Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
substancje które nie zawierają atomów węgla(z wyjątkiem Co2 i H2CO3 i jego solami). Najważniejsze związki nieorganiczne występujące w organizmach to woda i sole mineralne
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
substancje(z wyjątkiem CO2 i H2CO3 i jego solami) których głównym składnikiem jest węgiel. Ich cząsteczki na ogół mają duże rozmiary i złożoną budowe. Niektóre z nich(białka, cukry, lipidy). Budują organizmy i odgrywają istotną role w ich funkcjonowaniu.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
To pierwiastki których zawartość stanowi powyżej 0,01% w suchej masie komórki
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
To pierwiastki których zawartość stanowi poniżej 0,01% w suchej masie komórki
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
To 6 spośród makroelementów (węgiel, wodór, tlen, azot, siarka, fosfor) które wchodza w skład związków organicznych budujących wszystkie organizmy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
To łączenie sie ze sobą(wodoru, tlenu, azotu, wegla) w mniejsze grupy. Decydują one wtedy o właściwościach związków organicznych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Hydroksylowa(-o h), Karboksylowa(-c o o h), Aminowa(nh2), Aldehydowa(-c h o), Ketonowa(-c o)
|
|
|
Pierwiastki z grupy Makroelementów inizia ad imparare
|
|
Węgiel, Wodór, tlen, Azot, Siarka, Fosfor, Wapń, Magnez, Sód, Potas, Chlor
|
|
|
Pierwiastki z grupy mikroelementów inizia ad imparare
|
|
żelazo, miedź, cynk, mangan, molibden, bor, selen, chrom, jod, fluor
|
|
|
Węgiel funkcje biologiczne inizia ad imparare
|
|
Kluczowy pierwiastek do życia. Jego atomy mogą tworzyć wiązania proste lub o rozgałęzionym łańcuchu różnej długości. Związki węgla sa utleniane w organizmie i są źródłem energi chemicznej do budowy komórek, pracy mięśni, produkcji ciepła
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
śmierć organizmu(np. z głodu lub uduszenia)
|
|
|
Wodór funkcje biologiczne inizia ad imparare
|
|
Wraz z tlenem tworza h2o. Wchodzi w skład(białek, kwasów nukleinowych i wielu innych związków organicznych)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Funkcje biologiczne tlenu inizia ad imparare
|
|
Wraz z wodorem tworzy h2o. Jest nie zbędny do oddychania komórkowego.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Powoduje śmierć organizmu
|
|
|
Funkcje biologiczne Azotu inizia ad imparare
|
|
Jest składnikiem wszystkich białek, zasad azotowych(wchodzących w skład kwasów nukleinowych). U roślin stymuluje wzrost i jest składnikiem chlorofilu.
|
|
|
Niedobór Azotu u zwierząt inizia ad imparare
|
|
zahamowanie procesów życiowych. Zaburzenie bilansu azotowego(wychudzenie, osłabiony wzrost, obrzęki, brak apetytu, zmiany skórne, choroby wątroby)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Zahamowanie wzrostu, liście stają się małe i bladozielone a następnie żółkną
|
|
|
Funkcje biologiczne siarki inizia ad imparare
|
|
Składnik cysteiny i metioniny(aminokwasów budujących białka) umożliwia tworzenie dodatkowych wiązań(tzw. mostków dwusiarczkowych) odpowiedzialnych za utrzymanie odpowiednej struktury przestrzennej białek. Dzieki temu białka pełnią określone funkcje.
|
|
|
Niedobór siarki u zwierząt inizia ad imparare
|
|
osłabiony lub zahamowany wzrost i równowaga ustrojowa. Oraz wpływa niekorzystnie na własciwości mechaniczne naskórka
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Zaburzenie biosyntezy chlorofilu, zahamowanie wzrostu, liście stają sie małe i bladozielone
|
|
|
funkcje biologiczne fosforu inizia ad imparare
|
|
Występuje w kwasach nukleinowych oraz niektórych lipidach(fosfolipidach. Budulec błon komórkowych. Składnik bogatoenergetycznych wiązań(m.in. ATP). Reguluje przemiany materi. Jest budulcem kości oraz zębów
|
|
|
Niedobór fosforu u zwierząt inizia ad imparare
|
|
Zaburzenie metabolizmu.Łamliwość i zniekształcenie kości. Zgrubienie stawów, próchnica zębów, brak apetytu, nerwowość
|
|
|
Niedobór fosforu u roślin inizia ad imparare
|
|
zahamowanie wzrostu łodyg i liści(które stają się ciemnozielone) opóźnione kwitnienia i owocowania degeneracja nasion
|
|
|
funkcje biologiczne wapnia inizia ad imparare
|
|
Zmniejsza przepuszczalność błon komórkowych, Jest głównym budulcem zębów, kości, muszli, pancerzyków. niezbędny do funkcjonowania komórek nerwowych i mięśniowych, bierze udział w krzepnięciu krwi.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Nieprawidłowy wzrost martwica organów roślinnych, zakłócenia gospodarki wodnej. Zahamowanie biosyntezy białek
|
|
|
Niedobór wapnia u zwierząt inizia ad imparare
|
|
krzywica u dzieci, osteoporoza u dorosłych, próchnica zębów, zaburzenie krzepnięcia krwi, drgawki i silne skurcze mięśni szkieletowych
|
|
|
Funkcje biologiczne Magnezu inizia ad imparare
|
|
Składnik kości, aktywator licznych enzymów, składnik chlorofilu, niezbędny do uzyskania energi z ATP, Odpowiada za biosyntezę i utrzymanie własciwej struktury kwasów nukleinowych
|
|
|
Niedobór magnezu u roślin inizia ad imparare
|
|
zahamowanie fotosyntezy, chloroza, wiednięcie
|
|
|
niedobór magnezu u zwierząt inizia ad imparare
|
|
zaburzenie rytmu pracy serca, zwiekszenie pobudliwości komórek nerwowych i mieśniowych(kurcze i drżenie), migreny, rozdrażnienie, apatia.
|
|
|
Funkcje biologiczne Potasu inizia ad imparare
|
|
bierze udział w przewodzeniu impulsów nerwowych, u zwierząt ważny składnik płynów ustrojowych: zwiększa stopień uwodnienia płynu wewnątrz komórkowego, wpływa na skurcze mieśni, u roślin aktywator wielu enzymów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zahamowanie wzrostu,żółknięcie i więdnięcie liści, zahamowanie wzrostu pędów i korzeni
|
|
|
Niedobór potasu u zwierząt inizia ad imparare
|
|
zaburzenie rytmu pracy serca, osłabienie pracy serca, apatia, suchość skóry
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
bierze udział w przewodzeniu impulsów nerwowych, u zwierząt ważny składnik płynów ustrojowy: zwieksza uwodnienie płynów zewnątrz-komórkowych. Składnik soku żołądkowego
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
utrata pobudliwości komórek nerwowych, brak apetytu, niskie ciśninie krwi, skurcze mięśni
|
|
|