Moja lekcja

 0    195 schede    szymekjodlowski
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda Risposta
Izotopy to atomy tego samego pierwiastka różniące się liczbą:
inizia ad imparare
neutronów
Liczby kwantowe n = 2, l = 1, m = 0 charakteryzują orbital:
inizia ad imparare
2p_y
Poniższy wzór klatkowy przedstawia orbital typu (7 kratek):
inizia ad imparare
f
Stan wzbudzony atomu, to stan, w którym elektron znajduje się na orbitalu o energii:
inizia ad imparare
wyższej od energii w stanie podstawowym
Chlor posiada 17 protonów i 18 neutronów. Właściwy zapis to:
inizia ad imparare
35_Cl (l. masowa 35, l. atomowa 17)
Pojęcie „orbital” oznacza:
inizia ad imparare
przestrzeń najbardziej prawdopodobnego występowania elektronu
Na podstawie zapisu 101_44 Ru określ liczbę elektronów w atomie:
inizia ad imparare
44
Który z podanych zapisów rozmieszczenia elektronów jest właściwy (dla Mg):
inizia ad imparare
12Mg = 1s2 2s2 2p6 3s2
Który zapis rozmieszczenia 12 elektronów na orbitalu f jest prawidłowy:
inizia ad imparare
5 pełnych par i 2 pojedyncze elektrony (zgodnie z regułą Hunda)
Ile pierwiastków znajduje się w okresie trzecim:
inizia ad imparare
8
Które z podanych grup pierwiastków posiadają charakter metaliczny:
inizia ad imparare
K, Mg, Li
22Ti jest pierwiastkiem bloku:
inizia ad imparare
d
Jaki typ wiązania występuje w cząsteczce azotu:
inizia ad imparare
atomowe (kowalencyjne niespolaryzowane)
Jakie jest rozmieszczenie przestrzenne zhybrydyzowanego orbitalu sp3:
inizia ad imparare
tetraedryczne
Przy jakiej różnicy elektroujemności atomów w cząsteczce mówimy o wiązaniu jonowym:
inizia ad imparare
większej od 1,7
Atom z niedomiarem elektronów nazywamy:
inizia ad imparare
kationem
Elektroujemność w okresie:
inizia ad imparare
rośnie (wraz ze wzrostem liczby atomowej)
Ujednolicenie orbitali pod względem energetycznym nazywamy:
inizia ad imparare
hybrydyzacją
Liczba masowa pierwiastka podaje:
inizia ad imparare
sumę ilości protonów i neutronów
W cząsteczce metanu (CH4) atom węgla posiada hybrydyzację:
inizia ad imparare
sp3
Wartościowość chloru w cząsteczce HClO4 wynosi:
inizia ad imparare
VII
W którym punkcie wymieniono tylko pierwiastki chemiczne?
inizia ad imparare
C. wapń, potas, chlor, azot
Wskaż zbiór pierwiastków wyłącznie o charakterze metalicznym:
inizia ad imparare
C. Li, Mg, Cs, Ba
Wiązanie metaliczne można traktować jako:
inizia ad imparare
B. sieć krystaliczną zawierającą w węzłach dodatnie zręby atomowe, a w przestrzeni międzywęzłowej równoważną im ilość elektronów nie należącą do określonego jonu
W temperaturze pokojowej metale charakteryzują się:
dobrym przewodnictwem)
inizia ad imparare
D. wszystkie odpowiedzi są prawdziwe (srebrzystym połyskiem, kowalnością, ciągliwością
Niemetale między innymi są:
inizia ad imparare
A. gazami, cieczami, ciałami stałymi
Które pierwiastki występują tylko w postaci cząsteczek jednoatomowych:
inizia ad imparare
B. hel, neon, argon, krypton
Które równanie chemiczne jest prawidłowo zapisane:
inizia ad imparare
A. 2NaOH + CO₂ = Na₂CO₃ + H₂O
Które równanie reakcji chemicznej jest błędnie zapisane:
inizia ad imparare
C. 3Al(OH)₃ + 2H₂SO₄ = Al₂(SO₄)₂ + 3H₂O
Dobierz brakujący produkt X w poniższej reakcji chemicznej: CaCO₃ + HCl = CaCl₂ + X + H₂O
inizia ad imparare
D. CO₂
Najlżejszym gazem jest:
inizia ad imparare
C. wodór
Która reakcja otrzymywania tlenu nie zajdzie pod wpływem ogrzewania:
inizia ad imparare
A. 2H₂O = 2H₂ + O₂
Jaka właściwość tlenu i azotu pozwoliła otrzymać te gazy ze skroplonego powietrza:
inizia ad imparare
D. temperatury wrzenia gazów
Odmianą alotropową tlenu jest:
inizia ad imparare
D. ozon
Wskaż błędnie napisaną reakcję otrzymywania wodoru:
inizia ad imparare
A. 2H₂ + O₂ --elektroliza--> H₂ + O₂
Które równania reakcji zapisano prawidłowo (CaC2... / NH3... / Zn...)?
inizia ad imparare
D. wszystkie są napisane poprawnie
Spośród wymienionych tlenków wybierz tlenki niemetali:
inizia ad imparare
C. CO, NO₂, SO₃
Tlenek i wodorek glinu to związki o wzorach:
inizia ad imparare
C. Al₂O₃, AlH₃
Która grupa tlenków reaguje z wodą, tworząc wodorotlenki?
inizia ad imparare
D. Li₂O, CaO, K₂O, BaO
Tlenkiem kwasowym, czyli tlenkiem reagującym z wodą jest:
inizia ad imparare
C. SO₃
Wskaż grupę kwasów dwuprotonowych:
inizia ad imparare
C. H₂S, H₂CO₃, H₂SO₄
Które z wymienionych par substancji w wyniku reakcji nie dadzą soli kwasu beztlenowego?
inizia ad imparare
D. CO₂ + K₂O
Chlorek sodu można otrzymać w reakcji:
kwasu solnego z sodem)
inizia ad imparare
D. prawidłowe odpowiedzi A i B (chloru z sodem
Który zbiór wymienionych kwasów może tworzyć wodorosole?
inizia ad imparare
A. H₂SO₄, H₃PO₄, H₂S
Nazwy grup układu okresowego pochodzą od nazwy:
inizia ad imparare
D. pierwszego pierwiastka każdej grupy z wyjątkiem pierwszej grupy głównej
W którym szeregu pierwiastki ułożone są kolejno wg wzrastającego charakteru metalicznego i najbardziej zbliżonych właściwości chemicznych?
inizia ad imparare
C. Mg, Ca, Sr, Ba
Pewien pierwiastek X występuje w odmianach alotropowych. Jedna z nich jest najtwardszą odmianą... Pierwiastek ten tworzy związki XH₄ i XO₂. Pierwiastkiem tym jest:
inizia ad imparare
A. krzem
Pierwiastki należące do tej samej grupy mają:
inizia ad imparare
C. podobne właściwości chemiczne
Sód, potas, stront i bar nie występują w przyrodzie w stanie wolnym, ponieważ:
inizia ad imparare
B. są bardzo aktywne chemicznie
Pierwiastkiem, który jest bezbarwnym gazem, w połączeniu z wodorem jest trójwartościowy, a jego najwyższa wartościowość w połączeniu z tlenem wynosi 5, jest:
inizia ad imparare
B. azot
Nieprawdą jest, że:
inizia ad imparare
D. glin nie przewodzi prądu
Potencjał równowagowy danego procesu elektrochemicznego w przypadku gdy stosunek aktywności substancji utlenionej i substancji zredukowanej jest równy jedności nazywamy:
inizia ad imparare
D. potencjałem Galvaniego
E⁰ Zn wynosi -0,76 V. Metal ten uczestniczy w reakcji wypierania innego metalu (cementacji) w następującym roztworze:
inizia ad imparare
C. CuCl₂
Zmieniając aktywność jonów Cu²⁺ o jeden rząd zmienimy potencjał redoksowy Cu/Cu²⁺ o:
inizia ad imparare
B. 0,0295 V
Elektrodami w ogniwie Leclanche'go są:
inizia ad imparare
C. C+Zn
Elektrodami w akumulatorze ołowiowym są:
inizia ad imparare
C. Pb + PbO₂
Reakcją katodową w ogniwie Daniella jest:
inizia ad imparare
C. Cu²⁺ + 2e = Cu⁰
Katoda w procesach elektrochemicznych jest:
inizia ad imparare
C. elektrodą, na której zachodzi redukcja
Który z podanych niżej wodnych roztworów będzie miał najsilniejsze własności utleniające:
inizia ad imparare
A. 0,001mol/dm³ Fe₂(SO₄)₃
Wskaż reakcję przebiegającą niesamorzutnie:
inizia ad imparare
A. Cu + 2HCl = CuCl₂ + H₂
Aluminium otrzymuje się na skalę techniczną przez elektrolizę:
inizia ad imparare
B. stopionego tlenku glinu i sześciofluoroglinianu potasu
W procesie utleniania wg prawa parabolicznego o szybkości procesu decyduje:
inizia ad imparare
C. Dyfuzja reagentów w zgorzelinie
Zgorzeliny ochronne tworzą się, gdy:
inizia ad imparare
A. Składnik stopowy ma większe od metalu osnowy powinowactwo do utleniacza
Czy żaroodporne stopy żelaza tworzą zgorzelinę:
inizia ad imparare
D. O strukturze spinelowej
Czy dużą szybkość utleniania żelaza powyżej temp.ok. 600°C należy wiązać z:
inizia ad imparare
C. Tworzeniem fazy wustytowej
Teoria Wagnera dotyczy:
inizia ad imparare
D. Jest kryterium doboru żaroodpornych składników stopowych
W korozji z depolaryzacją wodorową reakcją redukcji jest:
inizia ad imparare
A. 2H⁺ + 2e = H₂
Rdza jest produktem korozji:
inizia ad imparare
B. żelaza z depolaryzacją tlenową
Korozja kontaktowa to korozja metalu w kontakcie z:
inizia ad imparare
B. innym metalem
Czy szybkość korozji żelaza w kontakcie z cynkiem ulega zmianie:
inizia ad imparare
C. maleje
Pasywność to:
inizia ad imparare
C. odporność metalu aktywnego wskutek tworzenia na powierzchni stabilnej warstewki tlenkowej
Jednostką szybkości korozji jest:
inizia ad imparare
A. g/(m²*doba)
Inhibitory korozji to:
inizia ad imparare
D. substancje dodawane do ośrodka korozyjnego obniżające szybkość korozji
Protektory to:
inizia ad imparare
A. metale, użyte jako anody do ochrony konstrukcji (katody) w ośrodku korozyjnym
Ochrona anodowa to:
inizia ad imparare
D. stosowanie polaryzacji anodowej w celu utworzenia powłoki tlenkowej na metalu
Reakcje zachodzące w procesie elektrolitycznego cynkowania to:
inizia ad imparare
B. K: Zn²⁺ + 2e = Zn, A: Zn - 2e = Zn²⁺
Korozja elektrochemiczna to korozja:
inizia ad imparare
B. w roztworach elektrolitów np. NaCl
Czy do wykonania połączeń nitowanych lub skręcanych stosuje się materiały:
inizia ad imparare
A. metale bardziej odporne na korozję od konstrukcji
Polaryzacją w ogniwie korozyjnym jest:
inizia ad imparare
D. SEM ogniwa galwanicznego
Anodowa kontrola szybkości korozji to:
inizia ad imparare
B. wytwarzanie warstwy pasywnej na metalu
Korozja wżerowa to:
inizia ad imparare
B. korozja lokalna metalu wskutek działania agresywnych anionów zachodząca na małych obszarach metali pasywujących się
Katodowa kontrola szybkości korozji to:
inizia ad imparare
C. szybkość reakcji redukcji w procesach korozyjnych
Korozja międzykrystaliczna to:
inizia ad imparare
A. korozja składnika anodowego (aktywnego) w strukturze metalu
Korozja w wodzie morskiej to korozja:
inizia ad imparare
D. korozja z depolaryzacją tlenową
Czy korozja chemiczna to:
inizia ad imparare
B. korozja w gorących gazach
W procesie utleniania wg prawa liniowego o szybkości procesu decyduje:
inizia ad imparare
B. Szybkość reakcji utleniania
Do jakiej grupy węglowodorów należy heksan
inizia ad imparare
D. alkanów
Wzór sumaryczny alkenów to:
inizia ad imparare
B. CnH₂n
Wzór etenu (etylenu) to
inizia ad imparare
B. C₂H₄
Grupa hydroksylowa jest charakterystyczna dla:
inizia ad imparare
D. alkoholi
Dysocjacja kwasu octowego prowadzi do powstania jonów:
inizia ad imparare
C. CH₃COO⁻ i H⁺
Który wzór nie odnosi się do aldehydów:
inizia ad imparare
D. HCOOH
Czy produktami utlenienia aldehydów są:
inizia ad imparare
A. kwasy
Wzór benzenu to:
inizia ad imparare
A. C₆H₆
Wzór butenu to:
inizia ad imparare
B. C₄H₈
Czy eten (etylen) reaguje bez obecności katalizatora z:
inizia ad imparare
C. wodą
Reakcje estryfikacji to:
inizia ad imparare
B. reakcja kwasu organicznego z alkoholem
Wzór octanu etylu to:
inizia ad imparare
A. CH₃COOC₂H₅
Naftalen zawiera skondensowane pierścienie aromatyczne w ilości:
inizia ad imparare
A. dwa
Glikol etylenowy to:
inizia ad imparare
A. alkohol
Fenol to:
inizia ad imparare
A. hydroksybenzen
Polimeryzacja addycyjna polega na:
inizia ad imparare
C. łączeniu się monomerów
Warunkiem niezbędnym dla przeprowadzenia polimeryzacji addycyjnej jest:
inizia ad imparare
A. wiązanie wielokrotne
Polikondensacja to:
inizia ad imparare
C. polireakcja wielofunkcyjnych związków organicznych
Reakcja kwasów dikarboksylowych z glikolami, to przykład:
inizia ad imparare
B. polimeryzacji kondensacyjnej
Chlorek winylu można otrzymać na drodze:
inizia ad imparare
B. reakcji addycji chlorowodoru i etynu
Polietylen otrzymuje się w wyniku
inizia ad imparare
B. polimeryzacji etenu
Wzór [-CH₂-CHCl⁻]n to:
inizia ad imparare
D. PCV
Szkło organiczne to:
inizia ad imparare
C. polimetakrylan metylu
Rezol żywicy fenolowo-formaldehydowej zawiera grupy
inizia ad imparare
D. CH₂OH
Niepalny, odporny na wysoką temperaturę, łatwy w obróbce mechanicznej, samosmarujący się to cechy polimeru:
inizia ad imparare
D. teflon
Gazy rzeczywiste
inizia ad imparare
w przybliżeniu spełniają założenia gazów doskonałych w warunkach wysokich temperatur i przy niskich ciśnieniach
Stan fizyczny gazu określają następujące wielkości
inizia ad imparare
temperatura i ciśnienie, masa i objętość (wszystkie z wymienionych)
Stała gazowa R
inizia ad imparare
wartość liczbowa ma wymiar 8,31 [J/molK]
Stan gazowy charakteryzują założenia teorii i kinetyki gazowej. Gaz uważany jest za punkty materii
inizia ad imparare
poruszające się ruchem prostoliniowym między kolejnymi zderzeniami doskonale sprężystymi
Stan ciekły charakteryzuje
inizia ad imparare
powierzchnia swobodna
Gęstością nazywamy
inizia ad imparare
stosunek masy danej substancji do jej objętości
Zależność objętości gazu od temperatury pod stałym ciśnieniem V1/T1 = V2/T2 = const nosi nazwę przemiany
inizia ad imparare
izobarycznej
Równanie stanu gazu ma postać
inizia ad imparare
obie odpowiedzi są prawdziwe (p1V1/T1 = p2V2/T2 oraz pV = nRT)
Równanie stanu gazu jest słuszne dla
inizia ad imparare
gazów doskonałych
Ciśnienie parcjalne tlenu w powietrzu wynosi
inizia ad imparare
0,2 atm
Objętość jednego mola gazu doskonałego tzw. objętość molowa (w warunkach normalnych: 0°C, 1 atm) wynosi
inizia ad imparare
22,4 dm3
Zależność między objętością a ciśnieniem gazu w stałej temperaturze wyraża się wzorem pV = const. i jest to prawo
inizia ad imparare
Boyle’a - Mariotte’a
Sformułowanie: „Jednakowe objętości różnych gazów, znajdujących się pod tym samym ciśnieniem i w tej samej temperaturze, zawierają jednakową liczbę cząsteczek”, jest prawem
inizia ad imparare
Avogadra
Jednostką lepkości jest
inizia ad imparare
Pa·s oraz (N·s)/m2 (obie odpowiedzi są prawdziwe)
W sieci jonowej węzły sieci obsadzone są przez
inizia ad imparare
jony
Energia jonizacji jest to
inizia ad imparare
energia potrzebna do oderwania elektronu z powłoki walencyjnej
Gazy szlachetne to pierwiastki grupy
inizia ad imparare
18
Orbitale d zaczynają się zapełniać w okresie
inizia ad imparare
czwartym
Al, Ge, Sn to pierwiastki o charakterze
inizia ad imparare
amfoterycznym
Regułę mówiącą, że każdy pierwiastek dąży do osiągnięcia konfiguracji gazu szlachetnego (kompletu ośmiu elektronów walencyjnych) nazywamy regułą
inizia ad imparare
oktetu
Najmniejszą częścią pierwiastka zachowującą jego właściwości jest
inizia ad imparare
atom
Prawo Avogadro mówi, że 1 mol każdego gazu zajmuje w warunkach normalnych objętość
inizia ad imparare
22,4 dm3
Wiązanie w cząsteczce HF ma charakter
inizia ad imparare
kowalencyjny
Zgodnie z zasadą n + l jako pierwszy zapełni się orbital
inizia ad imparare
6s
Podczas przebiegu reakcji chemicznej A + B -> P następuje
inizia ad imparare
zmniejszenie liczby moli substratu A i B, wzrost liczby moli produktu P
Równanie v = ± dc/dt określa
inizia ad imparare
szybkość reakcji chemicznej
Równanie v = k·c^n nazywamy
inizia ad imparare
kinetycznym równaniem reakcji chemicznej
Współczynnik proporcjonalności k w równaniu v = k·c^n nazywamy
inizia ad imparare
stałą szybkości
Stała szybkości reakcji k zależy od
inizia ad imparare
rodzaju reakcji, temperatury i użytego katalizatora (wszystkie odpowiedzi)
Równanie kinetyczne
inizia ad imparare
najczęściej ma postać funkcji potęgowej stężenia reagentów v = k·c^n
Schemat reakcji A ->(k1) B ->(k2) P jest typem
inizia ad imparare
reakcji następczej
Sumaryczna szybkość reakcji następczej jest limitowana przez
inizia ad imparare
etap najwolniejszy
Jeżeli szybkość reakcji A -> B jest wprost proporcjonalna do stężenia substratu A, to równanie kinetyczne ma postać
inizia ad imparare
v = k·cA
Reakcja Zn + HCl -> ZnCl2 + H2 przeprowadzona w otwartym naczyniu jest reakcją
inizia ad imparare
nieodwracalną
Stała równowagi Kc dla reakcji syntezy amoniaku N2 + 3H2 <-> 2NH3 ma postać
inizia ad imparare
Kc = [NH3]^2 / ([N2][H2]^3)
Reakcja 2H2S <-> 2H2 + S2 jest endotermiczna. Podwyższenie temperatury układu przesunie równowagę
inizia ad imparare
w stronę prawą
Wzrost ciśnienia spowoduje przesunięcie równowagi CO2 + C(s) <-> 2CO
inizia ad imparare
w stronę lewą
Wzrost stężenia CO2 w układzie zamkniętym, gdzie zachodzi reakcja CO2 + C <-> 2CO spowoduje przesunięcie równowagi
inizia ad imparare
w stronę prawą
Wzrost ciśnienia w układzie, gdzie zachodzi reakcja syntezy HI w temp. 800 K (H2 + I2 <-> 2HI) spowoduje przesunięcie równowagi
inizia ad imparare
nie wpłynie na stan równowagi
Tlenek Al2O3 jest tlenkiem
inizia ad imparare
amfoterycznym
Tlenki zasadowe reagują z
inizia ad imparare
tlenkami kwasowymi
Tlenek azotu (II) ma wzór
inizia ad imparare
NO
Wodorotlenek amfoteryczny to
inizia ad imparare
Zn(OH)2
Reakcja obojętnienia to reakcja
inizia ad imparare
kwasu z wodorotlenkiem
Siarczan (IV) żelaza (III) ma wzór
inizia ad imparare
Fe2(SO3)3
W reakcji aFeCl3 + bH2S = cFe2S3 + dHCl współczynniki a, b, c, d wynoszą odpowiednio
inizia ad imparare
2, 3, 1, 6
W kwasie solnym rozpuszczają się metale
inizia ad imparare
Zn (cynk)
Reakcja AgNO3 + NaCl = AgCl + NaNO3 jest reakcją
inizia ad imparare
wymiany podwójnej
Stopień utlenienia chromu w K2Cr2O7 wynosi
inizia ad imparare
+VI
Reakcja Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 jest reakcją
inizia ad imparare
wymiany pojedynczej
Redukcją nazywamy proces
inizia ad imparare
obniżenia stopnia utlenienia pierwiastka
W reakcji aFe + bHNO3 = cFe(NO3)3 + dNO + eH2O współczynniki a, b, c, d, e wynoszą odpowiednio
inizia ad imparare
1, 4, 1, 1, 2
Reakcja C + O2 = CO2 jest reakcją
inizia ad imparare
nieodwracalną
Liczba Avogadro jest to liczba mówiąca o
inizia ad imparare
liczbie atomów/cząsteczek zawartych w 1 molu
Stężenie molowe roztworu mówi nam
inizia ad imparare
ile moli danej substancji znajduje się w 1 dm3 roztworu
Gramorównoważnik siarczanu (VI) glinu wynosi
inizia ad imparare
58,66 g
Do zobojętnienia 50 g roztworu kwasu ortofosforowego (V) użyto 8 g NaOH. Jakie było stężenie procentowe kwasu?
inizia ad imparare
13%
Ile gramów Ca(OH)2 znajduje się w 2 dm3 roztworu 0,2 molowego?
inizia ad imparare
29,6 g
Podczas spalania 1,6 g siarki w tlenie powstało 14,8 kJ ciepła. Standardowa entalpia tworzenia SO2 wynosi
inizia ad imparare
296 kJ/mol
Roztwór właściwy (rzeczywisty) jest układem
inizia ad imparare
homogenicznym
Stężenie molarne (molowe) roztworu określa ilość moli substancji
inizia ad imparare
w 1 dm3 roztworu
Równoważnik Ca3(PO4)2 jest równy
inizia ad imparare
M/6
Po odparowaniu 1 tony wody morskiej, której stężenie wynosi 4% pozostało
inizia ad imparare
40 kg soli
Zmieszano równe objętości 1 molowych roztworów NaCl i Na2CO3. Stężenie molowe jonów sodowych w otrzymanym roztworze wynosi
inizia ad imparare
1,5 mol/dm3
W miarę wzrostu stężenia wodnego roztworu soli kuchennej temperatura krzepnięcia roztworu
inizia ad imparare
obniża się
Masę molową substancji w roztworze można wyznaczyć przez pomiar
inizia ad imparare
obniżenia temperatury krzepnięcia oraz ciśnienia osmotycznego (obie metody)
Rozpuszczając 75g azotanu(V) potasu w 100g wody w temperaturze 60°C (353K) otrzymasz roztwór
inizia ad imparare
nienasycony
Rozpuszczalność NaNO3 w temp. 353 K wynosi 150g/100g wody. Stężenie procentowe nasyconego roztworu wynosi
inizia ad imparare
60%
Wodny roztwór CO2 oraz wodny roztwór NH3 słabo przewodzą prąd. Jak zmieni się przewodnictwo po zmieszaniu roztworów?
inizia ad imparare
wzrośnie
Relacje między stałymi dysocjacji K1, K2, K3 dla H3PO4 to
inizia ad imparare
K1 > K2 > K3
Roztwór kwasu HR zawiera 0,2 mola jonów R- i 2 mole niezdysocjowanych cząsteczek. Stopień dysocjacji wynosi
inizia ad imparare
0,091
Prawo rozcieńczeń Ostwalda określa zależność pomiędzy
inizia ad imparare
stopniem dysocjacji a stężeniem roztworu
Stopień dysocjacji kwasu mrówkowego w 0,2 N roztworze wynosi 0,032. Stała dysocjacji wynosi
inizia ad imparare
2 · 10^-4
Stała dysocjacji kwasu octowego w roztworze 0,1 mol/dm3 i pH = 3 wynosi
inizia ad imparare
10^-5
Woda według teorii Brönsteda może wykazywać własności kwasowe i zasadowe, bo jest zdolna do
inizia ad imparare
oddawania i przyłączania protonów
W roztworze amoniaku 0,1 mol/dm3 i alfa = 0,013 stężenie jonów wodorowych wynosi
inizia ad imparare
7,7 · 10^-12 mol/dm3
O ile zwiększy się pH czystej wody, jeśli do 1 dm3 wody dodamy 0,01 mola NaOH
inizia ad imparare
zwiększy się o 5
Dodatek mieszaniny buforowej do roztworu ma na celu
inizia ad imparare
utrzymanie stałego pH roztworu
Wodny roztwór Na2S ma odczyn
inizia ad imparare
alkaliczny
Najwyższą wartość pH wykazuje wodny roztwór (spośród NaCl, Na2CO3, NaNO3)
inizia ad imparare
Na2CO3
Reakcja hydrolizy chlorku glinu daje roztwór o pH
inizia ad imparare
pH < 7
Jeśli pH roztworu wynosi 3, to stężenie jonów OH- wynosi
inizia ad imparare
10^-11 mol/dm3
Iloczyn rozpuszczalności charakteryzujący sole trudno rozpuszczalne zależy od
inizia ad imparare
temperatury
W roztworze nasyconym iloczyn stężeń jonów trudno rozpuszczalnej soli jest
inizia ad imparare
równy iloczynowi rozpuszczalności

Devi essere accedere per pubblicare un commento.