Polski gramatyka

 0    30 schede    fryderykmoreau
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
jakie aspekty ma czasownik
inizia ad imparare
dokonane i niedokonane
jak nazywamy odmianę czasownika
inizia ad imparare
koniugacja
kiedy stawiamy akcent
inizia ad imparare
na drugą sylabę od końca
kiedy piszemy cząstkę by łącznie
inizia ad imparare
z czasownikami w formie osobowej ze spójnikami
jakie są strony czasownika
inizia ad imparare
bierna i czynna
co to są czasowniki przechodnie
inizia ad imparare
ptaki które mogą występować w stronie czynnej i biernej
co to są czasowniki nieprzechodnie
inizia ad imparare
takie które mogą występować w stronie czynnej
co to jest strona zwrotna
inizia ad imparare
wskazuje że podmiot jest jednocześnie wykonawcą czynności przedmiotem odbiorcą
na co dzielimy w imiesłowy przymiotnikowe
inizia ad imparare
na czynne i bierne
na co dzielimy imiesłowy przysłówkowe
inizia ad imparare
współczesne i uprzednie
jak tworzymy współczesne i uprzednie
inizia ad imparare
współczesne tworzymy od czasowników niedokonanych a przysłówkowe uprzednie od czasowników dokonanych
jakie mogą być rzeczowniki
inizia ad imparare
własne i pospolite żywotne nieżywotne osobowe nieosobowe
jak nazywamy odmianę przez przypadki
inizia ad imparare
deklinacja
przez co odmieniają się przymiotniki
inizia ad imparare
przez przypadki liczby i rodzaje
jakie przymiotniki są nieregularne
inizia ad imparare
dobre zły duży mały
jakie są liczebniki
inizia ad imparare
główne porządkowe zbiorowe ułamkowe nieokreślone
o główna
inizia ad imparare
oznaczają liczby i odpowiadają na pytania ile odmieniają się przez przypadki i przez rodzaje
porządkowe
inizia ad imparare
oznaczyłem kolejności odpowiadam na pytanie które z kolei
zbiorowe
inizia ad imparare
oznaczają liczby odpowiadają na pytanie ile odmieniają się tylko przez przypadki
ułamkowe
inizia ad imparare
oznaczają ułamki odpowiadają na pytanie ile
nieokreślone
inizia ad imparare
ogólnie określają wielość odpowiadają na pytanie ile odmieniają się jak liczebniki główne
co robi przysłówek
inizia ad imparare
informuje o okolicznościach towarzyszących czynnościom i stanom do określa i precyzuje właściwości
co to jest zaimek
inizia ad imparare
to część mowy zastępująca inne części mowy zaimki wskazujące osoby przedmioty cechy i tak dalej bez dokładnego ich nazywanie
jakie są zaimki
inizia ad imparare
rzeczowne przymiotne liczebne przysłowne
co to jest przyimek
inizia ad imparare
jest nieodmienną niesamodzielną częścią mowy nie pełni samodzielnie funkcję w zdaniu przyimki sygnalizują zależności na przestrzenne czasowe celowe przyczynowe inne
co to jest spójnik
inizia ad imparare
to nieodmienna część mowy łączą części zdania pojedynczego lub zdania składowego w zdaniu złożonym spójnik nie pełni funkcji części zdania
co to wykrzyknik
inizia ad imparare
jest nieodmienną częścią mowy służy do wyrażania uczuć przywoływania kogoś naśladowania dźwięków otoczenia
kiedy piszemy partykułę nie łącznie
inizia ad imparare
z rzeczownikami przymiotnikami przysłówkami imiesłowami
kiedy osobno
inizia ad imparare
czasownikami imiesłowami przysłówkowymi przymiotnikami i przysłówkami w stopniu wyższym i najwyższym przysłówkami niepochodzącymi od przymiotników zaimkami liczebnikami
jakie są podmioty
inizia ad imparare
podmiot gramatyczny logiczny szeregowy domyślny

Devi essere accedere per pubblicare un commento.