Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
1587r. Trzech kandydatów-Maksymilian III Habsburg, Waza(1587/1632), Fiodor I(car)
|
|
|
Unia personalna Polsko-Szwecja inizia ad imparare
|
|
1594/1599 Królem obu państw był Waza
|
|
|
Rokosz Zebrzydowskiego/sandomierski inizia ad imparare
|
|
1606r. Przez wsparcie kontreformacji i politykę prohabsurską. 1607 bitwa pod Guzowem- przegrana rokoszan i ugoda
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1629r. podatek od każdego domu mieszkalnego
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1641r. złożony nie przez elektora a posłów
|
|
|
przeciwnik Jana Kazimierza inizia ad imparare
|
|
Jan (1648/1668) vs Karol Ferdynand(biskup wrocławski)-zrezygnował jak kozacy obiecali się dogadać z Kazikiem
|
|
|
pierwsze zastosowanie Liberum Veto inizia ad imparare
|
|
1652r. Władysław Siciński poseł z Upity nie zgadza się na przedłużenie Sejmu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1656r. próba rozbioru Polski-podpisana przez Szwedów Brandenburgię, siedmiogród(Jerzy II Rokocz), Bogusława Radziwiłła i Bohdana Chmielnickiego
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1665r bunt spowodowany próbami reform Jana Kazimierza-dowódcą Jerzy Sebastian Lubomirski(marszałek wielki Koronny)-podrzegał on szlachtę.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1666r. klęska wojsk królewskich, wygrana wojsk rokoczanskich
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1605r. wygrana Jana Karola Chodkiewicza.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1627r. wygrana polski na morzu.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1629r. Szwedzi zatrzymują Inflanty na północ od dźwiny i porty w Prusach Królewskich oraz książęcych (oprócz Gdańska, Pucka i Królewca) oraz cło 3,5 % od towarów z Gdańska
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1635r. Szwedzi rezygnują z portów pruskich i z cła
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1655/1660 Karol X Gustaw wypowiada wojnę przez używanie tytułu króla Szwecji przez wazów, zdrada Janusza Radziwiłła, uciczka króla, obrona Klasztoru na Jasnej Górze(1655) itd
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1656r. król oddaje państwo w opiekę Matki Boskiej i obiecuje poprawę warunków mieszczaństwo i chłopstwa
|
|
|
traktaty welawsko-bydgoskie inizia ad imparare
|
|
1657r. za zerwanie zależności lennej Prus Książęcych brandenburgia przechodzi na stronę RP
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1660 koniec potopu, Jan Kazimierz mógł nazywać się królem Szwecji dożywotnią, ale nie możne sobie rościć praw do tego i do inflant, brak zmian terytorialnych, Szwedzi mają zwrócić zagrabione rzeczy i zapewnić wolność handlu na Bałtyku
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
kryzys Moskwy, rywalizacja o tereny przygranczne, integrecja Rosji w walki z kozakami
|
|
|
rok koronacji Dymitra Samozwanca, jego żona oraz następca inizia ad imparare
|
|
1605r. Maryna Mniszchówna, niby Dymitr II ale no tak w sumie to Wasyl Szujski
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1609/1619r. Zygmunt waza atakuje Moskwę, dowodzi Stanisław Żółkiewski, część bojarów przechodzi na stronę polską, korona obiecana Władysławowi Wazie, ostatecznie się to nie stało
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1610r. po niej zajęcie Moskwy i destabilizacja państwa rosyjskiego
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1619r. RP zdobywa ziemię Smoleńska, siewierską i czernihowska, koniec wojny związanej z Dymitriadami
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1632/1634r. Car Michał Romanow chce wykorzystać sytuację. Wygrana polski. W 1634r. Pokój w Polanowie-Moskwa odzyskuje wschodnie części ziemi smoleńskiej i siewierkiej
|
|
|
wojna po powstaniu Chmielnickiego inizia ad imparare
|
|
1654/1667 po podpisaniu ugody w Perejasławiu, Moskwa zajmuje dużo, ale przestaje kiedy Szwedzi atakują Polskę. Rozejm w 1656r. Walka wznowiona po Uni hadziackiej(1658r)
|
|
|
bitwa pod Połonką i Cudnowem inizia ad imparare
|
|
1660r. wygrana Polski nad Moskwą, nie wpłynęły na wojnę
|
|
|
koniec wojny z Rosją (tej ostatniej) inizia ad imparare
|
|
1667r. Rozejm w Andruszkowie. Rosja zdobywa ziemię Smoleńska, siewierską i czernihowską, Podział Ukrainy na dwie części-lewy brzeg dniepru z kijowem dla Rosji, prawy dla Polski
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1686r. to samo co w andruszkowie, Rosja ma wypłacić odszkodowanie i zerwać sojusz z Turcja(oraz się z nimi bić). Pokój nie ratyfikowany
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Ataki Tatarów i kozaków, zaangażowanie magnaterii w Mołdawia, polityka prohabsburska, ekspansjizm Turcji
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1620r. klęska Polski i wygrana Turcji, śmierć Stanisława Żółkiewskiego
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1621r. nierostrzygnięta. Śmierć Jana Karola Chodkiewiczem
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1672r. Polska traci podole, bracławiczyznę i południe kijowszczyzny. Polska musi też płacić haracz. Sejm nie ratyfikował
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1673r. wygrana Jana Sobieskiego, potem podpisanie rozejmu-do RP wraca część Ukrainy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
12 września 1683r. w 1684r. Polska przystępuje do Ligi Świętej, Koniec konfliktu w 1699 RP odzyskuje utracone ziemie
|
|
|
przyczyny buntów kozackich inizia ad imparare
|
|
Konflikt wyzbianiowy, zmiany w rejestrze, represje przez magnatów, problematyczni byli
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1648/1654r. wsparcie Turków i Tatarów
|
|
|
bitwy w trakcie powstania kozaków inizia ad imparare
|
|
1648r.-Żółte wody, Korsuń, Piławce(wszytkie wygrane przez kozaków) dojście pod Zamość. Rozwiązanie konfliktu(ugoda zborowska 1649r) ale ten wybuchł znowu w 1651
|
|
|
wznowienie walk i bitwa pod Beresteczkiem i batohem inizia ad imparare
|
|
1651r. beresreczko 1651r.(wygrana polski), 1652 Batoh-maskara wojsk polskich
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1654r. Ukraina ma być autonomiczną częścią Rosji, a kozacy mają zachować swoje przywileje i administrację(nie rozestrzegano) Wojna Moskwy z polską
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1658r. Ukraina ma się stać odzielnym ksietwem Ruskim z odzielnymi urzędami, skarbem, wojskiem i trybunałem oraz z uprzywilejowanym prawosławiem-Powstanie Rzeczpospolitej Trojga Narodów. Przez wojnę ugoda nie wchodzi w życie
|
|
|
skutki konfliktów Polski w XVIIw. inizia ad imparare
|
|
Olbrzymie Zniszczenia, rozgrabienie, straty terytorium, ukazanie słabości RP, utrata lenna pruskiego, spadek populacja i upadek miast, zaangażowanie się innych państw w sprawy wewnętrzne RP, koniec tolerancji w Polsce
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wymuszanie na chłopach kupowania alkoholu wyprodukowanego przez szczlachte
|
|
|
latyfundia i klientela magnacka inizia ad imparare
|
|
olbrzymie posiadłości ziemskie należące do jednej osoby/szlachta która pracowała u magnatów aby zrobić karierę, często głosowali na sejmach i sejmikach zgodnie z wolą pracodawcy
|
|
|
ustrój RP w drugiej połowie XVIIw. inizia ad imparare
|
|
oligarchia magnacka-spadek znaczenia średniej i ubogiej szlachty
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
placowny przez każdego po wieku lat 10. Nie był stale pobiarany
|
|
|
wybory Michała Korybuta w Wiśniowieckiego i jego rządy inizia ad imparare
|
|
1669/1673 Inni kandydaci-Filip Wilhelm(hrabia neuburki) i Karol Lotaryński. Opozycją byli tzw. malkontenci(stronnictwo profrancuskie wspierające Filipa)
|
|
|
Jan III Sobieski panowanie inizia ad imparare
|
|
1674/96r. na początku profrancuski, chciał odzyskać Prusy Książece, potem zmiana polityki na prohabsurską(sojusz z Leopoldem I przeciw Turcji). Za jego pogorszenia pogorszyła się sytuacja wewnętrzna-fakcje maganckie ze sobą walczyły
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
od XVI do połowy XVIII w.-dwa główne nurty dworsko kościelny i ziemiański(sarmacki), Pierwszy stały teatr i operę stworzył Władysław IV
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Kolumna Zygmunta w Warszawie, Kościół św. Piotra i Pawła w Krakowie i Wilnie, Pałac w Wilanowie
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zespoły sakralne zakładane na wzgórzach mające odwzorować drogę krzyżową-pierwsza Kalwaria Zebrzydowska
|
|
|
Artyści tworzący w Polsce inizia ad imparare
|
|
Tomasz Dolabella, Peeter Danckers de Rij, Daniel Schulz, Michał Anioł Palloji, Jerzy Eleuter Siemiginowski
|
|
|
twórcy literatury barokowiej w Polsce inizia ad imparare
|
|
Mikołaj Sęp Szarzyński(religijna poezja) Samuel Twardowski, Maciej Kazimierz Sarbiewski, Wacław Potocki
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
'las rzeczy' - prywatne księgi szlacheckie w których notowano info, przepisy i twórczość literacką
|
|
|
naukowcy baroku polskiego inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
szlachecka ideologią-wyższość szlachty nad resztą(wywodzenie się od sarmatów), przywiązanie do tradycji rycerskich, pielęgnowanie tradycji, przepych na imprezach
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przytwierdzane do trumien obrazy zmarłego szlachcica, oryginalny element kultury polskiego baroku
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
żupan(szata o długich rękawach), Kontusz(szata wierzchnia podobna do płaszcza-ich rozcięte rękawy tzw wyloty zarzucano na plecy), pas kontuszowy(miał nawet parę metrów), Karabela(szabla typu wschodniego), Baczmagi(buty z płaską podeszwą)
|
|
|