Odp Romantyzm cz1

 0    22 schede    martixxxxx
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda Risposta
Werteryzm
inizia ad imparare
wzór postawy bohatera literackiego. Jej nazwa pochodzi od Wertera
Cechy miłości romantycznej
inizia ad imparare
Od pierwszego wejrzenia. Idealizująca osobę kochaną. Bardzo często nieszczęśliwa
Irracjonalizm
inizia ad imparare
Otworzenie literatury na pozazmysłowy świat duchów, upiorów
Indywidualizm (bohater romantyczny)
inizia ad imparare
Bohater myśli tylko o sobie i swoich uczuciach
Nobilitacja młodości
inizia ad imparare
Odrzucenie doświadczenia i mądrości życiowej na rzecz emocjonalności i buntu
Natura
inizia ad imparare
Była tak zwanymi, prawdami żywymi", była tajemnicza, niezwykła i wpływająca na człowieka
Historyzm
inizia ad imparare
fascynacja epoką średniowiecza
Orientalizm
inizia ad imparare
Fascynacja kulturami wschodnimi (Chiny, Turcja)
Geneza ballad
inizia ad imparare
Jej nazwa pochodzi od włoskiego ballare (tańczyć), co wskazuje na włosko-prowansalskie początki. Romantyczna ballada nawiązuje do ludowych pieśni, które między 13 a 14 wiekiem pojawiały się w Danii i Szkocji
Geneza romansu
inizia ad imparare
Początki romansu przypadają na ostatni okres epoki hellenistycznej (3-1 wieku p.n.e.). W starożytnej Grecji były to utwory prozaiczne, miłosne i fantastyczno-podróżnicze, posługujące się z reguły motywem rozłąki kochanków, którzy na koniec spotykali się -
Ballada
inizia ad imparare
gatunek synkretyczny, łączący w sobie cechy liryki (nastrojowość, emocjonalność), epiki (fabuła narrator) oraz dramatu (dialogi)
Geneza cyklu ballad
inizia ad imparare
Początki romantyzmu w literaturze polskiej (1822r)
Definicja pojęcia ludowość
inizia ad imparare
wprowadzenie do kultury wysokiej elementów ludowych
Utwór Romantyczność, miejsce
inizia ad imparare
W misteczku, w biały dzień
Karusia w utworze
inizia ad imparare
Prosta dziewczyna ze wsi, która na skutek utraty ukochanego cierpi, tęskni, charakteryzuje się diwnym i nie codziennym zachowaniem (widzi ducha Jaśa). Jest także nie rozumiana i wyśmiwana przez ludzi.
Lud w utworze
inizia ad imparare
Są to prości ludzie, ludzie zgromadzeni przy dzwiewczynie wierzą, że widzi ducha i mówią, mówcie pacieże"
Narrator w utworze
inizia ad imparare
Stoi po stronie Karusi. Uwarza, że każdy ma prawo do własnego odczuwania świata. Przedstawia epokę romantyzmu. Irracjonalizm.
Starzec w utworze
inizia ad imparare
Wyśmiewa i gardzi Karusią a jej zachowanie i słowa ludu nazywa zabobonami. Przedstawia epokę oświecenia. Racjonalizm. Kieruje się rozumem. Wierzy tylko w świat materialny., Szkiełko i oko".
Starzec: epoka, metody poznawania świata, stosunek do ludowej mentalności, efekty metody poznawczej
inizia ad imparare
Starzec: Oświecenie, racjonalizm, kieruje się rozumem;, Szkiełko i oko"- rozum i doświadczenie; Wyśmiewa, gardzi, nazywa zabobonami; Świat materialny
Narrator: epoka, metody poznawania świata, stosunek do ludowej mentalności, efekty metody poznawczej
inizia ad imparare
Romantyzm, irracjonalizm, kieruje się sercem;, Czucie i wiara"- emocje, sny i widzenia; Mają prawo do własnego odczuwania świata; Świat irracjonalny, dualizm świata
Polemika
inizia ad imparare
Dyskusja dwóch odmiennych stanowisk
Dualizm
inizia ad imparare
Widzieć świat materialny i pozazmysłowy

Devi essere accedere per pubblicare un commento.