Prezentacja 3

 0    31 schede    wojtekkkkkkkkkkkkk
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
afekt, nastrój, uczucia
inizia ad imparare
afekt - silne i proste emocje związane z procesami fizycznymi, to co widać po pacjencie; nastrój - dłużej trwający stan emocjonalny, wyraźnie wpływający na inne aspekty zachowania; uczucia - emocje o bardziej złożonym, subtelniejszym charakterze
czym są emocje
inizia ad imparare
Emocje to sygnały wysyłane z wnętrza naszego ciała, zawiadamiające nas o tym co się dzieje
Dlaczego emocje są ważne: (jakie funkcje pełnią)
inizia ad imparare
Funkcja bioregulacyjna; funkcja komunikacyjna; Umożliwiają komunikację z własnym ja/samouprawomocniają; Motywują nas do działania
Rodzaje zaburzeń w sferze emocji i motywacji
inizia ad imparare
zaburzenia uczuciowości i czynności motywacji
zaburzenia typu a; obniżenie nastroju
inizia ad imparare
dłużej utrzymujący się ujemny stan emocjonalny i ujemne zabarwienie uczuciowe; nastrój depresyjny-wyraźny ton rozpaczy, smutku, przygnębienia, niemożności, bezsilności i anhedonii;
nastrój dysforyczny-obniżony nastrój z zaakcentowanym tonem żalu, nieszczęśliwosci, zniechęcenia, rozdrażnienia lub złości; nastrój dystymiczny-podobny do nastroju depresyjnego, płytszy i dłużej się utrzymujący
Typu b; podwyższenie nastroju
inizia ad imparare
wybitnie dodatni ton i zabarwienie emocjonalne wszystkich przeżyć o różnym nasileniu, ale zawsze powyżej normy dla danej osoby; Nastrój maniakalny; euforia; nastrój Ekstatyczny
Nastrój maniakalny
inizia ad imparare
względnie równomierne wzmożenie podwyższonego nastroju z odczuciem uniesienia, radości i charakterze ekspansywnym i dłużej utrzymującym się; Hipomania - mniej intensywna mania, mogą występować zachowania ryzykowne ale nie jest to tak wyraziste jak w manii
Triada maniakalna - przyspieszenie mowy, zwiększony napęd (wzbudzenie), myślenie wielkościowe
Euforia
inizia ad imparare
znacznie spokojniejsze niż nastrój maniakalny; dość płytkie wzmożenie nastroju z dominacją wesołości, pogody ducha, szczęścia, samozadowolenia. Skłonność do żartów i bagatelizowania trudności. Mniej trwale i mniej ekspansywne niż w manii
Moria - szczególna euforia z pustą wesołkowatością i tendencją do błaznowania (uszkodzenie części oczodołowej płatów czołowych)
Nastrój ekstatyczny
inizia ad imparare
wzmożenie nastroju z odczuciem podniosłości sytuacji i własnego w nim udziału - niezwykłość, wyniesienie, wyróżnienie, nadzwyczajność. Bez ekspansji czy dowcipkowania
Typu C; Lęk
inizia ad imparare
stan emocjonalny z dominującym uczuciem silnego zagrożenia lub zatrważającej zmiany wywodzącej z nieznanego źródła; lęk uogólniony; lęk napadowy/napady paniki; lęk fobiczny
Lęk uogólniony
inizia ad imparare
długotrwałe utrzymywanie się napięcia lękowego, o różnej, mało zmieniającej się intensywności
się niepokoimy; czujemy napięcie w ciele, ale nie jest to taki ostry lek
Lęk napadowy/napady paniki
inizia ad imparare
krótkotrwałe, powtarzające się epizody o bardzo dużym nasileniu przeżywanego lęku; dolegliwy lek; jest to napad paniki
Lęk fobiczny
inizia ad imparare
lęk antycypacyjny związany z określonymi sytuacjami połączony z ich unikaniem; lęk konkretnie przed czymś; boimy się czegoś; jakieś fobie
typu d; dysforia/złość
inizia ad imparare
stan emocjonalny, w którym dominuje negatywne przeżywanie wzburzenie związane z poczuciem ograniczenia i frustracji i mało jasnej przyczynie. motywuje do wrogich zachowań, agresji lub autoagresji; gniew; złość rozlana; wybuchy złości; złość uogólniona
Gniew
inizia ad imparare
znana przyczyna
Złość rozlana
inizia ad imparare
ogólna wrażliwość, reaguje nadmiarowo na jakieś uwagi, nadinterpretowujemy
Wybuchy złości
inizia ad imparare
gwałtowne, intensywne, krótkotrwałe wyładowania złości zwykle z agresja lub autoagresja
Złość uogólniona
inizia ad imparare
dłużej utrzymujący się nastrój dysforyczny z rozdrażnieniem, rozżaleniem i pretensjami. Agresja częściej werbalna niż czynna (zaburzenia organiczne, zaburzenia zachowania, zaburzenia osobowości)
Zaburzenia dynamiki
inizia ad imparare
Zobojętnienie uczuciowe (apatia, stępnienie); Spłycenie uczuciowe (sztywność, bladość afektywna); Zubożenie uczuciowe; Zaleganie uczuć; Lepkość uczuciowa; Chwiejność uczuciowa; Nietrzymanie uczuć
Zobojętnienie uczuciowe (apatia, stępnienie)
inizia ad imparare
Ilościowe ograniczenie (zobojętnienie) lub brak (apatia) przeżywania uczuć. Zmniejszenie rozpiętości i różnorodności stanów emocjonalnych (zaburzenia organiczne; schizofrenia); wachlarz uczuć się zawęża
Spłycenie uczuciowe (sztywność, bladość afektywna)
inizia ad imparare
Zatracenie amplitudy - płytkość, bladość, monotonność reakcji emocjonalnych mimo w zasadzie zachowanej rozpiętości i różnorodności; wachlarz zostaje pełen, ale zmniejsza się amplituda, mamy dostęp do wszystkich emocji, ale są one o mniejszym nasileniu
Zubożenie uczuciowe
inizia ad imparare
Uzyskanie względnej przewagi uczuć bardziej elementarnych nad złożonymi
Zaleganie uczuć
inizia ad imparare
tendencja do długotrwałego utrzymywania się stanów emocjonalnych w mało zmienionej lub niezmienionej postaci
Lepkość uczuciowa
inizia ad imparare
niemożność oderwania się od emocji, przejścia nad nimi do porządku dziennego. Utrudnia to zachowanie dystansu emocjonalnego wobec ludzi i okoliczności
Chwiejność uczuciowa
inizia ad imparare
Nadmierna zmienność emocji, nietrwałość nastroju. Występuje spontanicznie lub pod wpływem sytuacji zewnętrznej (charakterystyczna dla dzieci i osób starszych
Nietrzymanie uczuć
inizia ad imparare
Konwencja do wyzwalania gwałtownych i intensywnych reakcji emocjonalnych, wylatujących się spod kontroli pod wpływem błahych bodźców (zaburzenia organiczne, zaburzenia osobowe)
Zaburzenia wysycenia
inizia ad imparare
Syntymia; Hipertymia; Hipotymia, atymia - kontinuum; Paratymia; Katatymia
Syntymia
inizia ad imparare
proporcjonalność, spójność, zbieżność przeżyć i zachowań z towarzyszącymi emocjami. Mechanizmy scalające emocje z innymi składnikami działają sprawnie zarówno w zdrowiu, jak i w chorobie. Chodzi o adekwatność do opowiadanych rzeczy
Hipertymia
inizia ad imparare
tendencja do nadmiernej intensywności w reakcji emocjonalnej. Rozumiemy, że ktoś może być zły, ale reaguje wściekłością
Hipotymia, atymia - kontinuum
inizia ad imparare
Ograniczenie ekspresji emocji lub jej brak. Przeżycia i zachowania przybierają postać chłodna i bezbarwna; atymia to brak emocji ujawnionych
Katatymia
inizia ad imparare
"życzeniowe" przekształcanie się przeżyć lub zachowań pod wpływem nastawień emocjonalnych; czekamy na telefon i cały czas nam sie wydaje ze dzwoni, doświadczanie w oparciu o emocjonalne doświadczenie

Devi essere accedere per pubblicare un commento.