Domanda |
Risposta |
jaki charakter ma odpowiedzialność deliktowa inizia ad imparare
|
|
pierwotny - naprawienie szkody wynika bezpośrednio z naruszenia powszechnie obowiązujących przepisów prawa
|
|
|
jakie są zasady odpowiedzialności odszkodowawczej? inizia ad imparare
|
|
winy, bezprawności, ryzyka, absolutna, słuszności
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
za szkodę odpowiada podmiot, którego zawinione zachowanie tę szkodę spowodowało
|
|
|
teoria obiektywna zasady winy inizia ad imparare
|
|
możliwość postawienia sprawcy zarzutu niewłaściwego zachowania (patrzymy na zachowanie z zewnątrz)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zachowanie szkodzące. nie stanowią go skutki naruszenia
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zamiar bezpośredni, zamiar ewentualny
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sprawca chce popełnienia czynu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sprawca nie chce popełnienia czynu, ale możliwość tego popełnienia przewiduje i się na to godzi
|
|
|
2 postacie winy nieumyślnej inizia ad imparare
|
|
lekkomyślność, niedbalstwo
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sprawca przewiduje popełnienie czynu, ale uważa, że go uniknie
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sprawca nie przewiduje popełnienia czynu, ale powinien był
|
|
|
czym jest należyta staranność inizia ad imparare
|
|
staranność ogólnie wymagana w stosunkach danego rodzaju
|
|
|
ilekroć ustawa wymaga winy inizia ad imparare
|
|
oznacza to również konieczność wykazania zachowania szkodzącego. żeby można było komuś postawić zarzut zawinionego zachowania, nie może być ono niezgodne z porządkiem prawnym
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wymaga niezgodności czynu z prawem
|
|
|
czy mamy okoliczności egzoneracyjne w zasadzie bezprawności inizia ad imparare
|
|
nie wymaga się winy sprawcy
|
|
|
bezprawność względna (akwiliańska) inizia ad imparare
|
|
naruszona norma musi mieć na celu ochronę interesów właśnie poszkodowanego
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nie wymaga winy ani bezprawności. pozwala na uwolnienie się od niej po wykazaniu okoliczności egzoneracyjnych
|
|
|
kiedy powstaje odpowiedzialność na zasadzie ryzyka inizia ad imparare
|
|
w stosunku do osób bezpośrednio poszkodowanych, ale także poszkodowanych pośrednio, jeżeli ich uszerbki meiszczą się w zakresie celu ochronnego normy
|
|
|
odpowiedzialność absolutna inizia ad imparare
|
|
bezwzględny charakter odpowiedzialności. brak okoliczności egzoneracyjnych
|
|
|
czy odpowiedzialność absolutna wymaga winy lub bezprawności inizia ad imparare
|
|
|
|
|
przykłady odpowiedzialności absolutnej inizia ad imparare
|
|
odpowiedzialność za podwładnego, odpowiedzialność za fałszywego negotiorum gestora
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
znajduje zastosowanie w tych sytuacjach, gdy ze względu na niespełnienie przesłanek opartych na innych zasadach nie powstałaby
|
|
|
przykłady zasady słuszności inizia ad imparare
|
|
odpowiedzialność odszkodowawcza władzy publicznej, odpowiedzialność w braku osób zobowiązanych do nadzoru, szkoda wyrzadzona przez zwierzęta
|
|
|
czym jest związek przyczynowy inizia ad imparare
|
|
łączy zdarzenie szkodzące z naruszeniem praw lub interesów poszkodowanego, a następnie to naruszenie ze szkodą
|
|
|
funkcja związku przyczynowego inizia ad imparare
|
|
stanowi przesłankę odpowiedzialności i ogranicza jej zakres
|
|
|
teoria adekwatnego związku przyczynowego inizia ad imparare
|
|
sprawca odpowiada jedynie za normalne nastepstwa swojego działania lub zaniechania
|
|
|
test warunku koniecznego - krok I inizia ad imparare
|
|
conditio sine qua non. ustalamy, czy w ogóle istnieje obiektywna więź między zdarzeniem a skutkiem. gdybyśmy hipotetycznie wyeliminowali badane zdarzenie, to skutek i tak by wystąpił?
|
|
|
test adekwatności/normalności następstw - krok II inizia ad imparare
|
|
ustalamy, czy powiązanie przyczynow-skutkowe jst normalne. dokonujemy generalizacji + testu zwiększonego prawdopodobieństwa
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
odrzucamy wszystkie nietypowe, jednorazowe i niesitotne okoliczności, aby stworzyć uogólnioną, modelową przyczynę
|
|
|
test zwiększonego prawdopodobieństwa inizia ad imparare
|
|
czy tak zgeneralizowana przyczyna każdorazowo, w sposób zauważalny zwiększa prawdopodobieństwo wystąpienia badanego skutku?
|
|
|
causa causae est etiam causa causati inizia ad imparare
|
|
przyczyna przyczyny jest również przyczyną skutku
|
|
|
związek przyczynowy między naruszeniem a szkodą - cel inizia ad imparare
|
|
określenie rozmiaru szkody
|
|
|
jak badamy związek przyczynowy między naruszeniem a szkodą inizia ad imparare
|
|
tylko jeden kork - test CSQN
|
|
|
czy mamy definicje legalna szkody? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
uszczerbek, jakiego ktoś doznaje w sferze swojego majątku albo osobowości wskutek zdarzeń naruszających jego autonomię, czyli możność decydowania o sobie i sferze własnych interesów
|
|
|
jak dzielimy szkodę - pierwszy podział inizia ad imparare
|
|
|
|
|
szkoda majątkowa - rodzaje inizia ad imparare
|
|
damnum emergens i lucrum cessans
|
|
|
szkoda niemajątkowe - rodzaj inizia ad imparare
|
|
|
|
|
czy szkoda ewentualna jest objęta obowiązkiem odszkodowawczym? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
lucrum cessans - jakie prawdopodobieństwo inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
szkoda na osobie jest zawsze inizia ad imparare
|
|
|
|
|
szkoda na mieniu jest zawsze inizia ad imparare
|
|
|
|
|
szkoda, by była objęta roszczeniem o jej naprawienie inizia ad imparare
|
|
musi dotykać dóbr prawnie chronionych. naprawieniu podlega tylko szkoda bezprawna
|
|
|
ustalenie rozmiarów szkody - metoda inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
obliczenie rozmiaru szkody poprzez porównanie rzeczywistego stanu majątku poszkodowanego ze satnem hipotetycznym, który zaistniałby, gdyby zdarzenie nie zaszło
|
|
|
wadliwa obiektywizacja szkody inizia ad imparare
|
|
błędne praktyki przy ustalaniu rozmiarów szkody i badaniu adekwatności powiązań kauzalnych
|
|
|
ujemny interes poszkodowanego inizia ad imparare
|
|
to, co strona straciła przez wdanie się w kontraktowanie z zastrzeżeniem, że nie dosło do zawarcia skutecznej umowy, a zatem nie powstało roszczenie o jej wykonanie
|
|
|
dodatni interes poszkodowanego inizia ad imparare
|
|
to, co strona miałaby gdyby skutecznie zawarta umowa została wykonana. jest przede wszystkim zaspokajany przez wykonanie umowy.
|
|
|
ciężar dowodu wysokości szkody spoczywa na inizia ad imparare
|
|
powodzie dochodzącym jej naprawienia
|
|
|
zasada pełnego odszkodowania inizia ad imparare
|
|
obejmuje ten uszczerbek poszkodowanego, który przybrał postać strat bądź utraconych korzyści spełniających wymagania co do przyczynowości
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zakaz wzbogacenia poszkodowanego świadczeniem odszkodowawczym
|
|
|
odpowiedzialność za własne czyny inizia ad imparare
|
|
kto z winy swej wyrządził drugiemu szkodę, obowiązany jest do jej naprawienia
|
|
|
kontratypy bezprawności w prawie cywilnym inizia ad imparare
|
|
wykonywanie praw podmiotowych, samopomoc, obrona konieczna, swk, zgoda poszkodowanego, działanie na własne ryzyko
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
odpowiedni stan świadomości. stan wyłączający świadome bądź swobodne powzięcie decyzji wyłącza odpowiedzialność
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wina organu = wina osoby prawnej
|
|
|
deliktowe wyrządzenie szkody przez kilka osób to inizia ad imparare
|
|
odpowiedzialność solidarna
|
|
|
do grona dłużników solidarnych będą należeć też inizia ad imparare
|
|
|
|
|
kiedy powstają roszczenia regresowe inizia ad imparare
|
|
z momentem naprawienia szkody
|
|
|
jaki charakter mają roszczenia regresowe inizia ad imparare
|
|
|
|
|
czy między dłużnikami regresowymi jest solidarność inizia ad imparare
|
|
|
|
|
szkoda na osobie - na czym polega inizia ad imparare
|
|
obejmuje majątkowe skutki uszkodzenia ciała oraz rozstroju zdrowia
|
|
|
uprawnienie przysługujące poszkodowanemu w wyniku powstania szkody na jego osobie inizia ad imparare
|
|
roszczenie o zwrot kosztów wynikłych z uszkodzenia ciała lub rozstroju zdrowia, żądanie z góry sumy potrzebnej na koszty leczenia i przekwalifikowania
|
|
|
art 444 § 2 kc - uprawnienie do uzyskania renty. kiedy sie należy inizia ad imparare
|
|
1) utrata całkowitej lub częściowej zdolności do pracy zarobkowej 2) zwiększenie się potrzeb poszkodowanego 3) zmniejszenie widoków powodzenia na przyszłość
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
uprawnienie do wymiaru renty przysługuje niezależnie od tego, czy poszkodowany w rzeczywistości będzie zaspokajać potrzeby zwiększone zdarzeniem szkodzącym
|
|
|
renta z tytułu zwiększonych potrzeb inizia ad imparare
|
|
ma na celu wynagrodzenie tych potrzeb życiowych poszkodowanego, które zwiększyły się wskutek zdarzenia szkodzącego
|
|
|
renta z tytułu zmniejszenia widoków powodzenia w przyszłości inizia ad imparare
|
|
udaremnienie wskutek zdarzenia szkodzącego szczególnie pomyślnego rozwoju kariery zawodowej, związanego na ogół z uzdolnieniami artystycznymi (pianista)
|
|
|
komu przysługują roszczenia z tytułu kosztów leczenia i pogrzebu inizia ad imparare
|
|
|
|
|
art 446 § 2 kc - renta dla osob bliskich zmarlego inizia ad imparare
|
|
wyrozniamy rente obligatoryjna i fakultatywna. obligatoryjna - jezeli zmarly mial obowiazek alimentacji. czas jej trwania = czas trwania obowiazku alimentacyjnego. renta fakultatywna = przysluguje innym osobom bliskim. musza przemawiac za tym ZWS
|
|
|
kiedy mozna przyznac zamiast renty odszkodowanie jednorazowe inizia ad imparare
|
|
jezeli poszkodowany zglosi tego rodzaju żądanie a za taką zmianą przemawiają ważne powody
|
|
|
objete renta uszczerbki musza miec charakter inizia ad imparare
|
|
trwaly, choc niekoniecznie ograniczony czasowo
|
|
|
czy mozna zadac zmiany wysokosci renty inizia ad imparare
|
|
tak, ze wzgledu na zmiane okolicznosci. kazda ze stron
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
uszczerbek niemajątkowy wynikły z naruszenia dóbr osobistych
|
|
|
jaki jest cel zadośćuczynienia inizia ad imparare
|
|
kompensacja negatywnych odczuć poszkodowanego
|
|
|
kto jest uprawniony do uzyskania zadośćuczynienia inizia ad imparare
|
|
|
|
|
kiedy przedawniaja sie roszczenia deliktowe inizia ad imparare
|
|
uplyw podwojnego terminu: 3 lata od dnia w ktorym poszkodowany dowiedzial sie o szkodzie i osobie zobowiazanej do jej naprawienia oraz 10 lat od dnia, w ktorym nastapilo zdarzenie szkodzace
|
|
|
jezeli szkoda wynikla ze zbrodni lub wystepku, to kiedys ie przedawnia roszczenie? inizia ad imparare
|
|
z uplywem 20 lat od popelnienia przestepstwa, bezwzglednie
|
|
|
ciezar dowodu okolicznosci uzasadniajacych odpowiedzialnosc deliktowa spoczywa inizia ad imparare
|
|
na powodzie, czyli poszkodowanym
|
|
|
czy roszczenie kontraktowe wyłącza roszczenie deliktowe inizia ad imparare
|
|
|
|
|
w przypadku zbiegu roszczeń wybór roszczenia należy do inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
odpowiedzialność deliktowa władzy publicznej - tylko jaka władza inizia ad imparare
|
|
|
|
|
na zasadach przewidzianych dla odpowiedzialności władzy publicznej mogą odpowiadać inizia ad imparare
|
|
zarówno osoby prawne realizujące władze na mocy prawa, ale te osoby, którym taką realizację zlecono na podstawie porozumień administracyjnych
|
|
|
odpowiedzialność za szkodę wyrządzoną wydaniem aktu normatywnego inizia ad imparare
|
|
gdy szkoda wyrządzona przez wydanie nielegalnego aktu normatywnego, to wymaga prejudycjalnego stwierdzenia tej nielegalności
|
|
|
odpowiedzialność za szkodę wyrządzoną wydaniem orzeczenia lub decyzji inizia ad imparare
|
|
gdy szkoda wynikła z wydania prawomocnego orzeczenia sądowego lub ostatecznej decyzji administracyjnej, pod warunkiem że było to niezgodne z prawem, żądanie naprawienia możliwe jest tylko po prejudycjalnym stwierdzeniu tej niezgodności
|
|
|
Odpowiedzialność za szkodę wyrządzoną niewydaniem orzeczenia lub decyzji inizia ad imparare
|
|
tylko wówczas, gdy obowiązek wydnaia orzeczenia lub decyzji jest przewidziany w przepisie prawa
|
|
|
Odpowiedzialność na zasadzie słuszności inizia ad imparare
|
|
szkody legalne. jeżeli szkoda została wyrządzona przez zgodne z prawem działanie władzy publicznej
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
427 kc - odpowiedzialność osób zobowiązanych do nadzoru nad osobą neizdolną do winy ze względu na inizia ad imparare
|
|
wiek bądź niepoczytalność
|
|
|
kto jest odpowiedzialny z 427 kc inizia ad imparare
|
|
każdy, kto z mocy ustawy lub umowy jest zobowiązany do nadzoru
|
|
|
428 kc - odpowiedzialność bezpośredniego sprawcy w sytuacjach gdy: inizia ad imparare
|
|
1. zobowiązany do nadzoru przeprowadził udaną ekskulpację 2) wykazał brak związku przyczynowego między brakiem nadzoru i szkodą 3) brak jest osób zobowiążanych do nadzoru 4) nie można od nich uzyskać pokrycia szkody
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
odpowiedzialność za powierzenie wykonania jakiejś czynności innej osobie. chodzi o czynności przy wykonywaniu czynności powierzonej.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
co zwolni z odpowiedizalności powierzającego inizia ad imparare
|
|
1) dowód braku winy w wyborze 2) powierzenia wykonania czynności profesjonaliście
|
|
|
odpowiedzialność za podwładnego inizia ad imparare
|
|
relacja typu przełożony - podwładny, zakładająca podleganie kierownictwu przełożonego i obowiązek stosowania się do jego wskazówek
|
|
|
czynność szkodząca musi być podjęta przez podwładnego inizia ad imparare
|
|
przy wykonywaniu powierzonej czynności
|
|
|
odpowiedzialność z 430 kc to odpowiedzialność inizia ad imparare
|
|
absolutna - brak okoliczności egzoneracyjnych
|
|
|
kto ponosi odpowiedzialność za szkodę wyrządzona przez zwierzę inizia ad imparare
|
|
ten, kto zwierze chową, względnie się nim posługuje. tytuł prawnorzeczowy nie ma znaczenia
|
|
|
czy przepisy KC dotyczą szkód wyrządzonych przez zwierzęta żyjące w stanie dzikim inizia ad imparare
|
|
|
|
|
433 kc - odpowiedzialność kogo i za co inizia ad imparare
|
|
za wyrzucenie, wylanie lub spadnięcie jakiegoś przedmiotu z pomieszczenia.
|
|
|
kto jest dłużnikiem w przypadku odpowiedzialności za wyrzucenie, wylanie bądź spadnięcie inizia ad imparare
|
|
osoba zajmująca pomieszczenie, habitator
|
|
|
odpowiedzialność zajmującego pomieszczenia oparta jest na zasadzie inizia ad imparare
|
|
|
|
|
okoliczności egzoneracyjne - odpowiedzialność zajmującego pomieszczenie inizia ad imparare
|
|
1) siła wyższa 2) wyłączna wina poszkodowanego 3) wyłączna wina osoby trzeciej
|
|
|
odpowiedzialność za zawalenie się budowli bądź oderwanie jej części inizia ad imparare
|
|
odpowiedzialność ponosi samoistny posiadacz budowli
|
|
|
kiedy samoistny posiadacz budowli odpowiada inizia ad imparare
|
|
kiedy przyczyną zdarzenia szkodzącego był brak utrzymania budowli w należytym stanie lub wada w budowie
|
|
|
okoliczności egzoneracyjne - odpowiedzialność samoistnego posiadacza budowli inizia ad imparare
|
|
siła wyższa, wyłączna wina poszokodwanego, wyłączna wina osoby trzeciej, niezawinione zachownaie poszkodowanego albo osoby trzeciej
|
|
|
odpowiedzialność za produkt niebezpieczny inizia ad imparare
|
|
element prawa konsumenckiego - rzecz należy do rzeczy zwykle przeznaczanych do osobistego użytku, a szkoda podlegająca naprawieniu nie obejmuje korzyści, jakie poszkodowany mógłby osiągnąć w związku z używaniem
|
|
|
co może być produktem niebezpiecznym inizia ad imparare
|
|
każda rzecz ruchoma, a także części składowe nieruchomości
|
|
|
czym jest produkt niebezpieczny inizia ad imparare
|
|
produkt, który nie zapewnia bezpieczeństwa, jakiego można oczekiwać, uwzględniając jego normalne użycie
|
|
|
kiedy należy oceniać bezpieczeństwo produktu niebezpiecznego inizia ad imparare
|
|
z uwzględnieniem okoliczności istniejących w czasie wprowadzania go do obrotu
|
|
|
kiedy odpowiada producent produktu niebezpiecznego inizia ad imparare
|
|
1) kiedy go wytworzył 2) wprowadził do obrotu w zakresie działalności gospodarczej
|
|
|
odpowiedzialność producenta za produkt niebezpieczny - czy jest zależna od winy? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
kiedy producent produktu niebezpiecznego nie odpowiada? inizia ad imparare
|
|
kiedy w momencie wprowadzenia produktu do obrotu niebezpiecznych właściwości nie można było przewidzieć, względnie wynikały z zastosowania przepisów prawa
|
|
|
odpowiedzialność za produkt niebezpieczny to odpowiedzialność na zasadzie inizia ad imparare
|
|
|
|
|
okoliczności egzoneracyjne - odpowiedzialność za produkt niebezpieczny inizia ad imparare
|
|
1) ujawnienie się niebezpiecznych właściwości po wprowadzeniu produktu do obrotu 2) ryzyko rozwoju 3) związek między niebezpieczeństwem produktu a zastosowaniem przepisów prawa
|
|
|
co obejmuje odpowiedzialność za produkt inizia ad imparare
|
|
uszczerbki majątkowe i niemajątkowe
|
|
|
roszczenie o naprawienie szkody wyrządzonej przez produkt przedawnia się z upływem lat inizia ad imparare
|
|
3 od dnia, kiedy poszkodowany dowiedział się o szkodzie i osobie zobowiązanej do jej naprawienia, i termin 10 lat bezwzględny
|
|
|
odpowiedzialność za szkody wyrządzone w związku z ruchem przedsiębiorstw i użyciem elementarnych sił przyrody inizia ad imparare
|
|
za szkodę na osobie lub mieniu wyrządzoną przez przedsiębiorstwo lub zakład wprawiane w ruch za pomocą sił przyrody odpowiada prowadzący przedsiębiorstwo lub zakład
|
|
|
kiedy przedsiębiorstwo lub zakład są wprawione w ruch za pomocą sił przyrody inizia ad imparare
|
|
gdy ich funkcjonowanie opiera się na użyciu urządzeń przetwarzających energię pochodząca z przyrody
|
|
|
przyczyną szkody w ramach odpowiedzialności za ruch przedsiębiorstwa nie musi być inizia ad imparare
|
|
zastosowanie konkretnej maszyny - wystarczy, by było nią rozumiane funkcjonowanie przedsiębiorstwa bądź zakładu, którego działalność w istotnym stopniu wykorzystuje użycie sił przyrody
|
|
|
odpowiedzialność za ruch przedsiębiorstwa nie powstaje gdy inizia ad imparare
|
|
1) siła wyższa 2) wyłącznie z winy poszkodowanego 3) osoba trzecia, za którą prowadzący nie ponosi odpowiedzialności
|
|
|
odpowiedzialność za ruch przedsiębiorstwa - na czym polega wina poszkodowanego inizia ad imparare
|
|
niedołożenie przezeń staranności, jakiej wymaga się od osoby rozważnej, o ile poszkodowany był do tego zdolny
|
|
|
odpowiedzialność za szkody wyrządzone ruchem mechanicznych środków komunikacji inizia ad imparare
|
|
ponosi samoistny posiadacz. również zależny. ale nie dzierżyciel.
|
|
|
cechy pojazdu mechanicznego inizia ad imparare
|
|
1) ma silnik 2) służy komunikacji 3) jest zdolny do ruchu we względnie nieograniczonym zakresie
|
|
|
czy jest możliwy zbieg norm z odpowiedzialności za ruch przedsiębiorstwa i pojazd mechaniczny inizia ad imparare
|
|
|
|
|
jak rozumieć pojęcie ruchu pojazdu inizia ad imparare
|
|
szeroko. obejmuje nie tylko sytuacje, gdy włączony jest silnik pojazdu, ale cały okres między rozpoczęciem jazdy i jej ukończeniem w miejscu przeznaczenia
|
|
|
kiedy mamy do czynienia ze szkodą wyrządzona przez ruch inizia ad imparare
|
|
wystarczy, by ruch pojazdu stanowił conditio sine qua non uszczerbku
|
|
|
okoliczności egzoneracyjne - ruch inizia ad imparare
|
|
1) siła wyższa 2) wina osoby trzeciej, za którą poszkodowany nie ponosi odpowiedzialności
|
|
|
w razie zderzenia się mechanicznych środków komunikacji stosujemy inizia ad imparare
|
|
|
|
|
w przypadku osób przewożonych z grzeczności stosujemy inizia ad imparare
|
|
|
|
|
odpowiedzialność za szkody poniesione w cudzym lub wspólnym interesie inizia ad imparare
|
|
gdy ktoś doznał straty w celu odwrócenia grożącej drugiemu szkody albo odwrócenia wspólnego niebezpieczeństwa
|
|
|
odpowiedzialność za szkody poniesione w cudzym lub wspólnym interesie - jakie musi być zagrożenie szkodą inizia ad imparare
|
|
|
|
|