Moja lekcja

 0    192 schede    szymekjodlowski
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda Risposta
Izotpy to atomy tego samego pierwiastka różniące sie liczbą
inizia ad imparare
- Neutronów
Liczby kwantowe n=2 I=1 m=0 charakteryzują orbital
inizia ad imparare
-2s
Poniższy wzór klatkowy przedstawia orbital typu
inizia ad imparare
f
Stan wzbudzony atomu to stan w którym elekrton znajduje sie na orbitalu o energi
inizia ad imparare
- wyższej
Chlor posiada 17 protonów i 18 neutronów
inizia ad imparare
-35/17Cl
Pojęcie orbital oznacza
inizia ad imparare
-przestrzeń najbardziej prawdopodobnego występowania elektronu
Na podstawie zapisu 101/44 Ru określ liczbe elektronów w atomie
inizia ad imparare
-44
Który z podanych zapisów rozmieszczenia elektronów jest prawdziwy
inizia ad imparare
-12MG 1s2 2s2 2p6 3s2
Ile pierwiastków znajduje sie w okresie 3
inizia ad imparare
-8
Które z podanych grup pierwiastków posiadają charakter metaliczny?
inizia ad imparare
-K, mg, Li
22Ti jest pierwiastkiem bloku
inizia ad imparare
-d
Jaki typ wiązania występuje w cząsteczce azotu
inizia ad imparare
- atomowe
Jakie jest rozmieszczenie przestrzenne zhybrydyzowanego orbitalu sp3
inizia ad imparare
-tetraedryczne
Przy jakiej róznicy elektroujemności atomów w cząstecze mówimy o wiązaniu jonowym
inizia ad imparare
-Wiekszej od 1,7
Atom z niedomiarem elektronów nazywamy
inizia ad imparare
-kationem
Elektroujemność w okresie
inizia ad imparare
-rośnie
Ujednolicenie orbitali pod względem energetycznym nazywamy
inizia ad imparare
-hybrydyzacją
Liczba masowa pierwiastka podaje
inizia ad imparare
-sume ilosci protonów i naurtonów
W cząsteczce metanu CH4 atom węgla posiada hybrydyzjację
inizia ad imparare
-sp3
Wartościowość chloru w cząsteczce HCLO4 wynosi
inizia ad imparare
-VII
Energia Jonizacji jest to
inizia ad imparare
-energia potrzebna do oderwania elektronu z powłoki walencyjnej
Gazy szlachetne to pierwiastki grupy
inizia ad imparare
-18
Orbitale d zaczynają zapełniać sie w okresie
inizia ad imparare
-czwartym
Al, Ge, Sn to pierwiastki o charakterze
inizia ad imparare
-amfoterycznym
Regółę mówiącą że każdy pierwiastek daży do osiagniecia konfigracji gazu szlachetnego nazywamy reguła
inizia ad imparare
-oktetu
Najmniejszą częścia pierwiastka zachowująca jego właściowsci jest
inizia ad imparare
-atom
Prawo avogadro mówi że jeden mol każdego gazu zajmuje w warunkach normalnych objętość
inizia ad imparare
-22,4
Wiązanie w cząsteczce HF ma charakter
inizia ad imparare
-jonowy
Zgodnie z zasadą n+1 jako pierwszy zapełni się orbital
inizia ad imparare
-6s
Gazy rzeczywiste
inizia ad imparare
- w przybliżeniu spełniają założenia gazów doskonałych w warunkach wysokich temperatur i przy niskich ciśnieniach
Stan fizyczny gazu okeslają następujące wartości
inizia ad imparare
-wszystkie z wymienionych
Stała gazowa R
inizia ad imparare
-wartość liczbowa ma wymiar 8.31
Stan gazowy charakteryzują założenia teori i kinetyki gazowej. Gaz uważany jest za punkty materii
inizia ad imparare
-poruszające sie ruchem prostoliniowym między kolejnymi zderzeniami doskonale sprężystymi
Stan ciekły charakteryzuje
inizia ad imparare
-powierzchnia swobodna
Gęstością nazywamy
inizia ad imparare
-stosunek masy danej substancji do jej objętości
Zależność objętośći gazu od temperatury pod stałym ciśnieniem =const nosi nazwwe przemiany
inizia ad imparare
-izobarycznej
Równanie stanu gazu ma postać
inizia ad imparare
-obie odp są poprawne
Równanie stanu gazu jest słuszne dla
inizia ad imparare
-gazów doskonałych
Ciśnienie parcjalne tlenu w powietrzu wynosi
inizia ad imparare
-0.2atm
Objętość jedniego mola gazu doskonałego (objętość atomowa)
inizia ad imparare
-22,4 dm3
Zależność między objętościa a ciśnieniem gazu w stałej temperaturze wyraża się wzorem pv=const i to prawo
inizia ad imparare
-Boyla, Mariottea
Jednakowe objętości różnych gazów znajdujących sie pod tym samym ciśnieniem i w tej samej temperaturze zawierają jednakową liczbe cząsteczek jest prawem
inizia ad imparare
-avogadra
Jednostką lepkośći jest
inizia ad imparare
-obie odpowiedzi są poprawne
W sieci jonowej węzły sieci są obsadzone przez
inizia ad imparare
- jony
Podczas przebiegu reakcji chemicznej A + B -> P następuje
inizia ad imparare
-wszyskie odpowiedzi są poprawne
Poniższe równanie v=dc/dt określa
inizia ad imparare
-szybkość reakcji chemicznej
Poniższe równanie v=kc
inizia ad imparare
-kinetycznym równaniem reakcji chemicznej
Wspołczynnik proporcjonalnośći k w równaniu v=kc nazywamy
inizia ad imparare
-stałą szybkości
Stała szybkości reakcji ka zależy od
inizia ad imparare
-wszystkie odp są prawidłowe
Równanie kinetyczne
inizia ad imparare
-najczęściej ma postać funckji potęgowej stężęnia reagentów v=kc
Poniższy schemat reakcji A->B->P jest typem
inizia ad imparare
-reakcji następczej
Sumaryczna szybkość reakcji następczej jest limitowana przez
inizia ad imparare
-etap najwolniejszy
Jeżeli szybkośc reakcji A->B jest wprost proporcjonalna do stęzenia substratu A to równanie kinetyczne ma postać
inizia ad imparare
-V=kc bez potęg ani +C
Reakcja Zn+HCL-> ZnCl2 + H2 przeprowadzana w otwartym naczyniu jest reakcja
inizia ad imparare
-nieodwracalna
Stała równowagi K dla reakcji syntezy amoniaku N2+3H2<->2Nh3 ma postać
inizia ad imparare
- nh3/n2/h2
Reakcja 2H2S <-> 2H2 +S2 jest reakcją endotermiczna. Podwyższenie temperatury układu przesunie równowage
inizia ad imparare
- w prawą strone
Wzrost ciśnienia spowoduje przesunięcie równowagi CO2+C<->2CO
inizia ad imparare
-w stronę prawą
Wzrost ciśnienia w układzie gdzie zachodzi rekacja syntezy HI w temp 800k H2+I2<->2HI
inizia ad imparare
-Nie wpłynie na stan równowagi
Tlenek Al2O3 jest tlenkiem
inizia ad imparare
-Amfoterycznym
Tlenki zasadowe reagują z
inizia ad imparare
-kwasami
Tlenki azotanu II ma wzór
inizia ad imparare
-NO
Wodorotlenek amfoteryczny to
inizia ad imparare
-Zn(OH)2
Reakcja zobojętnienia to reakcja
inizia ad imparare
-kwasu z wodorotlenkiem
Siarczan IV żelaza III ma wzór
inizia ad imparare
-Fe2(So3)3
W reakcji FeCl3+H2S=Fe2S3 + HCL wynoszą odpowiednio
inizia ad imparare
-2,3,1,6
W kwasie solnym rozpuszczą się metale
inizia ad imparare
-Zn
Reakcja AgNO3 +NaCL = AgCl +NaNo3 jest reakcja
inizia ad imparare
-wymiany podwójnej
Stopień utleniania chromu K2Cr2O7 wynosi
inizia ad imparare
-VI
Reakcja Fe+H2SO4 = FeSO4 + H2 jest reakcą
inizia ad imparare
-wymiany podwójnej
Redukcja nazywamy proces
inizia ad imparare
-obnieżenia stopnia utlenienia pierwiastka
W reakcji Fe + HNO3 = FE(NO3)3 +NO+H2O wynosza odpowiednio
inizia ad imparare
-1,4,1,1,2
Reakcja C+O2 = CO2 jest reakcja
inizia ad imparare
-nieodwracalna
Liczba Avogardo jest liczbą mówiącą o
inizia ad imparare
-liczbie atomów zawartych w jednym molu
Stężenie molowe roztworu mówi nam
inizia ad imparare
-ile moli danej substancji znajduje sie 1dm3 roztowu
Gramorównoważnik siarczanu VI glinu wynosi
inizia ad imparare
-58.66g
Do zobojętnienia 50g roztworu kwasu ortofosforowego V użyto 8g NaOH jakie było stężenie procentowe kwasu
inizia ad imparare
-13%
Ile gramów Ca(OH)2 znajduje sie w 2dm rozworu 0.2 molowego
inizia ad imparare
-29.6g
Podczas spalania 1.6 g siarki w tlenie powstalo 14.8kj ciepła. Standardowa entalpia towrzenia SO2 wynosi
inizia ad imparare
-296KJ
Roztwór właściwy jest układem
inizia ad imparare
-homogenicznym
Stężenie molarne roztworu określa ilośc moli substancji
inizia ad imparare
- w 1000g rozpuszczalnika
Równoważnik Ca3(PO4)2 jest równy
inizia ad imparare
-M/6
Po odparowaniu 1 tony wody morskiej której stężenie wynosi 4% pozostało
inizia ad imparare
-40 kg soli
Zmieszano równe objętośći 1 molowych roztworów NaCL i Na2CO3. Stężenie molowe jonów sodowanych w otrzymanym roztworze wynosi
inizia ad imparare
-1.5Mol/dm3
W miarę wzrostu stężenia wodnego roztowru soli kuchennej temperatura krzepnięcia roztworu
inizia ad imparare
-obniża się
Masę molową substancji w roztworze można wyznaczyć przez pomiar
inizia ad imparare
-obydwoma sposobami
Rozpuszczając 75g azotanu V potasu w 100g wody w temperaturze 60 stopni otrzymasz roztwór
inizia ad imparare
-nienasycony
Rozouszczalnośc NaNO3 w temperaturze 353K wynosi 150g/100g wody. Stężenie procentowe nasyconego w tej temperaturze wodnego roztworu NaNO3 wynosi
inizia ad imparare
-60%
Wodny roztwór dwutlenku węgla CO2 oraz wodny roztwór amoniaku NH2 słąbo przewodzą prąd elektryczny. Jak zmieni się przewodnictwo po zmieszaniu roztworu
inizia ad imparare
-wzrośnie
Kolejnym etapom trójstopniowejk dysocjacji H2PO4...
inizia ad imparare
-K1>K2>K3
Roztwór kwasu o wzorze HR zawiera 0.2 mola jonów R i 2 mole niezdysocjonowanych cząsteczek HR. Stopień dysocjacji tego kwasu wynosi
inizia ad imparare
-0.091
Prawo rozcieńczeń Ostwalda określa zależność pomiędzy
inizia ad imparare
-stopinem dysocjacji a stała dysocjacji
Stopień dysocjacji kwasu mrówkowego w 0,2N roztworze wynosi 0,032 Oblicz stała dysocjacji tego kwasu
inizia ad imparare
-2x10 do -4
Stałą dysocjacji kwasu octowego w roztworze o stężeniu 0,1 mol i Ph3 wynosi
inizia ad imparare
-10 do -5
Woda wg teorii Bronsteda może wykazywać własności zarówno kwasowe jak i zasadowe gdyż jej cząsteczki są zdolne do
inizia ad imparare
- oddawania i przyłaczania protonów
W wodnym roztworze amoniaku o stężeniu 0,1 mol i a = 0,013 wynosi
inizia ad imparare
-10 do -10 mol/dm3
O ile zwiększy się pH czystej wody jeżeli do 1dm3 wody dodamy do 0,01mola NaOH
inizia ad imparare
-zwiększy sie o 5
Dodatek mieszaniny buforowej do roztworu ma na celu
inizia ad imparare
-utrzymanie stałego pH roztworu
Wodny roztwór Na2S ma odczyn
inizia ad imparare
-alkaiczny
Najwyższą wartość pH wykazuje wodny roztwór
inizia ad imparare
- Na2Co3
Napisz reakcje hydrolizy chlorku glinu i daj odpowiedzi jakie jest pH roztworu
inizia ad imparare
-pH<7
Jeśli pH roztworu wynosi 3 to stężenie jonów OH odpowiada wartośic
inizia ad imparare
- OH= 10 do -11
Iloczyn rozpuszczalność charakterystyczny sole trudno rozpuszczalne zależy od
inizia ad imparare
- temperatury
W roztworze nasyconym iloczyn stężeń jonów trudno rozpuszczalnej soli jest
inizia ad imparare
-równy iloczynowi rozpuszczalności
Potencjał równowagowy danego procesu elektrochemicznego w przypadku gdy stosunek aktywności substancji utlenionej i substancji zredukowanej jest równy jedności nazywamy
inizia ad imparare
- potencjałem standardowym
E0 Zn wynosi -0,76 V Metal ten uczestniczy w reakcji wypierania innego metalu
inizia ad imparare
-CuCL2
Zmieniając aktywnośc jonów CU2+ w jeden rząd zmienimy potencjał redoksowy CUCUo
inizia ad imparare
-0.0590 V
Elektrodami w ogniwie Leclancehgo są
inizia ad imparare
-C+Zn
Elektrodami w akumulatorze ołowiowym są
inizia ad imparare
- Pb+PbO2
Reakcją katodową w ogniwie Daniella jest
inizia ad imparare
-Cu2+ + 2e = CU0
Katoda w procesach elektrochemicznych jest
inizia ad imparare
-elektrodą na której zachodzi redukcja
Który z podanych niżej wodnych roztworów będzie miał najsilniejsze własności utleniające
inizia ad imparare
-0.001mol/dm3 Fe3(SO4)3
Wskaż reakcje przebiegająca niesamorzutnie
inizia ad imparare
-3Zn +2HPO4 = Zn3(PO4)2 + 3H2
Aluminium otrzymuje się na skale techniczną przez elektrolize
inizia ad imparare
- stopniowego tlenku glinu i sześciofluoroglinianu potasu
W procesie utleniania wg prawa parabolicznego o szybkości procesu decyduje
inizia ad imparare
- dyfuzja reagenów w zgorzelinie
Zgorzeliny ochronne tworzą się gdy
inizia ad imparare
- składnik stopowy ma większe od metalu osnowy powinowactwo do utlenienia
Czy żaroodporne stopy żelaza tworzą zgorzeline
inizia ad imparare
- o strukturze spienelowej
Czy duża szybkość utleniania żelaza powyzęj temp ok 600stopni należy wiązac z
inizia ad imparare
- tworzeniem fazy wustytowej
Teoria Wagnera dotyczy
inizia ad imparare
- Jest jonowo-elektronową teorią utleniania
W korozji z depolaryzacją wodorową reakcją redukcji jest
inizia ad imparare
- 2H + 2e = H2
Rdza jest produktem korozji
inizia ad imparare
- żelaza z depolaryzacją tlenową
Korozja kontaktowa to korozja metalu w kontakcie z
inizia ad imparare
-innym metalem
Czy szybkość korozji żelaza zmienia się w kontakcie z cynkiem ulega zmianie
inizia ad imparare
- maleje
Pasywnośc to
inizia ad imparare
- odporność metalu aktywnego w skutek tworzenia na powierzchni stabilnej warstewki tlenowej
Jednostką szybkości korozji jest
inizia ad imparare
-g(m2/doba)
Inhibitory korozji to
inizia ad imparare
- substancje dodawane do ośrodka korozyjnego obniżające szybkośc korozji
Protektory to
inizia ad imparare
- metale użyte jako anody do ochrony konstrukcji w środowisku korozyjnym
Ochrona anodowa to
inizia ad imparare
-stosowanie polaryzacji anodowej w celu stworzenia powłoki tlenkowej na metalu
Reakcje zachodzące w procesie elektolitycznego cynkowania to
Zn-2e = Zn2+
inizia ad imparare
- k Zn2 + 2e = Zn, A
Korozja elektrochemiczna to korozja
inizia ad imparare
- w roztworach elektrolitów no NaCL
Czy do wykonania połączeń nitowanych i skręcanych stosuje się materiały
inizia ad imparare
- metale bardziej odporne na korozję od konstrukcji
Polaryzacja w ogniwie korozyjnym jest
inizia ad imparare
-zmiana potencjału katody i anody w kikerunku a i k przy zwarciu ogniwa oporem R
Anodowa kontrola szybkości korozji to
inizia ad imparare
-hamowanie szybkości utleniania metali
Korozja wżerowa to
inizia ad imparare
-korozja lokalna metalu wskutek działania agresywnych anionów zachodząca na małych obszarach metali pasywujących sie
Katodowa kontrola szybkości korozji to
inizia ad imparare
-szybkość reakcji redukcji w procesach korozyjnych
Korozja międzykrystaliczna to
inizia ad imparare
-korozja składnika anodowego w strukturze metalu
korozja w wodzie morskiej to
inizia ad imparare
- korozja z depolaryzacja tlenowa
Czy korozja chemiczna to
inizia ad imparare
- korozja w gorących gazach
W procesie utleniania wg prawa liniowego o szybkości procesu decyduje
inizia ad imparare
- szybkość reakcji utlenienia
W którym punkcie wymieniono tylko pierwiastki chemiczne
inizia ad imparare
- wapń żelazo chlor, azot
Wskaż zbiór pierwiastków wyłącznie o charakterze metalicznym
inizia ad imparare
-LI, MG, CS, BA
Wiązanie metaliczne można traktować jako
inizia ad imparare
- sieć krystaliczna zawierająca w węzłąch dodatnie zręby atomowe a w przestrzeni międzywęzłowej...
W temperaturze pokojowej metale charakteryzują się
inizia ad imparare
-wszyskie odpowiedzi sa poprawne
Niemetale między innymi są
inizia ad imparare
-gazami, cieczami, ciałami stłymi
Które pierwiastki występują tylko w postaci cząsteczek jednoatomowych
inizia ad imparare
- hel, neon, argon
Które równanie chemiczne zapisano prawidłowo
inizia ad imparare
-2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
Które równanie reakcji chemicznej jest błędnie zapisane
inizia ad imparare
- 3AL(OH) + 2H2SO4 = AL2 (SO4)2 + 3H2O
Dobierz brakujący produkt X w poniższej reakcji chemicznej CaCO2 +HCL = CaCl2 + X + H2O
inizia ad imparare
-CO2
Najlżejszym gazem jest
inizia ad imparare
-wodór
Która reakcja otrzymywania tlenu nie zajdzie pod wpływem ogrzewania
inizia ad imparare
-2H2O = 2H2+ O2
Jaka właściwość tlemu i azotu pozwoliłą otrzymać te gazy ze skroplonego powietrza
inizia ad imparare
- temperatury wrzenia gazów
Odmianą alotropową tlenu jest
inizia ad imparare
-ozon
Wskaż błędnie napisaną reakcje otrzymywania wodoru
inizia ad imparare
- 2H2 + O2 -> H2 + O
które równiania reakcji zapisano prawidłowo
inizia ad imparare
- wszytkie odpowiedzi są poprawne
sposród wymienionych tlenków wybierz tlenki niemetali
inizia ad imparare
-CO, NO2, SO3
Tlenek i wodorek glinu to związki o wzorach
inizia ad imparare
-AL2O3, ALH3
Która grupa tlenków reaguje z wodą tworząc wodorlotlenki
inizia ad imparare
- Li2O, CaO, K2O, BaO
Tlenkiem kwasowym czyli tlenkiem reagującym z wodą jest
inizia ad imparare
- SO3
Wskaż grupę kwasów dwuprotonowych
inizia ad imparare
- H2S H2CO3 H2SO4
Któe z wymienionych par substancji w swyniku reackji nie dadzą soli kwasu bezltenowego
inizia ad imparare
- CO2+ K2O
Chlorek sodu można otrzymać w reakcji
inizia ad imparare
- prawidłowe odpoweidzi to A i B
Który zbiór z wymienionych kwasów można tworzyć wodorosole
inizia ad imparare
-H2SO4 H3PO4 H2S
Nazwy grup układu okresowego pochodzą od nazwy
inizia ad imparare
-pierwiastka najbardziej rozpowszechnionego w przyrodzie z danej grupy
W którym szeregu pierwiastki ułożone są kolejno wg wzrastającego charakteru metalicznego i najbardziej zbliżonych właściwości chemicznych
inizia ad imparare
-Mg, Ca, Sr, Ba
Pewien pierwiastek X występuje w odmianach alotropowych. Jedna z nich najtwardszą odmianą nie przewodzącąpradu szlifuje się tylko własnym proszkiem. Pierwiastek ten tworzy związki XH4 i XO2 pierwiastkiem tym jest
inizia ad imparare
-Węgiel
Pierwiastki należace do tej samej grupy mają
inizia ad imparare
- podobne właściwości chemiczne
Só potas stront i bar nie występują w przyrodzie w stanie wolnym ponieważ
inizia ad imparare
- są bardzo aktywnie chemicznie
Pierwiaskiem który jest bezbarwnym gazem w połączeniu z wodorem jest trójwartościowy a jego wartośćiowość w połaczeniu z tlenem wynosi 5 jest
inizia ad imparare
-azot
Nieprawdą jest że
inizia ad imparare
- glin nie przewodzi prądu
Do jakiej grupy węglowodorów nalezy heksan
inizia ad imparare
- alkanów
Wzór sumaryczny alkenów to
inizia ad imparare
- CnH2n
Wzór etenu to
inizia ad imparare
- C2H4
Grupa hydroksylowa jest charakterystyczna dla
inizia ad imparare
- alkoholi
Dysocjacja kwasu octowego prowadzi do powstania jonów
inizia ad imparare
- CH3COOi H
Który wzór nie odnosi die do aldehydów
inizia ad imparare
- HCOOH
Czy produktami utleniania aldehydów są
inizia ad imparare
- kwasy
wzór benzenu
inizia ad imparare
- C6H6
Wzór butenu
inizia ad imparare
-C4H8
Czy eten reaguje bez obecności katalizatora z
inizia ad imparare
- wodą
Reakcje estryfikacji to
inizia ad imparare
- reakcja kwasu organicznego z alkoholem
Wzó octanu etylu to
inizia ad imparare
- CH3COOC2H5
Naftalen zawiera skonensowane pierścienie aromatyczne w ilości
inizia ad imparare
- dwa
Glikol etylowy to
inizia ad imparare
- Alkohol
Fenol to
inizia ad imparare
- hydroksybenzen
Polimeryzacja addycyjna polega na
inizia ad imparare
- żadne z powyższych
Warunkiem niezbędnym dla przeprowadzenia polimeryzacji addycujnej jest
inizia ad imparare
-wiązanie wielokrotne
Polikondensacja to
inizia ad imparare
- polireakcja wielofukncyjnych związków organicznych
Reackja kwasów dikarboksylowych z glikolami to przykład
inizia ad imparare
-polimeryzacji kondensacyjnej
Chlorek winylu można otrzymać na drodze
inizia ad imparare
- reakcji addycji chlorowodoru i etynu
Polietylen otrzymuje się w wyniku
inizia ad imparare
-polimeryzacji etenu
Wzór -CH2 -CHCL to
inizia ad imparare
-polichlorek winylidenu
Rezol żywicy fenolowo-formaldehydowej zawiera grupy
inizia ad imparare
- CH2OH
Niepalny odporny na wysoką temperature łatwy w obróbce mechanicznej samosmarujący sie to cechy polimeru
inizia ad imparare
- teflon

Devi essere accedere per pubblicare un commento.