reakcje jonowe

 0    71 schede    Miluch07
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
pKa a Ka + wzory
inizia ad imparare
jak pKa jest najwyższe to Ka najniższe, i na odwrót
Ka- 10^-pKa
pKa=-log Ka
od czego zależą wszystkie stałe (równowagi, dysocjacji itd)
inizia ad imparare
od TEMPERATURY
nigdy od stężeń i innych dupereli
od czego zależy stopień dysocjacji (alfa)
inizia ad imparare
Z tym że nie, temperatury i ciśnienia (dla substancji gazowych)
czy dodanie kwasu do roztworu innego kwasu Wypływa na stopień dysocjacji
inizia ad imparare
tak, wzrasta stężenie jonów H+, zgodnie z regułą Przekory równowaga reakcji przesuwa się w lewo – spada stopień dysocjacji
czy h2so4 to mkcny kwas?
inizia ad imparare
TAK
równanie autodysocjacji kwasu siarkowego
inizia ad imparare
:)
zmiana pH o 0,3, a steżenie jonów H+
inizia ad imparare
każdna zmiana pH o 0,3 odpowiada dwukrotnej zmianie stężenia [H+]
zmiana wartości pH o 1, a zmiana stężenia [H+]
inizia ad imparare
każda zmiana wartości ph o 1 odpowiada 10-krotnej zmianie stężenia jonów [H]+
[OH-]*[H+] =?
inizia ad imparare
10 ^ -14
jon hydroniowy
inizia ad imparare
H3O+
co to wykładnik stałej dysocjacji kwasów
inizia ad imparare
pKa
mając dwa osady do strącenia, o różnych iloczynach rozpuszczalności, który strącić pierwszy, a który drugi? i dlaczego?
inizia ad imparare
najpierw wytrąca my ten osad który jest trudniej wytrącić (ma wyższy iloczyn rozpuszczalności)
zastosowanie odwrotnej kolejności spowodowałoby że wszystkie jony strąciłyby się w osad, który łatwiej wytrącić. nie utworzyły by już potem osadu, który wytrąca się lrzy niższym iloczynie
jak nazywamy sole Cr, np MgCrO4
inizia ad imparare
chromian (VI) sodu
jak nazywamy sole manganu, np KMnO4
inizia ad imparare
manganian(VII) potasu
Ca(OH)2, a zapis jonowy skrócony
inizia ad imparare
rozbijamy go na Ca2+ i 2(OH-)!
czy kwas H2SiO3 jest rozpuszczalny w wodzie
inizia ad imparare
BARDZO SŁABO, czyki wytrąca OSAD. gdy do roztworu krzemianu (np. Na2SiO3) dodamy mocny kwas (np. H2SO4)
powstaje bialy osad
co to energia aktywacji
inizia ad imparare
ilość energii jaką należy dostarczyć aby reakcja zaszła
egzo i endo
jak wyliczyc entalpie reakcje z energii aktywacji
inizia ad imparare
Ea. przód - Ea. tył
zmiana temp, a stała szybkości kinetycznej
inizia ad imparare
Stała - zależ TYLKO od temp.
stała szybkości kinetycznej wzrasta wraz ze wzrostem temp. częstsze zdarzenia między cząsteczkami
nazwa MnO4 2- i barwa, w jakim środkwisku jest trwały
inizia ad imparare
jon manganianowy (VI)
zielony, zasadowym
w jakim środowisku zachodzi redukcja z MnO4- do MnO4 2-?
inizia ad imparare
zasadowym!!!
reakcja MnO4- w środowisku kwasowym
inizia ad imparare
MnO4- -> Mn2+
fioletowy -> prawie bezbarwny / bladoróżowy
reakcja MnO4- w środowisku obojętnym
inizia ad imparare
MnO4- -> MnO2
fioletowy -> brunatny osad
od czego zależy stabilność karbokationów?
inizia ad imparare
ich stabilność rośnie wraz z rzędowością atomu węgla, na którym znajduje się ładunek dodatni
metylowy < pierwszorzędowy < drugorzędowy < trzeciorzędowy
bydowa przestrzenna związku fenolu, a jego rozpuszczalność w wodzie
inizia ad imparare
pozycja meta - lepiej, bo mniej uporządkowana struktura krystaliczna, co ułatwia rozpuszczanie
pozycja para - symetryczna struktura sprzyjająca efektywnemu upakowaniu cząsteczek w sieci krystalicznej, co może prowadzić do wyższej energii sieci i utrudniać rozpuszczanie
co to dysocjacja elektrolityczna
inizia ad imparare
proces rozpadu cząsteczek lub sieci jonowych na swobodne jony pod wpływem rozpuszczalnika (najczęściej wody)
dzięki temu roztwór wszystko jest zdolność przewodzenia prądu elektrycznego
co to elektrolit
inizia ad imparare
substancja, która po rozpuszczeniu w wodzie (lub stopnieni) u rozpada się na jony i przewodzi prąd elektryczny
„przewodnik” prądu
jakie substancje są elektrolitami
inizia ad imparare
1. substancje jonowe: rozpuszczalne sole, wodorotlenki metali grup 1 i 2
2. substancje kowalencyjne o wiązaniach SPOLARYZOWANYCH: mocne kwasy, słabe kwasy organiczne, amoniak
nieelektrolit co to
inizia ad imparare
substancja, która po rozpuszczeniu w wodzie nie rozpada się na jony i nie przewodzi prądu elektrycznego
„izolator” prądu w roztworze
jakie substancje są nieelektrolitami
inizia ad imparare
substancje o wiązaniach niespolaryzowanych/zbyt słabo spolaryzowanych
cukry, większość tlenków, alkohole
jakich jonów jest najwięcej po dysocjacji wielostopniowej np. H3PO4
inizia ad imparare
H3PO4 > H+ > H2PO4 - > HPO4 2- > PO4 3-
wzór na sumaryczną stałą dysocjacji wieloprotonowego kwasu
inizia ad imparare
Ka = K1 * K2 * K3...
stopień dycocjacji definicja
inizia ad imparare
jest to proces cząsteczek elektrolitu, które uległy rozpadowi na jony. Określa jaką część ogólnej liczby rozpuszczonych cząsteczek elektrolitu uległo rozpadowi na jony
wzór na stopień dysocjacji
inizia ad imparare
n zdysocjowane / n wprowadzone LUB C zdysocjowane / C wprowadzone
od czego zależy stopień dysocjacji
inizia ad imparare
rodzaje rozpuszczonej substancji, rodzaju rozpuszczalnika (im bardziej polarny tym większa alfa), stężenie (im mniejsze stężenie tym większe Alfa)
temperatura – im Wyższa tym większy stopień
co to Kw
inizia ad imparare
iloczyn jonowy wody
Kw = [H+]*[OH-]=10^-14 [H+]=[OH-]=10^-7 (mol/dm3)
wartość Ka, a moc kwasów. Wartość pKa, a moc kwasów
inizia ad imparare
im większa wartość Ka, tym mocniejsze jest kwas
im mniejsza wartość pKa, tym mocniejsze jest kwas
Ks definicja i czego dotyczy
inizia ad imparare
dotyczy osadów, nie kwasów/zasad. stała równowagi dla procesu rozpuszczania trudno rozpuszczalnej soli (wodorotlenku) w nasycony m roztworze wodnym. Opisuje stan dynamicznej równowagi między nierozpuszczalną substancją stałą, a jej jonami w roztworze
wzór na iloczyn tozpuszczalności - Ks
inizia ad imparare
:
wartość Ks a rozpuszczalność substancji
inizia ad imparare
im większa wartość Ks, tym większe jest rozpuszczalność danej substancji (tym więcej jonów może znajdować się w nasyconym roztworze)
kiedy wytrąci sie osad w porównaniu z Ks
inizia ad imparare
Q < Ks: roztwór nienasycony, osad się rozpuszcza lub nie powstaje. Q=Ks: roztwór nasycony, równowaga. Q>Ks: roztwór przesycony, osad się wytrąci
wzór na stałą dysocjacji K
inizia ad imparare
K = alfa^2*C/1-alfa
ALE GDY: alfa <= 5% | C/K>= 400 TO K = C * alfa^2
Ka * Kb
inizia ad imparare
= Kw = 10 ^ -14
stała dysocjacji od czegk zalezy
inizia ad imparare
tylko temperatura!
dlaczego stała dysocjacji są lepszym wskaźnikiem już stopień dysocjacji Alfa
inizia ad imparare
stała dysocjacji - nie zależy od stężenia elektrolitu w roztworze
stopień dysocjacji Alfa – zależy od stężenia. To sprawia, że porównywanie alfy dla roztworów o różnych stężeniach jest mylące
kwas i zasada Bronsteda
inizia ad imparare
kwas: dawca protonów - H-A (HA)
zasada: akceptor protonów
właściwości sorbcyjne gleby - co to
inizia ad imparare
jej zdolność do pochłaniania i zatrzymywania różnorodnych substancji. Jest to Kluczowa C H gleby, które decydują o jej żyzności i funkcjach środowiskowych
sorbować = wchłaniać / zatrzymywać
właściwości sorpcyjne gleby w uprawie roślin
inizia ad imparare
gleba może gromadzić niezbędne składniki pokarmowe dla roślin, zapobiegając ich wykonywaniu do głębszych warstw i zapewniając rośliną stały dopływ do nich
wypływa to również na Odczyn gleby poprzez wymianę jonową
znaczenie właściwości sorpcyjne gleby w ochronie środowiska
inizia ad imparare
pozwalają na zatrzymywanie zanieczyszczeń (metali ciężkich, pestycydów) minimalizując ich migracja do wód gruntowych i dalsze rozprzestrzenianie w środowisku
gleba działa to jak naturalny filtr
badanie kwasowości gleby (pH)
inizia ad imparare
Ph gleby mierzy się za pomocą kwasu mierze glebowego (pehametru). Przygotowuje się zawiesiną próbki gleby w wodzie destylowanej lub roztworze soli (np. KCl), a następnie zanuża sie w niej elektrodę pehametru
można również użyć papierków wskaźników
barwa fenoloftaleiny
inizia ad imparare
w środowisku zasadowym MALINOWA
papierek zasadowy kolory
inizia ad imparare
kwasowy - czerwony, obojętny - żółty, zasadowy - niebieski (mocno zasadowy) zielony (słabo zasadowy)
wysokie pH - niebieskie niebo, potem obojętne jak piasek na ziemi - żółte, w głebinach ziemi (niskie pH) czerwone jak lava
badanie właściwości sorpcyjnych gleby
inizia ad imparare
1. Do trzech probówek nalewa się roztworu barwnika (np. atramentu). 2. Do pierwszej próbówki dodaje się piasek, do drugiej – ziemię Ogrodnicza, a trzecia pozostaje jako próba kontrolną (sam atrament)
W probówce z ziemią ogrodnicze następuje odbarwienie roztworu, co świadczy o tym że ziemia pochłonęła barwnik, czyli posiada właściwości sorpcyjne. W probówce z pieskiem (który ma słabe właściwości sorpcyjne barwę roztworu pozostaje niezmieniona)
cel miareczkowania
inizia ad imparare
pozwala na określenie ilości substancji w probówce
punkt końcowy miareczkowania
inizia ad imparare
moment zmiany barwy wskaźnika – wskazuje moment, w którym należy zakończyć zobojętniania – przybliżony punkt równoważnikowy, ale to nie to samo!!!
titrant - miareczkowanie
inizia ad imparare
roztwór o znanym stężeniu
roztwór o znanym stężeniu - miareczkowanie
inizia ad imparare
titrant
składnik, którego ilość probówce się wyznacza – miareczkowanie
inizia ad imparare
analit
analit - miareczkowanie
inizia ad imparare
składnik, którego ilość probówce się wyznacza
co to reakcja strąceniowa
inizia ad imparare
wytrącenia z roztworu trudno rozpuszczalnego osadu po zmieszaniu substancji dobrze rozpuszczalnych w wodzie
kontrakcja objętości
inizia ad imparare
otrzymanie roztworu o objętości mniejszej utrzyma objętości roztworów składowych użytych do jego sporządzenia np przy rozcieńczeniu etanolu wodą
otrzymanie roztworu o objętości mniejszej utrzyma objętości roztworów składowych użytych do jego sporządzenia np przy rozcieńczeniu etanolu wodą
inizia ad imparare
kontrakcja objętości
odmiany izomerii konstytucyjnej
inizia ad imparare
szkieletowa, położenia, funkcyjna
rzędowość alkoholi
inizia ad imparare
I rzędowy: CH2-OH II rzędowy: CH3-CH-OH
III rzędowy C-OH
czy aminy rozpuszczają się w wodzie?
inizia ad imparare
tak, ale ich rozpuszczalność maleje wraz z wydłużeniem się ich łańcucha
co to centrum stereogenjczne (centrum chiralności/asymetrii)
inizia ad imparare
atom C połączony z czterema różnymi podstawnikami przez co jego lustrzane odbicie nie jest identyczne i nie da się go nałożyć na oryginalną cząsteczkę, co prowadzi do powstawania stereoizomerów
na czym polega reakcja ksantoproteinowa
inizia ad imparare
wykrycie pierscieni aromatycznych (poprzez nitrowanje - dodanie HNO3) w łańcuchu białka (w resztach jego aminokwasów białkowych)
powstające związki chemiczne mają żółtą m barwę
Fe(OH)3 jest trudno rozpuszczalny. czy w reakcji redoks mogę go rozbić na jony?
inizia ad imparare
NIE!!! Zeiązków trudno rozpuszalnych w reakcjach redoks NIE rozbijamy na jony
buerzemy wszystko tak samo jak jest podane w zadaniu!!!
czy do równań połówkowych redoks biorę te same związki jakie mam w równaniu ogólnym?
inizia ad imparare
TAK! Bo jak coś się da rkzbić na jony to oni już to tam zrobią. Jak oni tego nie zrobili, to znaczy, że się nie da, bo ten związek jest TRUDNO rozpuszczalny
fosforowodór
inizia ad imparare
PH3, gaz
jaki atom ulega redukcji a jaki utlenianiu. Eartość potencjału standardowego redukcji
inizia ad imparare
atom o WYŻSZYM (np. 1.5) ulega redukcji
atom o NIŻSZYM (np. -0.9) ulega utlenianiu

Devi essere accedere per pubblicare un commento.