Polityka gospodarcza historia

 0    32 schede    mayaa
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
Szkoły subiektywistyczno-marginalne, przedstawiciele, czas
inizia ad imparare
druga połowa XIXw., prekursor - Gossen, Anglia-szkoła neoklasyczna-Jevons, Austria-szkoła psychologiczna-Menger, Szwajcaria-szkoła matematyczna-Walras, Pareto
kwestia podstawowa dla marginalistów
inizia ad imparare
badanie przyjemności związanej z posiadaniem czy konsumpcją pierwszej i kolejnych jednostek dobra
I prawo Gossena
inizia ad imparare
Użyteczność krańcowa dobra maleje z każdą kolejną skonsumowaną jednostką
II prawo Gossena
inizia ad imparare
Konsument tak wykorzysta posiadane środki aby w równym stopniu zaspokoić swoje potrzeby.
cena wg marginalistów
inizia ad imparare
cena zależy od gotowości konsumenta do zapłacenia za krańcową (najmniej użyteczną jednostkę dobra)
optimum Pareto
inizia ad imparare
jest to taka sytuacja, w której nie da się porawić położenia jednego podmiotu bez pogorszenia położenia drugiego podmiotu
koncepcja "wypłat kompensacyjnych"
inizia ad imparare
Barone: korzyść, którą otrzymują jedne osoby kosztem innych za zmianę określonej sytuacji, rodzaj zadośćuczyniania (kilkukrotna wypłata za dowolną rezygnację z pracy)
model Kaldora-Hicksa
inizia ad imparare
w wyniku pewnej zmiany jedni odniosą zyski, a inni poniosą straty, ale jest to akceptowalne ponieważ zyskujący z nadwyżki zrekompenują straty tracącym
dzieła Veblena
inizia ad imparare
Teoria klasy próżniaczej, Teoria działalności przedsiębiorczej
Instytucjonalizm
inizia ad imparare
Veblen: produkcja i konsumpcja nie są kwestią wolnego wyboru, ale oddziałują na nie instytucje tj własność czy struktura społ., postulat odejścia od nadmiernej "abstrakcji", dużo socjologii
paradoks Veblena
inizia ad imparare
im wyższa cena tym większy popyt, cel: ukazanie swojej pozycji i wartości przez najzamożniejszych
dzieła Commonsa
inizia ad imparare
dzieła Commonsa: Ekonomia instytucjonalna, Podstawy prawne kapitalizmu
przedstawiciele instytucjonalizmu
inizia ad imparare
Veblen, Commons, Galbraith, Myrdel, Williamson, North (czyerej ostatni: relacje między etyką a gospo.)
główne dzieło Keynesa
inizia ad imparare
Ogólna teoria zatrudnienia, procentu i pieniądza
poglądy Keynesa
inizia ad imparare
interwencjonizm państwa, wyższość polityki budżetowej nad pieniężną, odrzucenie leseferyzmu, w okresie kryzysu inwestycje nie oszczędności, mechanizm mnożnikowy
Kto to był Michał Kalecki?
inizia ad imparare
Michał Kalecki to zwolennik keynesenizmu, ale jego poglądy zostały opublikowane trzy lata przed Keynesem w "Próbie teorii koniunktury"
stagflacja
inizia ad imparare
inflacja + bezrobocie (stagnacja)
slumpflacja
inizia ad imparare
slumpflacjajednoczesny wzrost inflacji i bezrobocia
glówni przedstawiciele monetaryzmu
inizia ad imparare
Philips, Friedman
naturalna stopa bezrobocia
inizia ad imparare
naturalna stopa bezrobociataki poziom bezrobocia, który pozwala zachować równowagę między popytem a podażą, bezrobocia i inflacji nie powinno się regulować polityką pieniężną czy fiskalną
monetarna kuracja szokowa
inizia ad imparare
utrzymanie wysokiego poziomu bezrobocia do momentu dostosowania społecznych oczekiwań do faktycznej stopy inflacji
rodzaje pieniądza wg Friedmana
inizia ad imparare
M1-pieniądz gotówkowy o najwyższej płynności, M2-depozyty krótkookresowe, M3-depozyty długookresowe, L-kredyty hipoteczne
encykliki o "trzeciej drodze"
inizia ad imparare
"Rerum novarum" Leona XIII oraz "Quadragesimo anno" Piusa XI
kapitalizm ludowy
inizia ad imparare
Barle: złagodzenie napięć społecznych i materialnych bez systemu gospodarczego opartego na własności prywatnej, NEOTOMIZM, umiarkowany interwencjonizm państwa
ordoliberalizm
inizia ad imparare
kontynuacja solidaryzmu społecznego w RFN po I wojnie, Eucken
"tchatcheryzm" i reaganomika"
inizia ad imparare
odejście on państwa opiekuńczego, ale gospodarka modelu konserwatywnego
przedstawiciele noeklasycyzmu
inizia ad imparare
Jevons, Marshall
główne dzieło Alfreda Marshalla
inizia ad imparare
"Zasady ekonomii poltycznej"
przedstawiciele szkoły historycznej
inizia ad imparare
przedstawiciele szkoły historycznej in polacco
Muller, List, Hildebrand, Schmoller, Weber, Wagner
przedstawiciele szkoły klasycznej i ich dzieła
inizia ad imparare
Smith ("Bogactwo narodów"), Ricardo ("Zasady ekonomii politycznej"), Say ("Traktat o ekonomii politycznej"), Mill ("Zasady ekonomii poltycznej"), MAlthaus ("Essay on Population")
Zasługi MAlthausa dla ekonomii.
inizia ad imparare
prawo ludnościowe, krytyka prawa rynków Saya: Malthaus zauważał, że może istnieć nadmierna podaż przy niewystarczającym popycie czym wyprzedził KEynesa
główne dzieło Friedmana
inizia ad imparare
"Rola polityki monetarnej"

Devi essere accedere per pubblicare un commento.