|
Domanda |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
zestawienie sprzeczności („gorący lód”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
opis zamiast nazwy („król zwierząt” = lew)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wyolbrzymienie („morze łez”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przeciwieństwa („być i nie być”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powtarzanie budowy („Patrzę i widzę. Widzę i patrzę.”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wymienianie („drzewa, krzewy, kwiaty”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powtórzenie na końcu („kocham cię, szukam cię”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powtórzenie na początku („Ty mnie prosisz, ty mnie wołasz...”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
opuszczenie („Idę [do] domu”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przenośnia („złote serce”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
określenie („błękitne niebo”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
utrwalony („szybkonogi Achilles”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przeniesienie do kolejnego wersu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zestawienie („biały jak śnieg”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
rozbudowane („jak góra, co się wali...”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
cechy ludzkie („mówiące drzewa”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nadanie życia („tańczące liście”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
cechy zwierzęce („cień skradał się”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
bezpośredni zwrot („Litwo, ojczyzno moja!”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
uroczysta apostrofa na początku („Panno święta...”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dźwiękonaśladowcze („szum, huk”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
bez odpowiedzi („Któż by nie chciał?”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nawiązanie („Być albo nie być...”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
emocje („O, jak cudownie!”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zgodność brzmienia („droga
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
regularność akcentów, sylab
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powtórzenie głosek („w krzakach kręcił się Krzysztof”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sprzeczność z intencją („Ależ świetnie to zrobiłeś!”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
połączenie tragizmu i komizmu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wywołanie śmiechu (językowy, sytuacyjny)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
podniosły nastrój („Wielka chwała zwycięzcom!”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nowy wyraz („komputerowiec”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
codzienny („fajny, spoko”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
z Biblii („zakazany owoc”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
z mitologii („syzyfowa praca”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
szyk przestawny („Idę ja”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
archaiczny, uroczysty styl („I rzekł Pan...”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wzory mitologiczne („gniew Achillesa”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
stały sens („lis = chytrość”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wieloznaczny znak („biały gołąb = pokój”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
część zamiast całości („dach nad głową” = dom)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zastąpienie przez związek („czytam Mickiewicza”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zestawienie („noc i dzień”)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
