POLSKI

 0    143 schede    xxkubikkubaxx
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
Sędzia Soplica
inizia ad imparare
gospodarz z Soplicowa, patriota, strażnik staropolskich tradycji i obyczajów, młodszy brat Jacka.
Jacek Soplica (Ksiądz Robak)
inizia ad imparare
ojciec Tadeusza. Z dumnego, porywczego warchoła i zabójcy Stolnika przemienił się w pokornego bernardyna i emisariusza walczącego o ojczyznę.
Stolnik Horeszko
inizia ad imparare
potężny magnat, ojciec Ewy. Wykorzystywał Jacka Soplicę do celów politycznych, a ostatecznie odmówił mu ręki córki, za co zginął z jego rąk.
Telimena
inizia ad imparare
opiekunka Zosi, dojrzała kobieta, kokietka, miłośniczka petersburskich mód i francuszczyzny, szukająca męża.
Ewa Horeszkówna
inizia ad imparare
córka Stolnika, ukochana Jacka Soplicy. Oddana innemu wbrew własnej woli, zmarła na zesłaniu na Syberii, osierocając Zosię.
Soplicowo
inizia ad imparare
centrum tradycji szlacheckiej, "centrum polszczyzny", arkadyjski świat zgody, ładu i starych obyczajów.
Prezesowa Zasławska
inizia ad imparare
mądra, szanowana arystokratka, dawna nieszczęśliwa miłość stryja Wokulskiego. Docenia zasługi i charakter Wokulskiego w przeciwieństwie do reszty jej warstwy społecznej.
Stary subiekt (Ignacy Rzecki)
inizia ad imparare
"ostatni romantyk", lojalny przyjaciel Wokulskiego, sprzedawca i autor "Pamiętnika". Naiwny politycznie bonapartysta.
Julian Ochocki
inizia ad imparare
arystokrata i wybitny naukowiec-idealista, marzący o zbudowaniu maszyn latających, odrzucony przez próżne środowisko sfer wyższych.
Profesor Geist
inizia ad imparare
paryski genialny chemik (uważany często za szaleńca), pracujący nad metalem lżejszym od powietrza; próbuje namówić Wokulskiego do poświęcenia majątku dla nauki.
Helena Stawska
inizia ad imparare
piękna, uczciwa, pracowita kobieta. Kocha skrycie Wokulskiego, ale ostatecznie, po odrzuceniu, wyjeżdża i układa sobie życie w Częstochowie.
Baronowa Krzeszowska
inizia ad imparare
kłótliwa, zgorzkniała po stracie córki mieszkanka kamienicy (którą potem kupuje). Oskarżyła Stawską o rzekomą kradzież lalki jej zmarłej córki.
Lalka (pojęcie z tytułu)
ludzie jako marionetki pociągane za sznurki przez los/Boga.
inizia ad imparare
symbol wieloznaczny: lalka Izabela, wokół której kręci się akcja; zabawka-lalka z procesu pani Stawskiej; metafora Rzeckiego
Warszawa
inizia ad imparare
miejsce akcji, miasto olbrzymich kontrastów społecznych (brudne Powiśle contra pełne luksusów Krakowskie Przedmieście i Łazienki).
Drabina społeczna
inizia ad imparare
pojęcie obrazujące niemożność przekroczenia podziałów klasowych w Polsce; Wokulski ma wiedzę i potężny kapitał, a wciąż traktowany jest przez arystokrację jak człowiek z nizin (kupiec galanteryjny).
Paryż
inizia ad imparare
miasto-ideał planowania przestrzennego, gdzie ceni się pracę i kapitał ludzki; stanowi kontrast dla zdegenerowanej, niefunkcjonalnej Warszawy.
Zasławek
inizia ad imparare
utopijny, nowoczesny majątek Prezesowej Zasławskiej. Przykład wcielania pozytywistycznej pracy u podstaw (dobre warunki dla chłopów, sierociniec).
Antygona
inizia ad imparare
tytułowa bohaterka, odważna i bezkompromisowa. Wybiera boskie, niepisane prawa moralne ponad zakaz ludzki i chowa brata, za co zostaje skazana na śmierć.
Edyp
inizia ad imparare
ojciec Antygony, król Teb, który nieświadomie zabił własnego ojca i poślubił matkę, wypełniając tragiczną przepowiednię.
Ród Labdakidów
inizia ad imparare
przeklęty przez bogów ród (należą do niego Edyp i Antygona), obciążony klątwą i dziedzicznym fatum, które prowadzi kolejne pokolenia do zguby.
Polinejkes
inizia ad imparare
brat Antygony. Sprowadził obce wojska na rodzinne Teby, by odzyskać władzę. Uznany przez Kreona za zdrajcę, któremu zakazano pochówku.
Eteokles
inizia ad imparare
brat Antygony, obrońca Teb. Zginął w bratobójczym pojedynku z Polinejkesem, pochowany przez Kreona z najwyższymi honorami.
Kreon
inizia ad imparare
władca Teb, wuj Antygony. Reprezentuje twarde prawo państwowe, kieruje się pychą władcy (hybris), co doprowadza go do utraty najbliższych.
Fatum
inizia ad imparare
ślepy los, nieuchronne i tragiczne przeznaczenie władające życiem bohaterów, od którego nie można uciec ani go zmienić.
Złoty sznur
symbol wielkiej straconej narodowej szansy i powrotu do niewoli ("Ostał ci się ino sznur").
inizia ad imparare
po tym, gdy Jasiek gubi złoty róg w pogoni za czapką z pawich piór, zostaje mu z niego w ręku tylko nędzny sznur
Chata bronowicka
inizia ad imparare
przestrzeń sceniczna i symboliczna "arka przymierza", w której jednoczą się dwie najważniejsze grupy klasowe (chłopi i inteligencja).
Poeta
inizia ad imparare
postać uosabiana przez Kazimierza Przerwę-Tetmajera, marzyciel, dekadent, odizolowany od życia; pojawia mu się duch Rycerza (Zawiszy Czarnego), który symbolizuje tęsknotę Poety do siły, wielkich czynów i chwały.
Chochoł
inizia ad imparare
słomiany ochronny pancerz krzaku róży (zaproszony ironicznie przez młodą parę na złość); dyryguje korowodem zjaw, uosabia uśpienie narodu polskiego, ale też tlące się w środku życie i nadzieję na nadejście wiosny (wolności).
Chocholi taniec
inizia ad imparare
błędne, zamknięte koło (letarg), w którym bezwolnie tańczą usypiani bohaterowie na samym końcu utworu; symbol narodowego marazmu i niezdolności do walki.
Dziad
inizia ad imparare
chłop pamiętający czasy pańszczyzny, wciąż nie ufa panom. Ukazuje mu się upiór Jakuba Szeli.
Jakub Szela (Upiór)
inizia ad imparare
przywódca krwawej rzezi galicyjskiej, okrutnego zrywu chłopów przeciw szlachcie (1846), ukazuje się Dziadowi, przypominając, że prawdziwa solidarność i sojusz chłopów z "panami" na razie jest w obliczu tej zbrodni we krwi niemożliwa.
Dziennikarz
inizia ad imparare
Rudolf Starzewski z konserwatywnego "Czasu", utwierdza w narodzie bierność. Ukazuje mu się Stańczyk wręczający mu Kaduceusz (ironiczny symbol obudzenia się przewodnika narodu, którym jest prasa).
Stańczyk
inizia ad imparare
dawny, przenikliwy i zmartwiony losami państwa błazen królewski; obnaża małość Dziennikarza i inteligencji.
Marysia
inizia ad imparare
starsza siostra Panny Młodej. Ukazuje jej się jej zmarły przedwcześnie na suchoty narzeczony, francuski malarz Ludwik de Laveaux.
Widmo
inizia ad imparare
widmo Ludwika de Laveaux obnażające dawną, niespełnioną, z romantycznym wydźwiękiem miłość Marysi (która wyszła jednak za prozaicznego chłopa, Wojtka).
Gospodarz
obarcza tym Jaśka i idzie spać, jest obezwładniony słomianym zapałem.
inizia ad imparare
Włodzimierz Tetmajer, półinteligent mieszkający od 10 lat z chłopami; to jego Wernyhora wybiera na lidera powstania (ofiarując mu Złoty Róg). Zawodzi
Wernyhora
inizia ad imparare
postać mityczna, kozacki wróżbita. Przynosi Gospodarzowi orędzie, według którego z chłopami bronowickimi do świtu należy uderzyć na Kraków; daje mu w darze Złoty Róg budzący ducha w narodzie.
Klimina
inizia ad imparare
bogata chłopka, wdowa, z mocnym chłopskim temperamentem, chętna flirtom z inteligentami.
Czepiec
inizia ad imparare
wójt bronowicki, silny, odważny chłop świadomy swojej wartości ("Cóż tam, panie, w polityce?"). Jest chętny do ruszania w bój natychmiastowo z kosą osadzoną na sztorc, lecz szuka u panów mądrego dowództwa, którego nie dostaje.
Złoty róg
inizia ad imparare
symbol ożywczego czynu narodowego, mobilizacji zbrojnej. Jego porywający dźwięk zagubił się wraz ze złym dowództwem i przywiązaniem Jaśka do materialnych próżności (czapki).
Złota podkowa
inizia ad imparare
koń Wernyhory gubi ją przed odjazdem. Podnosi ją Gospodarz na poczet spraw publicznych, lecz jego żona kładzie do skrzyni na "własne, domowe szczęście", co symbolizuje prywatyzację interesów kosztem dobra wspólnego.
Pan Młody
inizia ad imparare
Lucjan Rydel, powierzchowny ludoman (chłopoman). Ekscytuje się strojem chłopskim nie potrafiąc jednocześnie odciąć się od miasta; zjawia mu się zdrajca, Hetman Branicki.
Hetman Branicki
inizia ad imparare
zjawia się Panu Młodemu. Symbolizuje zdradę w Targowicy, egoistyczną szlachtę zaprzepaszczającą szansę Rzeczpospolitej za pieniądze i sojusz z wrogiem.
Bronowice
inizia ad imparare
wieś koło Krakowa, chata Włodzimierza Tetmajera. Miejsce symbolicznego spotkania podzielonego narodu polskiego (inteligencji i chłopstwa).
Józio Kowalski
inizia ad imparare
główny bohater i narrator, 30-letni pisarz sztucznie wtłoczony w rolę ucznia. Buntuje się przeciwko formom, jakie narzuca mu społeczeństwo.
"Chłopaki"
inizia ad imparare
uczniowie utożsamiający się z wulgarnością, brutalną witalnością i buntem, zgromadzeni wokół Miętusa (przeciwieństwo niewinnych "chłopięcąt").
Miętus
inizia ad imparare
uczeń uosabiający pociąg do brutalności i brudu. Pragnie uświadomić niewinnego Syfona i marzy o "zbrataniu się z parobkiem".
"Chłopięta"
inizia ad imparare
grupa uczniów wokół Syfona, reprezentująca niewinność, posłuszeństwo i szkolną sztuczność.
Syfon (Pylaszczkiewicz)
inizia ad imparare
klasowy prymus, obrońca "chłopięcej niewinności", ofiara brutalnego "gwałtu przez uszy" dokonanego przez Miętusa.
Profesor Pimko
inizia ad imparare
kulturalny filolog z Krakowa, wcielenie szkolnej sztampy. Jego narzędziem jest "upupianie", czyli infantylizowanie uczniów.
Bladaczka
inizia ad imparare
nauczyciel języka polskiego, ślepo powtarzający schematy ("Słowacki wielkim poetą był"), niepotrafiący zainteresować uczniów.
Zuta Młodziakówna / Zosia Hurlecka
inizia ad imparare
Zuta (nowoczesna pensjonarka, obiekt pragnień Józia, symbol "łydki"). Zosia z kolei to tradycyjna panienka z ziemiańskiego dworku w Bolimowie, z którą Józio ostatecznie ucieka.
Groteska
inizia ad imparare
dominująca kategoria estetyczna utworu, polegająca na łączeniu absurdu z powagą, przerysowaniu zachowań postaci i deformacji rzeczywistości.
Młodziakowie
inizia ad imparare
nowoczesna rodzina uosabiająca pozorne wyzwolenie obyczajowe, sport, higienę i sztuczny liberalizm, obnażona przez intrygę Józia.
Łydka
inizia ad imparare
Gombrowiczowski symbol biologicznej młodości, sportu, nowej obyczajowości i pociągu fizycznego, narzucany przez Zutę Młodziakównę.
Pupa / Upupienie
inizia ad imparare
symbol narzucania drugiemu człowiekowi naiwności, niedojrzałości, traktowania go jak dziecko; domena szkoły i Pimki.
Gęba
inizia ad imparare
maska, rola społeczna, sztuczny sposób bycia narzucony przez społeczeństwo. Gombrowicz twierdzi, że przed "gębą" uciec można tylko w inną "gębę".
Bolimowo
inizia ad imparare
dworek wujostwa Hurleckich. Karykatura tradycyjnego ziemiaństwa, ostoja konserwatyzmu i "pańskości" w relacjach z parobkami.
Prof. Jan Moll
inizia ad imparare
wybitny kardiochirurg, pionier nowatorskich operacji serca. Dla Edelmana operacje te były wyścigiem ze śmiercią, przedłużaniem życia ("przesłanianiem płomienia").
Mordechaj Anielewicz
inizia ad imparare
młody przywódca powstania w getcie warszawskim (ŻOB). Z powodu beznadziejnej sytuacji, wraz z innymi bojowcami, popełnił samobójstwo w bunkrze przy Miłej 18.
Michał Klepfisz
inizia ad imparare
inżynier i bojowiec ŻOB, produkował ładunki wybuchowe. Zginął bohatersko, zasłaniając własnym ciałem niemiecki karabin maszynowy.
Pola Lifszyc
inizia ad imparare
dziewczyna, która, nie musząc tego robić, dobrowolnie wsiadła do wagonu na Umschlagplatzu, by nie opuszczać matki w drodze do obozu zagłady w Treblince.
Deheroizacja
inizia ad imparare
celowy zabieg Edelmana polegający na odarciu powstania z mitu, patosu i wielkich słów. Mówienie o bohaterstwie w sposób zwyczajny, surowy (pokazanie brudu, strachu, samobójstw).
Winston Smith
inizia ad imparare
pracownik Ministerstwa Prawdy fałszujący historię; podejmuje cichy bunt przeciwko systemowi Partii, pisząc pamiętnik, za co płaci całkowitym złamaniem psychicznym.
Nowomowa
inizia ad imparare
sztuczny język stworzony przez Partię, ubożejący z każdym rokiem. Jego celem było ograniczenie możliwości myślenia i uniemożliwienie wyrażania buntu.
Myślozbrodnia
inizia ad imparare
najcięższe przestępstwo w Oceanii. Samo pomyślenie o buncie, a nawet podświadoma mimika twarzy niezgodna z wytycznymi Partii, karało się śmiercią.
Julia
inizia ad imparare
kochanka Winstona. Jej bunt przeciw reżimowi ma charakter pragmatyczny, zmysłowy i osobisty (chodziło jej o własne przyjemności), a nie ideologiczny.
Dwumyślenie
inizia ad imparare
wymuszana przez system umiejętność jednoczesnego wyznawania dwóch sprzecznych poglądów i szczerego wierzenia w oba (np. "Wojna to pokój").
Lotta (Charlotte)
inizia ad imparare
idealizowana ukochana Wertera, czuła, lojalna i obowiązkowa. Mimo uczucia do Wertera, pozostaje wierna narzeczonemu.
Albert
inizia ad imparare
narzeczony, a później mąż Lotty. Uosobienie oświeceniowego rozsądku, stabilności i opanowania; moralne i intelektualne przeciwieństwo emocjonalnego Wertera.
Jasiek
inizia ad imparare
zmarły przed dwoma laty ukochany Karusi, którego dziewczyna wywołuje i z którym "rozmawia" na miejskim rynku.
Karusia
inizia ad imparare
obłąkana z rozpaczy dziewczyna widząca ducha. Uosabia romantyczne poznanie poprzez "czucie i wiarę", które stawia ją w opozycji do racjonalnego Starca.
Aldona
inizia ad imparare
żona Konrada (Waltera Alfa). Kiedy jej mąż porzuca szczęście rodzinne dla ojczyzny, ona zamurowuje się dobrowolnie w wieży w Malborku jako pustelnica (Wajdelotka).
Walter Alf
inizia ad imparare
prawdziwe nazwisko Konrada Wallenroda. Litwin porwany w dzieciństwie przez Krzyżaków, który wychował się wśród wrogów, ale zawsze pamiętał o pochodzeniu.
Wallenrodyzm
inizia ad imparare
postawa bohatera, który walczy o słuszną sprawę narodową za pomocą podstępu, zdrady i niemoralnych metod ("lis i lew"), co ostatecznie niszczy go wewnętrznie.
Halban
inizia ad imparare
stary litewski śpiewak (wajdelota), wychowawca i duchowy powiernik Waltera Alfa. Poprzez pieśni podtrzymywał w nim patriotyzm i pragnienie zemsty, uosabia potęgę poezji.
Burza
utracił wszystko, więc śmierć go nie przeraża, doznaje jednak pustki i samotności.
inizia ad imparare
sonet opisujący walkę żywiołów na statku. W obliczu zagrożenia tylko Pielgrzym jest obojętny
Stepy akermańskie
inizia ad imparare
sonet będący opisem podróży wozem ("suchym oceanem") przez krymski step, kończący się głuchym nasłuchiwaniem głosu z tęskniącej ojczyzny (Litwy).
Dziesięcioletni chłopiec
inizia ad imparare
nawiązanie do opowieści z utworu (np. Sobolewskiego) o bezwzględnym carskim aparacie represji, wywożącym na Sybir niewinne, okute w łańcuchy dzieci.
Jan Rollison
inizia ad imparare
młody, niewidomy więzień polityczny ze Żmudzi, okrutnie torturowany w śledztwie; pchnięty z okna (lub zmuszony do wyskoczenia) przez aparat senatora Nowosilcowa.
Żegota
inizia ad imparare
więzień uwięziony przez przypadek; opowiada słynną bajkę Goreckiego o ziarnie zakopanym w ziemi (ziarno = wywożona polska młodzież, z której wyrośnie potęga narodu).
Pani Rollison (matka Rollisona)
inizia ad imparare
zdesperowana, ślepa wdowa błagająca okrutnego Nowosilcowa o spotkanie z torturowanym synem. Symbolizuje cierpiącą Matkę Polkę / Matkę Boską Bolesną.
Wasilewski
inizia ad imparare
młody więzień katowany przez carskich oficerów, tak skatowany, że nie mógł iść. Niesiony przez żołnierzy z rozłożonymi rękami przypominał ukrzyżowanego Chrystusa (mesjanizm).
Tomasz Zan
inizia ad imparare
przywódca stowarzyszeń studenckich (Filomatów), szlachetny idealista, który wziął na siebie główną winę, by chronić młodszych i słabszych kolegów.
Adolf Cichowski
inizia ad imparare
ofiara carskiego systemu (opowieść z Salonu Warszawskiego). Przez lata torturowany, po powrocie do domu stał się ludzkim wrakiem, bez pamięci i zaufania do świata.
Jan Sobolewski
inizia ad imparare
więzień, który relacjonuje współwięźniom scenę wywozu polskiej młodzieży (w tym Janczewskiego i Wasilewskiego) na katorgę syberyjską.
Piotr Wysocki
oceniając, że arystokracja to zimna skorupa, a wnętrze to gorący, oddany patriota.
inizia ad imparare
postawa patriotyczna z "Salonu Warszawskiego". Wypowiada słynne słowa: Nasz naród jak lawa...
Laura
inizia ad imparare
pierwsza, niespełniona miłość 15-letniego Kordiana. Starsza od niego, traktowała go z pobłażaniem i odrzuciła jego uczucia, co doprowadziło chłopaka do próby samobójczej.
Papież
inizia ad imparare
postać z III aktu. Uosobienie pragmatyzmu politycznego Kościoła. Nakazuje Kordianowi by Polacy modlili się i czcili cara, grożąc buntownikom rzuceniem klątwy.
Nawłoć
inizia ad imparare
majątek Hipolita Wielosławskiego. Arkadia, miejsce uczt i romansów, ale jej pozorność i niesprawiedliwość obnaża fakt wyzysku biednego chłopstwa z pobliskiego Chłodka.
Antoni Lulek
inizia ad imparare
chorowity student prawa, fanatyczny wyznawca ideologii komunistycznej, próbujący zwerbować Cezarego do wywołania krwawej rewolucji w Polsce.
Szklane domy
inizia ad imparare
utopijna, przepiękna wizja czystej, sprawiedliwej, higienicznej nowej Polski oparta na technologicznym wynalazku, opowiadana Cezaremu przez ojca w pociągu (symbol marzeń ojców-niepodległościowców).
Wanda Okszyńska
inizia ad imparare
utalentowana pianistka-nastolatka, cicha, zakochana do szaleństwa i bez wzajemności w Cezarym; ostatecznie z zazdrości truje rywalkę, Karolinę.
Laura Kościeniecka
inizia ad imparare
piękna, zamożna arystokratka w dojrzałym wieku. Pomimo gorącego romansu z Cezarym, wychodzi za bogatego Barwickiego ze strachu przed bankructwem.
Karolina Szarłatowiczówna
inizia ad imparare
szlachcianka z Kresów, utraciła dom przez rewolucję radziecką; pracowita i prawdomówna mieszkanka Nawłoci; zostaje otruta, gdyż kochała Cezarego.
Wskrzeszenie Łazarza
inizia ad imparare
centralny motyw utworu; ewangeliczna przypowieść czytana Rodionowi przez Sonię, zwiastująca duchowe odrodzenie zbrodniarza.
Syberia
inizia ad imparare
miejsce katorgi Raskolnikowa. Nie jest to jednak wyłącznie kara, lecz miejsce oczyszczenia, zrozumienia zbrodni i początku nowego życia przy wsparciu Soni.
Dunia Raskolnikowa
inizia ad imparare
siostra Rodiona, dumna i inteligentna. Gotowa poświęcić własne szczęście i poślubić odpychającego Łużyna, by wyrwać matkę i brata ze skrajnej nędzy.
Arkadij Swidrygajłow
inizia ad imparare
zdemoralizowany ziemianin, "mroczny sobowtór" Raskolnikowa. Zbrodniarz bez wyrzutów sumienia, pusty w środku, ostatecznie z nudy i niespełnionej miłości do Duni popełnia samobójstwo.
Piotr Łużyn
inizia ad imparare
cyniczny dorobkiewicz i hipokryta. Chciał poślubić Dunię tylko dlatego, że jako panna bez posagu byłaby od niego całkowicie zależna, poddańcza i wdzięczna.
Sonia Marmieładowa
inizia ad imparare
córka Marmieładowa, oddała się prostytucji, by ratować głodujące rodzeństwo z macochą. Uosobienie pokory, ofiarności i miłości na wzór chrześcijański.
Alona Iwanowna
inizia ad imparare
chciwa, oschła stara lichwiarka zabita przez Raskolnikowa siekierą (bohater określał ją jako bezużyteczną "wszę").
Siemion Marmieładow
inizia ad imparare
dawny radca tytularny, zdegenerowany alkoholik, który przepija ostatnie pieniądze rodziny; ginie przejechany przez powóz.
Lipce
inizia ad imparare
hermetyczna wspólnota chłopska, uwarunkowana rytmem natury (pór roku) i silną hierarchią majątkową.
Antek Boryna
inizia ad imparare
syn Macieja. Silny, porywczy chłop; tkwi w namiętnym romansie ze swoją macochą (Jagną). Przechodzi metamorfozę i w końcu godzi się z ojcem oraz przejmuje stery nad gospodarstwem.
Gwara
inizia ad imparare
dialekt stylizowany na mowę chłopską z regionu łowickiego, którym posługują się nie tylko bohaterowie dialogów, ale momentami i wiejski narrator (tzw. "gaduła"), by oddać pełen realizm środowiska.
Jagna Paczesiówna
inizia ad imparare
najpiękniejsza we wsi, nadwrażliwa, o silnym popędzie biologicznym i artystycznej duszy. Nie potrafi żyć zgodnie z prawami gromady, za co zostaje z niej okrutnie wyrzucona (wywieziona na wozie gnoju).
Maciej Boryna
inizia ad imparare
najbogatszy gospodarz w Lipcach, ojciec Antka, mąż Jagny. Przywódca gromady w walce o las; umiera w symbolicznym geście siewcy ziemi na wiosnę.
Joseph Grand
inizia ad imparare
urzędnik, autor nigdy niekończącego się jednego zdania powieści. Człowiek mały na zewnątrz, ale wielki duchem, skrupulatnie prowadzi statystyki zgonów (symbol solidarności codzienności).
Jean Tarrou
inizia ad imparare
przyjezdny z zewnątrz (piszący kroniki z miasta). Założyciel formacji sanitarnych. Postawa "świętego bez Boga", walczy ze złem z najwyższych pobudek moralnych; umiera na Dżumę na sam koniec epidemii.
Doktor Bernard Rieux
inizia ad imparare
główny narrator kroniki. Traktuje leczenie chorych nie jako heroizm, lecz zwykłą ludzką uczciwość. Walczy z chorobą z uporem, mimo poczucia absolutnej beznadziei i milczenia niebios.
Raymond Rambert
inizia ad imparare
dziennikarz uwięziony w mieście. Na początku za wszelką cenę usiłuje uciec do ukochanej ("to nie moje miasto"), jednak pod wpływem pracy Rieux postanawia zostać i pomagać walczyć z chorobą.
Ojciec Paneloux
inizia ad imparare
jezuita, w pierwszym kazaniu karci parafian tłumacząc, że epidemia to bicz boży za ich grzechy. Wobec okrutnej śmierci małego dziecka w wannie (synka sędziego Othona) przeżywa wstrząs w drugim kazaniu, umiera nie pozwalając na diagnozę ani leczenie.
Cottard
inizia ad imparare
oszust ścigany przez prawo. Epidemia daje mu wolność (zastopowała działania aparatu policji), w związku z czym cieszy się z choroby. Kiedy epidemia gaśnie, wpada w paranoję i zaczyna strzelać do tłumu.
Oran
inizia ad imparare
miasto akcji utworu; zamknięte i odcięte od świata z powodu zarazy. Staje się uniwersalną metaforą, np. okupowanej Europy w czasie II wojny światowej lub ludzkiego życia uwięzionego w cieniu absurdu i śmierci.
Matka Boska
inizia ad imparare
postać ukazana nie jako postać bolesna i teologiczna, ale jako cierpiąca, ludzka matka, która widzi mękę syna i prosi o współczucie inne matki.
Stabat Mater Dolorosa
inizia ad imparare
motyw "Stała Matka Boleściwa", przedstawiający Maryję u stóp krzyża, dzielącą cierpienie z Chrystusem.
Makbet
inizia ad imparare
wódz wojsk szkockich, który pod wpływem ambicji i przepowiedni staje się tyranem i królobójcą; przechodzi przemianę z bohatera w potwora.
Lady Makbet
inizia ad imparare
żona Makbeta, bezwzględna manipulatorka, która popycha męża do zbrodni; ostatecznie popada w obłęd z powodu poczucia winy (motyw niezmywalnej krwi na rękach).
Trzy Wiedźmy
inizia ad imparare
postacie nadprzyrodzone, które kuszą Makbeta przepowiednią władzy, symbolizują zło drzemiące w człowieku i dwuznaczność losu.
Banko
inizia ad imparare
przyjaciel Makbeta, świadek przepowiedni; zostaje zamordowany, bo jego potomkowie mają być królami; jego duch ukazuje się Makbetowi podczas uczty.
Las Birnam
inizia ad imparare
element przepowiedni; gdy wojska przeciwników Makbeta zbliżają się do zamku, maskując się gałęziami, spełnia się wizja "kroczącego lasu", co zwiastuje śmierć tyrana.
Mistrz Polikarp
inizia ad imparare
uczony mędrzec, który prosi Boga o możliwość ujrzenia Śmierci twarzą w twarz, by poznać jej naturę.
Śmierć
inizia ad imparare
personifikacja ukazana jako rozkładające się ciało kobiety z kosą; budzi grozę, ale i groteskowy śmiech; jest sprawiedliwa, bo zabiera każdego bez względu na stan.
Danse macabre (Taniec Śmierci)
inizia ad imparare
motyw korowodu ludzi wszystkich stanów (od papieża po żebraka) prowadzonych przez śmierć; przypomina o marności życia (vanitas) i równości wobec zgonu.
Roland
inizia ad imparare
wzór rycerza idealnego: odważny, lojalny wobec króla (Karola Wielkiego) i Boga, dbający o honor ponad własne życie; ginie w wąwozie Roncevaux.
Karol Wielki
inizia ad imparare
król Francuzów, idealny władca chrześcijański, mściciel śmierci Rolanda, siwy starzec cieszący się bożą opieką.
Ganelon
inizia ad imparare
ojczym Rolanda, zdrajca, który z nienawiści do pasierba spiskuje z Saracenami, co doprowadza do zagłady tylnej straży wojsk Karola.
Durendal
inizia ad imparare
legendarny miecz Rolanda, zawierający w rękojeści relikwie świętych; symbol potęgi rycerskiej.
Olifant
inizia ad imparare
róg z kości słoniowej; Roland dmie w niego przed śmiercią tak mocno, że pękają mu skronie, by wezwać pomoc króla i ocalić honor rycerzy.
Bogurodzica / Deesis
inizia ad imparare
motyw pośrednictwa: Jan Chrzciciel i Maryja proszą Chrystusa o łaski dla ludzi; najważniejszy wzorzec ikonograficzny w tekście.
Bogurodzica / Archaizmy
inizia ad imparare
staropolskie słowa (np. dziela, bożycze, zbożny), które świadczą o wiekowości tekstu (najstarsza polska pieśń religijna).
Antenor
inizia ad imparare
prawy polityk, patriota, który przedkłada dobro państwa (Troi) nad prywatne korzyści; przeciwnik przekupnego Aleksandra (Parysa).
Fatum państwowe
inizia ad imparare
przekonanie, że upadek moralny rządzących i przekupstwo nieuchronnie prowadzą do zagłady całego państwa.
Andrzej Kmicic
inizia ad imparare
bohater dynamiczny; z watażki i zdrajcy (służba u Radziwiłłów) zmienia się w patriotę-bohatera (jako Babinicz), ratując króla i broniąc Jasnej Góry.
Obrona Jasnej Góry
inizia ad imparare
kluczowy moment powieści; cudowne ocalenie klasztoru staje się symbolem oporu narodu przeciw szwedzkiemu najeźdźcy.
Piotr Skarga
inizia ad imparare
kaznodzieja królewski, który przestrzega przed "sześcioma chorobami Rzeczypospolitej" (m.in. chciwością, brakiem miłości do ojczyzny, niezgodą).
Ojczyzna jako tonący okręt
inizia ad imparare
słynna metafora: jeśli obywatele dbają tylko o swoje "tłumoczki" (majątek), zamiast ratować statek (państwo), wszyscy zginą w odmętach.
Gorcew
inizia ad imparare
były członek nkwd
Marusia
inizia ad imparare
była kowala
Pamfiłow
inizia ad imparare
syn w armii
Misza Kostylew
inizia ad imparare
ręka w ogniu, kochał komnizm
Żyd z grodną
inizia ad imparare
wydał 3 niemców

Devi essere accedere per pubblicare un commento.