polski...

 0    35 schede    pigusiak17
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
archetyp
inizia ad imparare
wzorce z mitów, opowieści, legend np. Prometeusz – archetyp buntownika, dobroczyńcy
dytyramb
inizia ad imparare
pieśń liryczna ku czci Dionizosa śpiewana przez chór
topos
inizia ad imparare
motyw
sacrum
inizia ad imparare
sfera świętości, wszystkiego duchowego
profanum
inizia ad imparare
sfera ziemska, wszystkiego materialnego
kalokagatia
inizia ad imparare
połączenie dobra z pięknem, idealna cecha człowieka według Greków
mit
i mitologia
inizia ad imparare
opowieść o bohaterach, bogach, herosach, często tłumacząca jakieś zjawisko przyrodniczne np pory roku, występują liczne symbole
to samo ale zbiór tych opowieści
kosmogonia
inizia ad imparare
część mitologii o wyobrażeniach o powstaniu świata, zjawisk naturalnych itp
teogonia
inizia ad imparare
część mitologii o kwestii pochodzenia bogów i herosów
heksametr
inizia ad imparare
rodzaj wiersza zbudowanego z 6 stop, cecha stylu homeryckiego
iloczas
inizia ad imparare
różnicowanie długości trwania sylab lub głosek, cecha stylu homeryckiego
zasada decorum
inizia ad imparare
harmonijne połączenie wszystkich elementów dzieła, występuje w tragediach
mimesis
inizia ad imparare
naśladowanie, odwzorowywanie prawdziwego życia w sztuce
anakreontyk
inizia ad imparare
wierszowany utwór literacki o tematyce biesiadnej, wesołej, sławiący uroki życia, opowiadający o miłości w sposób żartobliwy
tautologia
inizia ad imparare
połączenie wyrazów o tym samym znaczeniu lub konstrukcja, w której człony gramatycznie niepowiązane ze sobą oznaczają to samo.
motywy wanitatywne, vanitas
Vanitas vanitatum et omnia vanitas
inizia ad imparare
motyw marności i przemijania, cierpienie jako nieodłączny element egzystencji
Marność nad marnościami i wszystko marność
teodycea
inizia ad imparare
gałąź teologii zajmująca się problemem, jak pogodzić istnienie dobrego, miłosiernego Boga z istnieniem zła
apokalipsa
inizia ad imparare
oznacza objawienie, ujawnienie, wygrana chrystusa nad szatanem, opis proroctwa dotyczącego dnia ostatecznego
cechy stylu homeryckiego
inizia ad imparare
patos, heksametr, iloczas, drobiazgowość opisów np opis egidy, epitety stałe (Dzeusa Egidodzierżcy)
cechy eposu 1
inizia ad imparare
ukazywanie dziejow legendarnych, bohaterow i wydarzen historycznych (wojna trojanska),
cechy eposu 2
inizia ad imparare
obecność bohatera zbiorowego (grecy i trojanie)
cechy eposu 3
inizia ad imparare
dwupłaszczyznowość akcji (nachodzenie na siebie świata bogów i ludzi, osuzkanie hektora przez atene)
cechy eposu 4
inizia ad imparare
narrator 3 osobowy, ktory zachowuje dystans wobec swiata przedstawionego, ale ujawnia sie w zwrotach do odbiorcy
cechy eposu 5
inizia ad imparare
inwokacja na poczatku utworu- rozbudowana apostrofa (do muzy)
cechy eposu 6
inizia ad imparare
długie rozbudowane opisy (opis egidy)
cechy eposu 7
inizia ad imparare
napisany wierszem (tu heksametrem)
cechy stylu biblijnego
inizia ad imparare
alegoryczność, paralelizm składniowy, patos, nieokreślony czas i miejsce
bohater tragiczny cechy
inizia ad imparare
jednostka szlachetna, fatum (życiem rządzi los od ktorego nie mozna uciec), hamartia (wina tragiczna, niezawiniona, zbrodnia nieświadoma), tragiczne zbłądzenie (błędne rozpoznanie sytuacji), hybis (pycha), katastrophe (działania prowadza do klęski)
zasada trzech jedności
inizia ad imparare
czas-nie przekracza doby, miejsce-to samo miejsce (dziedziniec palacowy), akcja-jeden wątek (konfllikt antygony i kreona)
budowa tragedii
inizia ad imparare
chór, prologos, parodos, epeisodiony, stasimony, exodos, 3 jednosci, decorum, fatum, katastrophe
cechy przypowieści
inizia ad imparare
krótka, ograniczona fabuła, schematyczne postaci, brak określonego czasu i miejsca akcji, uniwersalizm, obecność alegorii i symboli
bogowie greccy
inizia ad imparare
uranos i gaja, kronos i reja, zeus itd
aurea mediocritas
inizia ad imparare
złoty środek, w życiu należy cenić rozum, wybierać rozwiązanie pośrednie, pomiędzy nadmiarem a niedomiarem
non omnis moriar
inizia ad imparare
nie wszystek umrę, "będe zyl w swoich dzielach", sztuka jako sposób na nieśmiertelność, pozostawienie po sobie śladu
sapere aude
inizia ad imparare
miej odwagę być mądrym, dojrzałość (?)

Devi essere accedere per pubblicare un commento.