psycho baza

 0    79 schede    guest3263215
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
Kazimierz Dąbrowski teoria
inizia ad imparare
żadna (integracja...)
rezultaty uczenia się Bandury
inizia ad imparare
efekt facylitacji, wzmocnienia zastępcze
Piaget późne dzieciństwo operacje myślowe
inizia ad imparare
informacje na poziomie konkretu
kiedy indywidualne cechy w wyglądzie i zachowaniu
inizia ad imparare
żadne (ciąża)
ostrość słyszenia spada
inizia ad imparare
od 30 r.ż.
1 etap rozwoju struktury narracyjnej
inizia ad imparare
formy prenarracyjne
Kolberg moralność przedkonwencjonalna wiek
inizia ad imparare
około 9 lat
proces równomierny
inizia ad imparare
definicja rozwoju ciągłego
szczyt rozwoju motorycznego
inizia ad imparare
między 20 a 30 r.ż.
4 rodzaje autoregulacji
inizia ad imparare
żadne (presystemowy...)
lata życia Locka
inizia ad imparare
29.08.1632 - 28.10.1704
mechanizm adaptacji do starości teorie
inizia ad imparare
aktywności, wycofania, stresu starości
młody dorosły po stadium operacji formalnych nadal
inizia ad imparare
operacje systemowe, metasystemowe i paradygmatyczne
początek psychologii rozwojowej (laboratorium Wundta)
inizia ad imparare
1879
początek późnej dorosłości
inizia ad imparare
60 lat
procesy umysłowe kształtowane przez czynniki
inizia ad imparare
żadne (wymienione czynniki)
wg kogo życie z 8 etapów krytycznych
inizia ad imparare
Erikson
wyzwanie wczesnej dorosłości Erikson
inizia ad imparare
intymność vs izolacja
8 faz Eriksona (kolejność)
inizia ad imparare
zaufanie vs nieufność, autonomia vs wstyd
psychoanaliza Freuda - energia, strefy erogenne
inizia ad imparare
libido
okres sensytywny do
inizia ad imparare
20 r.ż.
przedmiotem badań psych. rozwojowej
inizia ad imparare
zmiany w zachowaniu, procesach u strukturze człowieka
przedstawiciele teorii uczenia się
inizia ad imparare
Watson, Skinner, Bandura
druga faza rozwoju Piageta
inizia ad imparare
faza przedoperacyjna
dziecko poczucie odrzucenia przez opiekuna
inizia ad imparare
styl unikający
twórca Teorii Stadiów Rozwoju Poznawczego
inizia ad imparare
Piaget
stadium operacji konkretnych Piaget
inizia ad imparare
7 - 11 lat
4 stadia rozwojowe Junga
inizia ad imparare
dzieciństwo, wczesna dorosłość, wiek średni, wiek starczy
Freud: wychowanie nie powinno być
inizia ad imparare
surowe i pobłażliwe
okres inteligencji sensoryczno-motorycznej Piaget
inizia ad imparare
0-2
Kolberg ile stadiów rozwoju moralności
inizia ad imparare
6 (kohlberg)
w którym stadium centracja (piaget)
inizia ad imparare
stadium przedoperacyjnym
na ile systemów podzielił środowisko bronfenbrenner
inizia ad imparare
5
kto 5 faz rozwoju psychoseksualnego
inizia ad imparare
Zygmunt Freud
proces przemian osobowości -> sytem wartości
inizia ad imparare
Rozwój moralny
faza przedoperacyjna (piaget)
inizia ad imparare
2 - 6 r.z.
style przywiązania Ainsworth - silna więź emocjonalna
inizia ad imparare
typ B - przywiązanie bezpieczne
które stadium koncentruje uwagę na autorytecie (kohlberg)
inizia ad imparare
stadium 4
ile trwa rozwój - koncepcja life-span
inizia ad imparare
od momentu narodzin do śmierci
czym jest ego
inizia ad imparare
często rozumiane w znaczeniu "ja" jednostki ludzkiej
źródło przyjemności w fazie oralnej
inizia ad imparare
usta pobierające pokarm
Zasady teorii długości życia Baltesa
inizia ad imparare
Rozwój trwa całe życie, jest wielowymiarowy, plastyczny
na cechy procesu rozwoju składają się (wygotski)
inizia ad imparare
jedność i stałość rozwijającej się psychiki...
twórca Teorii społecznego uczenia się
inizia ad imparare
Albert Bandura
kto przeprowadził eksperyment mały albert
inizia ad imparare
john Watson
relacje inni ludzie, emocje, osobowość (baltes)
inizia ad imparare
część społeczna rozwoju człowieka
baltes - dzieci zaczynają chodzić do szkoły
inizia ad imparare
kontekst normatywny klasyfikowany według wieku
Jaki mechanizm warunkuje kształtowanie się przywiązania
inizia ad imparare
wdrukowanie, potrzeba "figury"
zdolnością neuroplastyczności cechuje się (baltes)
inizia ad imparare
rozwój plastyczny
ile głównych okresów rozwoju Havighurst
inizia ad imparare
6
twórca koncepcji wychowania naturalnego
inizia ad imparare
Rousseau
rozwój sumienia, adaptacja do wymagań środowiska, czytanie pisanie
inizia ad imparare
wiek szkolny 6-12 lat
prawda o skinnerze
inizia ad imparare
przedmiotem poznania jedynie obiektywne reakcje a nie wewnętrzne przeżycia
teoria K. Dąbrowskiego
inizia ad imparare
dezintegracja pozytywna
teoria przywiązania dowodzi że
inizia ad imparare
silną więź emocjonalna i fizyczna na początku ma znaczenie później
kto eksperyment z lalką Bobo
inizia ad imparare
Bandura
2 główne cele edukacji wg Skinnera
inizia ad imparare
nauczać różnych zachowań i rozwijać zainteresowania
teorię life-span stworzył
inizia ad imparare
paul Baltes
Freud: osobowość człowieka podzielona na 3 poziomy
inizia ad imparare
świadomości, przedświadomości, nieświadomości
twórca behawioryzmu
inizia ad imparare
J B Watson
asymilacja, akomodacja
inizia ad imparare
asymilacja zmiany ilościowe, akomodacja zmiany jakościowe
za początek psychologii eksperymentalnej uważa się
inizia ad imparare
utworzenie laboratorium w Lipsku - Wundt
tabula rasa
inizia ad imparare
John locke
w etapie średniej dorosłości (Havighurst)
inizia ad imparare
dostosowywanie się do starzejącego rodzica
zasada w której oddziałują na siebie osoba, środowisko i zachowanie
inizia ad imparare
wzajemny determinizm
kryzys w średniej dorosłości (erikson)
inizia ad imparare
generatywność - stagnacja
jakie zachowanie w typie A (lękowo-unikający) przywiązania
inizia ad imparare
ignorowanie matki, odrzucanie prób ukojenia, akceptacja opieki przez innych niż matka
teoria rozwoju moralnego kolberga zaczyna się od stadium
inizia ad imparare
posłuszeństwa i kary
4 podstawowe funkcje psychiczne (Wygotski)
inizia ad imparare
uwaga, Postrzeganie, percepcja, pamięć
epoka w której pierwsze podręczniki i przemysł zabawkarski
inizia ad imparare
renesans
efekty w wyobraźni -> dążenie do celu: to wzmocnienie
inizia ad imparare
antycypacyjne
okres rozwoju myślenia logicznego podczas stadium... (piaget)
inizia ad imparare
operacji konkrentych
znany z teorii rozwoju poznawczego
inizia ad imparare
Piaget
warstwa osobowości "superego" łączy się z zasadą
inizia ad imparare
doskonałości
zadania rozwojowe wywodzą się z 3 źródeł (havighurst)
inizia ad imparare
dojrzewanie somatyczne, nacisk kulturowy, indywidualne cechy i aspiracje
zadaniem rozwojowym w okresie wczesnego i średniego dzieciństwa nie jest
inizia ad imparare
kształtowanie się własnej autonomii
ekwifinalność
inizia ad imparare
wychodząc z różnych źródeł można dojść do tych samych rezultatów
czym jest okres sensytywny
inizia ad imparare
nauka pewnych czynności szybsza, okres naturalnego nabywania nowych umiejętności
w którym stadium moralności kolberga jednostka porzuca egoizm
inizia ad imparare
stadium 3

Devi essere accedere per pubblicare un commento.