Domanda  |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
,nowoczesnosc” odciecie sie od tradycji pozytywizmu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powrot do romantyzmu, indywidualizmu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
rozpad tradycyjnych wartosci oraz ladu spolecznego
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
postawa swiatopogladowa wyrazajaca sie kryzysem duchowym oraz dwiadomoscia upadku dotychczasowych wartosci
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
postawa wyrazajaca przekonanie o zblizajacym sie koncu cywilizacji
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
luzne stowarzyszenie artystow, ktorzy prostestuja przeciw zasadom spolecznym
|
|
|
pesymizm Artur Szopenhauer inizia ad imparare
|
|
swiat jest z natury pelen cierpienia i zly
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
oznacza stan ostatecznego wyzwolenia duszy od cierpienia i pragnien ktory mozna osiagnac dzieki reinkarnacji
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
poglad filozoficzny negujacy istnienie stalego porzadku moralnego i spolecznego
|
|
|
Fryderyk Nietzche - nietzcheanizm inizia ad imparare
|
|
przekonanie o upadku dotychczasowego swiata wartosci
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
podstawowym narzedziem poznania jest intuicja
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
odwoluje sie do zasady determinizmu oraz osiagniec z zakresu nauk przyrodniczych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przekonanie ze sztuka powinna sluzyc wykacznie celom estetycznym
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
swiadomosc ze nie mozna poznac emocji ani wyrazic wprost a jedynie za pomoca symbolu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
skupienie na przelotnym wrazeniu, subiektywnosc doznan nasteojowosc
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
opis swiata zewnetrznego: realizm, naturalizm, impresjonizm
|
|
|
Krakow i Lwow jako osrodki kulturalne inizia ad imparare
|
|
w zaborach pruskim i rosyjskim silnie poddawanym germanizacji i rusyfikacji, poprawialy sie warunki gospodarcze i ekonomiczne. Najgorsze warunki zycia panowaly w zaborze austriackim (Galicja)
|
|
|
