Domanda  |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Wynalezienie druku przez Jana Gutenberga
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Odkrycie Ameryki przez Kolumba
|
|
|
Cały 16 wiek do śmierci J. Kochanowskiego w 1584 inizia ad imparare
|
|
Ile trwał renesans w Polsce?
|
|
|
Ruch który stawiał człowiek w centrum zainteresowania inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Kto pisał jako pierwszy po polsku?
|
|
|
Teocentryzm na antropocentryzm (czyli skupienie się na człowieku) inizia ad imparare
|
|
Na co zamieniono teocentryzm?
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Ferdynand Magellan, opłynięcie Ziemi
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Na odrodzeniu filozofii antycznej i myślenia ukierunkowanego na człowieka. inizia ad imparare
|
|
Na czym skupiał się renesans?
|
|
|
Miarą wszechrzeczy jest człowiek inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Człowiekiem jestem i nic, co ludzkie, nie jest mi obce - Terencjusz inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał Utopię, twórca wizji państwa idealnego w którym panuje sprawiedliwość. inizia ad imparare
|
|
Tomasz Morus (Filozofowie renesansu)
|
|
|
Napisał Pochwałę Głupoty, potępiał wojny religijne, uważam że powinien panować pokój między wyznawcami. inizia ad imparare
|
|
Erazm z Rotterdam (Filozofowie renesansu)
|
|
|
Napisał O godności człowieka, godność człowieka zależy od jego wolności, istotą człowieczeństwa jest praca. Każdy człowiek jest kowalem własnego losu. inizia ad imparare
|
|
Giovanni Pico della Mirandola (Filozofowie renesansu)
|
|
|
Napisał Książę, wychodzi od niego makiawelizm czyli cel uświęca środki. inizia ad imparare
|
|
Nicolo Machiavelli (Filozofowie renesansu)
|
|
|
Ruch religijny który w 1517r. zapoczątkował Marcin Luter, wystąpienie przeciwko praktykom Kościoła katolickiego gdzie odpuszczano grzechy za pieniądze. inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Mona lisa, Dama z gronostajem, Ostatnia wieczerza inizia ad imparare
|
|
Leonardo da Vinci (Sztuka renesansu)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Sandro Botticelli (Sztuka renesansu)
|
|
|
