imparare
wnioskujac o sobie na stanach wewnetrznych a o innych z obserwacji zewnetrznych
kultura kolektywistyczna
inizia ad imparare
ja współzależne, definiuje mnie grupa i rola społ
kultura indywidualistyczna
inizia ad imparare
ja niezależne, definiuje mnie to co odróżni mnie pd innych
geneza ja
inizia ad imparare
1. porównania społ 2. wnioskowanie o sobie. 3. kulturowe uwarunkowania
funkcje ja interpersonalne
inizia ad imparare
1. negocjowanie tożsamości 2. symulacja psychiki innych
projekcja społ
inizia ad imparare
zakladamy ze inni sa podobni do nas
efekt fałszywej powszechności
inizia ad imparare
myslimy ze inni maja poglady podobne do nas
funkcje ja intrapersonalne
inizia ad imparare
1. samokontrola 2. regulacja zachowania celowego
paradoksalny efekt kontroli umysłowej
inizia ad imparare
jak nie chcesz o czyms myśleć to robisz to często czemu 1. proces automatycznego monitorowania 2. kontrolowana interwencja
autokoncentracja / przedmiotowa samoświadomość
inizia ad imparare
przypominam sobie o swoim ja i o tym ze moge podejmowac wlasne decyzje
swiadomosc rodzaje
inizia ad imparare
publiczna -myslenie o swoich ucxuciach i prywatna-co inni mysla o mnie
obserwacyjna samokontrola zachowania
inizia ad imparare
niska-osoba pryncypialna wysoka-osoba pragmatyczna
pomaganie innym rodzaje
inizia ad imparare
zachowanie pomocne 2. altruizm 3. prospołeczniść
obecność innych ktorzy NIE pomagają hamuje pomaganie bo
inizia ad imparare
1. rozproszona odpowiedzialność 2. niewiedza wielu 3. modelowanie 4. zjawisko obojetnego
obecnosc innych którzy pomagaja pomaga bo
inizia ad imparare
1. modelowanie 2. bajki dla dzieci w ktorych sie pomaga
teorie pobudzenia
inizia ad imparare
widzimy kłopoty=pobudzenie emocjonalne które chcemy zredukować
teorie norm
inizia ad imparare
normy 1. odpowiedzialności, wzajemności i osobista
teoria dostosowania łącznego
inizia ad imparare
pomagamy krewnym aby ratowac geny
teoria altruizmu wzajemnego
inizia ad imparare
pomagamy tym ktorzy moga nam pomuc w przyszlosci
motywacja do pomagania endocentryczna
inizia ad imparare
pomagamy żeby polepszyc swoje samopoczucie -chodzi o to żebym to JA pomagal nie kto inny
motywacja egzocentryczna
inizia ad imparare
pomagamy zeby lolepszyc KOMUŚ samopoczucie -liczy sie to żeby pomoc została udzielona
czesciej pomagamy
inizia ad imparare
1. bezradnym np. starcy 2. naszym (grupa społ, ktoś kogo lubimy)
rzadziej pomagamy
inizia ad imparare
1. gdy ktos sam zawinił swojej sytuacji 3. gdy widzimy ze to jego wina i sam moze sobie pomuc
agresja wroga (reaktywna)
inizia ad imparare
celem zadanie cierpienia
agresja instrumentalna (proaktywna)
inizia ad imparare
zadajemy cierpienie zeby cis pozyskać, zazwyczaj zaplanowana
agresja jako instynkt
inizia ad imparare
1. zachowanie wrodzone 2. ujawnia sie przy wyzwalaczach a hamuje orzy kontrwyzwalaczach 3. koncepcja hudrałliczna

Devi essere accedere per pubblicare un commento.