Moja lekcja

 0    177 schede    guest3893032
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
średniowiecze - ramy czasowe
inizia ad imparare
476r.(966r w Polsce) - 1492r.
teocentryzm
inizia ad imparare
swiatopoglad stawiajacy Boga w centrum wszystkiego, cel i sens istnienia
Hierarchiczność
inizia ad imparare
Caly byt jest uporzadkowany na drabinie, jest uporzadkowany
Uniwersalizm
inizia ad imparare
idea jednolitosci epoki średniowiecza przez jezyk, wiare, model panstwa i system edukacji
idea pośrednictwa
inizia ad imparare
oddalone elementy struktury bytu potrzebuja posrednikow do porozumienia
Augustynizm
inizia ad imparare
filozofia, ktora umieszcza Boga w centrum swiata, glosi ze czlowiek jest podzielony na 2 czesci - Bogiem a pokusami ziemskimi
Mistycyzm
inizia ad imparare
filozofia ktora dazy do spotkania sie z bogiem i uznaje cel zycia za bezposrednje doswiadczenje Boga
Tomizm
inizia ad imparare
Nawiązywał do idei Arystotelesa, drabiny bytow oraz istoty ludzkiej jako ciało- materie, I dusze- forme. Boga poznajemy dzieki logice(scholastyce)
Franciszkanizm
inizia ad imparare
filozofia radosnej wiary i chwale Boga za nasze stworzenie. Propaguje zycje z pokorą, w harmoni z natura oraz braterstwo I wspolne zycie, poniewaz wszystko jest stworzeniem Boga
wzorce świetych w sredniowieczu
inizia ad imparare
Świety asceta lub swiety zyjacy wedlug wzorow franciszkanskich
wzorzec rycerza w sredniowieczu
inizia ad imparare
stworzony do walki w imie Boga, wladcy I ojczyzny. Jest gleboko wierzacy, odda swoje zycie w imie Boga lub władcy. Cechuje go odwaga, honor i bogobojnosc
wzorzec wladcy w sredniowieczu
inizia ad imparare
Jest nastepcom Boga na ziemi, ma na celu dobro ojczyzny i poddanych. Ceni honor i wiernosc poddanych, jest madry, rozwazny I sprawiedliwy, ponadto ma kontakt z Bogiem.
ad maiorem Dei gloriam
inizia ad imparare
ku wiekszej chwale Bożej, haslo wedlug ktorego uwazano ze celem czlowieka jest zwiekszenie Bożej chwaly. Sztuke I budynki tworzono dla Boga, wiec zachowywani anonimowosc(podpisanie sie to pycha)
roznica miedzy symbolem a alegoria
inizia ad imparare
alegoria ma jedno znaczenie a symbol wiele
apokryf
inizia ad imparare
tekst rozwijajacy watki nieujete w Bibli
hagiografia
inizia ad imparare
biografia swietego
memento mori
inizia ad imparare
pamietaj o smierci, przypomnienie ze kazdy kiedys zginie,
moralitet
inizia ad imparare
ukazuje droge wyboru bohatera miedzy dobrem a zlem, prowadzaca do zbawienia albo potepienia
pieśń o czynach
inizia ad imparare
chanson de geste, przedstawia wzorzec osobowy rycerza oraz jego dokonania i wladcy
lit. parenetyczna
inizia ad imparare
propaguje wzory zachowan
scholastyka
inizia ad imparare
nauka łaczaca rozum I wiare(religie)
danse macabre
inizia ad imparare
taniec smierci, motyw przedstawiajacy smierc jako osobe, ktora pociaga za soba do tanca
vanitas
inizia ad imparare
marnosc, znikomosc i bezwartosciowosc rzeczy I spraw ludzkich ktore jest spowodowane przemijalnoscia zycia
motyw Deesis
inizia ad imparare
jest w Bogurodzicy, przedstawia matke boską wraz z janem chrzcicielem jako posrednikow miedzy ludzmi a Chrystusem ktory stoi po ich srodku
motyw Stabat Mater Dolorosa
inizia ad imparare
motyw Stałej Matki Boleściwej(jest w Lamencie Swietokrzyskim), przedstawia cierpienie Maryi stojacej pod krzyzem, ktora patrzy na smierc Jezusa, jego syna
cynizm
inizia ad imparare
Diogenes z Synopy - prawdziwy cel zycia to cnota, wszystko inne to orzeszkoda, wiec przyjeto ze prawdziwa cnota to doskonala obojetnosc, zyc trzeba wobec natury I ze spoleczenstwo nie istnieje, tylko jednostki
Stoicyzm
inizia ad imparare
Szczescie to madrosc, ktora osiaga sie za pomoca dyscypliny, moralnosci I stanu spokoju, niezaleznie od zewn. warunkow. Emocje I stan zycia trzeba zaakceptowac.
sceptycyzm
inizia ad imparare
Szkola watpienia, opiera sie na zasadzie ze kazdy sad mozna zakwestionowac, uwazali jednak ze trzeba miec jakieś prawdy zyciowe. Nigdy nie mozna twierdzic ze wie sie wszystko o pewnej rzeczy
Epikureizm
inizia ad imparare
Uznaje szczescie i radosc jako najwyzsze dobro I ze zycie szczesliwe to zycie gdzie suma radosci jest wieksza niz suma cierpienia. Powinno sie jednak rozwazac czy to co robimy przyniesie nam wiecej szczescia czy cierpienia. Cnota - narzedzie do kontroli.
Hedonizm
inizia ad imparare
Rozkosz to cel zycia i motyw ludzkiego postepowania
Sokrates
inizia ad imparare
cnota jest najwazniejsza, inaczej jest to odwaga rozum I opanowanie. Byl mistrzem dyskusji I stworzyl slowa: "Wiem, że nic nie wiem".
Platon
inizia ad imparare
dualizm spirytualistyczny, rzeczywistość to odbicie bytow idealnych, lepsza jest dusza bo jest niesmjertelna, jest autorem Państwa oraz tworcom idealizmu
Arystoteles
inizia ad imparare
Idea zlotego srodka, dualizm materialistyczny, byt to materia I forma a szczęście to rozum
mitologia
inizia ad imparare
zbiór mitow danej spolecznosci
mit
inizia ad imparare
opowiesc przekazywana ustnie, majaca wyjasniac niezrozumiale I tajemnicze zjawiska.
archetyp
inizia ad imparare
wzor ludzkich postaw i zachowan w spoleczenstwie
topos
inizia ad imparare
staly motyw
sacrum I profanum
inizia ad imparare
swietosc I zwykłość (3 I 4)
katharsis
inizia ad imparare
oczyszczenie po wzbudzeniu uczuc litosci I trwogi
tragizm
inizia ad imparare
konflikt rownorzednych wartosci
Renesans okres
inizia ad imparare
europa - xvi wiek - lata 30 xvii wieku. (poczatek w Polsce). Włochy - xiv do xvi wieku
antropocentryzm
inizia ad imparare
czlowiek jest w centrum wszechswiata, jest centrum zainteresowania w nauce, filozofii i sztuce oraz literaturze.
reformacja
inizia ad imparare
ruch na celu majacy zmiane I reforme kosciola - jego praktyk I doktryny
humanizm
inizia ad imparare
filozofia dbajaca o potrzeby, godnosc, szczescie I swobode rozwoju
irenizm
inizia ad imparare
dazy do przywrocenia jednosci miedzy roznymi odlamami wyznaniowymi
soli deo Gloria
inizia ad imparare
chwala tylko bogu
Kalwinizm
inizia ad imparare
nazwa pochodzi od Jana Kalwina, wedle ktorego ludzie od chwili urodzenia sa przeznaczeni przez Boga albo na zbawienie albo na potepienie
Neoplatonizm
inizia ad imparare
traktuje swiat jako hierarchie bytow ktore wylaniaja sie z absolutelu (bytu doskonalego). Podstawami (hipostazami) sa swiat: ducha, duszy i materii
Erazm z Rotterdamu
inizia ad imparare
przed. filozofii renesansowej, twierdzil ze czlowiek z natury jest dobry, a zlo czyni jedynie z niewiedzy ktora jest najwieksza przeszkoda do szczescia calej ludzkosci. Uwazal ze przed. roznych wyznan chrzescijanskich powinni zyc ze soba w zgodzie
Niccolo Machiavelli
inizia ad imparare
filozof z Florencji, twierdzil ze natura czlowieka jest zla, sklonna do klamstwa I okrucienstwa. Autor slow " Cel uswieca srodki". Uwazal ze wladca powinien rzadzic strachem I jest uprawniony do czynienia zla
tren
inizia ad imparare
w antyku powstawal po smierci wielkiej, slawnej postaci. U kochanowskiego poswiecony byl on jego zmarlej corce.
Fraszka
inizia ad imparare
krotki utwor o zartobliwej tresci.
Makiawelizm
inizia ad imparare
doktryna polityczna Machiavellego. Maria wartosci dzialan politycznych jest skutecznosc, a wiec dzialania uswiecaja srodki. Polityka jest oddzielona od etyki
Utopia
inizia ad imparare
utwor literacki, przedstawia program idealnego ustroju, zapewniajacy dobrobyt i szczescie
barok ramy epoki
inizia ad imparare
wlochy - polowa xvi wieku do xviii, europa - xvii wiek do xviii
paradoks
inizia ad imparare
sformulowanie wewnetrznie sprzeczne, ale zawierajace jakas prawde
kontrreformacja
inizia ad imparare
ruch w łonie kosciola katolickiego majacy na celu odnowienie I wzmocnienje go po reformacji, zwiqzany z przesladowaniami I wojnami religijnymi
sarmatyzm
inizia ad imparare
ideologia polskiej szlachty, cechowala sie wystawnym zyciem, patriotyzmem, uznaniem wlasnej wartosci I wyzszosci polski nad innymi naridami, teatralizacja zycia I idea o poswieceniu sie dla narodu
Kartezjusz
inizia ad imparare
francuski filozof, matematyk. Przedstawia mysl racjonalizmu I uznaje pewnosc wlasnego myslenia za podstawe wiedzy, Szukal odpowiedzi na to jakie sa wlasciwosci Boga, duszy I ciala
Blaise Pascal
inizia ad imparare
Filozof, glosil zasade rozdzialu miedzy rozumem I wiara. Twierdzil, ze teologia istnieje poza nauka I nie przynosi postepu bo nie dopuszcza rozumowania. Czlowiek nie moze pojac nieskonczonosci I rozumowo dowiesc istnienia Boga lub nieistnienja.
cogito ergo sum
inizia ad imparare
mysle wiec jestem
zaklad Pascala
inizia ad imparare
filozoficzny argument, wedlug ktorego lepiej wierzyc w Boga niz nie wierzyc(nic nie stracisz I mozesz wygrac zycie w niebie)
Tomasz Hobbes
inizia ad imparare
filozof, stworzyl doktryne polityczna koncentrujaca sie na wprowadzeniu regul pokojowego wspolistnienia ludzi. Aby zapewnic pokoj, ludzie musza zrzec sie naturalnych praw I popedu I ustanowic suwerena
Baruch Spinoza
inizia ad imparare
filozof, przedstawiciel racjonalizmu. Jego doktryne rozpatruje sie jako panteistyczna. Zaklada ona, ze istnieje jedna substancja budujaca wszechswiat, nieskonczona I wszechmocna. Moze byc zatem utozsamiona z Bogiem, tak jak on moze byc z przyroda
manieryzm
inizia ad imparare
prad artystyczny poprzedzajacy barok ale wyraznje odmienny od renesasowych. Zrezygnowal z zasad harmonii, dazyl do wyrafinowania I ozdobnosci
marinizm
inizia ad imparare
nurt poezji, twierdzi ze powinna glownje zadziwiqc czytelnika I go zaskakiwac niezwykloscia jezyka metafor I paradoksami.
rokoko
inizia ad imparare
styl artystyczny cechujacy sie lekkoscia I wdziekiem
klasycyzm
inizia ad imparare
zespol kierunkow artystycznych ktore nawuazuja do antyku
panteizm
inizia ad imparare
doktryna filozoficzna zakladajaca ze jesli istnieje rzecz najdoskonaksza jako projected to musi byc prawdziwa. Nie mozna dokonac podzialu miedzy swiatem materialnym a duchowym. Bog zas tworzy jednosc z natura
sceptycyzm(Barok)
inizia ad imparare
zaklada ze poznanie ludzkie nie jest w pelni wiarygodne I nie nalezy ufac zmyslom
naturalizm
inizia ad imparare
stankwisko zakladajace ze rzeczywistosc I wszystkje zachodzace w niej zjawiska mozna wytlumaczyc za pomoca praw praw przyrody. Ludzke I spoleczenstwo to crescent natury
komizm
inizia ad imparare
kategoria estetyczna, ktora ma na celu wywolac smiech u odbiorcy poprzez ukazanie sprzecznosci, kontrastu I absurdu. Za zrodlo komizmu uznano satysfakcje plynaca z poczucia wyzszosci wobec czyjegos niepowodzenia(ktore nie ma charakteru tragicznego)
anafora
inizia ad imparare
powtorzenie wyrazu lub kilku na poczatek zdania
animizacja
inizia ad imparare
metamorphosis, ktora polega na ozywieniu przedmiotow martwych, zajwisk, itd. nadajac im cechy ludzkie
antropomorfizacja
inizia ad imparare
podobne do animizacji, przypisuje istotom ktore nie sa ludzmi cechy ludzi
antyteza,
inizia ad imparare
polega na zestawieniu elementow na zasadzie kontrastu, przeciwienstwa
apostrofa
inizia ad imparare
zwrot do osoby, Bóstwa, idei, czesto w formie wykrzyknikowej
epitet
inizia ad imparare
wyraz okreslajacy rzeczownik
hiperbola
inizia ad imparare
wyolbrzymienie czegos
oksymoron
inizia ad imparare
polaczenie sprzecznych wyrazow, np zywy trup
onomatopeja
inizia ad imparare
wyraz dzwiekonasladowczy
personifikacja
inizia ad imparare
nadanie cech ludzkich przedmiotom lub pojecia czynjac z nich postac
peryfraza
inizia ad imparare
omowienie, zastapienie slowa jego opisem
makaronizmy
inizia ad imparare
wyrazy pochadzace z jezykow obcych
koncept
inizia ad imparare
zaskakujacy pomysl, na ktorym opiera sie budowa utworu
oswiecenie ramy czasowe
inizia ad imparare
europa: xviii w. do 1789 , polska: lata 80 xvii w. do 1789r.
prawo naturalne
inizia ad imparare
pierwotny, niezbywalny zbior norm moralnych, wynikajacy z dobrej natury czlowieka
sensualizm
inizia ad imparare
poglad, wedlug ktorego zmysly sa zrodlem poznania prawdziwego swiata(empiryzm uwaza ze jest to doswiadczenie)
utylitaryzm
inizia ad imparare
ma 3 czesci(hedonism, agregacjonizm, konsekwencjalizm), twierdzi ze jestesmy zobowiozani(moralnie) do zrobienia tego, co wyprodukuje najwiecej sumy szcescia, czyli sumy szczescia minus cierpienia
wolterianizm
inizia ad imparare
poglady Woltera, skladaja sie: z kryryki I osmieszania przesadow, fanatyzmu religijnego I zabobonu, odrzucaniu autorytetow(kosciola, wladzy absolutnej), idei tolerancji dla roznych postaw, racjonalizmu i deizmu
russoizm
inizia ad imparare
przeciwstawienie sie ideom oswieceniowym, poglady jak: cywilizacja, I posted jest niemoralny, nauki I sztuki zniszczyly puerwotne, dobre obyczaje, najwazniejsza wartoscia jest prostota. Panujacy system sprzyja warstwom uprzywilejowanym, potrzebna zmiana
deizm
inizia ad imparare
poglad, wedlug ktorego Bog istnieje jako stworca swiata(metafora wielkiego zegar mistrza) I zrodlo moralnosci. Odrzucal objawienia, bo jako stworca nie ingeruje w stworzony swiat
ateizm
inizia ad imparare
odrzucenie idei istnienia Boga
libertynizm
inizia ad imparare
nurt filozoficzny, glosil odrzucenie tradycyjnej obyczajowosci I zasad moralnych proponowanych przez religie, przyznajac czlowiekowi prawo do niczym nieograniczonej wolnosci.
sentymentalizm
inizia ad imparare
kierunek w literaturze I sztuce, cechowal sie uczciwoscia I nastrojem. Zrodlem byla filozofia powrotu do natury Jean-Jacquesa Rosseau
bajka
inizia ad imparare
utwor epicki, ma charakter dydaktyczny I pokazuje ludzkie postawy
sielanka
inizia ad imparare
gatunek literatury pastoralnej, czyli przedstawiajacej zycie wsi I jej mieszkancow
Ignacy Krasicki
inizia ad imparare
autorotate Satyr, przedstawial polski klasycyzm
romantyzm, ramy epoki
inizia ad imparare
europa: od 1789r. do wiosny ludow (1848r.) polska: od 1822(wydania ballad I romansow Mickiwicza) do 1864r. (upadku powstania styczniowego)
sonet
inizia ad imparare
utwor poetycki, ma umyslny upload rymow i strof
irracjonalizm
inizia ad imparare
poglad wedlug ktorego rzeczywistosci nie da sie poznac wylacznie rozumowo, wazniejsze sa pozarozumowe srodki poznawcze
Immanuel Kant
inizia ad imparare
filozof oswieceniowy wywarl duzy wplyw na filozofie romantyzmu. Poznanie swiata jest subiektywne. Moralna teoria Kanta, uwaza ze postepowac powinno sie wedlug powszechnej zasady(imperatywu kategorycznego), np. nigdy nie traktuj osoby jako sam srodek
Fredrich Hegel
inizia ad imparare
przedstawiciel idealizmu niemieckiego(obiektywnego), wedlug niego historia to rozwoj ducha swiata majacy na celu wolnosc. Sztuka to wyraz ducha absolutnego, tragizm to mechanizm dialektyczny napedzajacy rozwoj hiatorii
tragizm Friedricha Hegela
inizia ad imparare
to starcie racji i ich zniszczenie, konczace sie synteza, czyli rozwiazaniem sporu
Friedrich Schlegel
inizia ad imparare
poezja romantyczna to realizacja aktu tworczego i powielenie sztuki boskiej, jest efektem natchnienia geniuszu i intuicji artysty
Wilhelm Schelling
inizia ad imparare
widzial w sztuce romantycznej zblizenie rzeczy sobie przeciwnych: tragizmu i komizmu, piekna i brzydoty...
poezja tyrtejska
inizia ad imparare
ma na celu wzbudzenie milosci do ojczyzny, rozwijanie uczuc patriotycznych, niecheci do wroga. Celem jest zagrzewanie ludzi do walki i poswiecenia sie dla kraju
orientalizm
inizia ad imparare
zainteresowanie sie kulturami wschodu i ich obyczajami, przyroda oraz filozofia
werteryzm
inizia ad imparare
postawa cechujaca sie nadwrazliwoscia, bujna wyobraznia, nieszczesliwa miloscia, buntem wobec konwencji moralnych i obyczajowych oraz dazeniem do samozaglady
bajronizm
inizia ad imparare
postawa romantyczna stworzona przez Georga Bayrona, cechuje sie samotnym przeciwstawieniem sie zlu otaczajacego swiata, indywidualizmem, tajemniczoscia i buntem(nawet zbrodniami)
wallenrodyzm
inizia ad imparare
wzorzec postepowania, patriotyzm w czasie niewoli, odwołujący się do niegodnych sposobów walki. Wiązal się z poczuciem przekraczania granic moralnych
prometeizm
inizia ad imparare
postawa poświęcenia się dla ludzkości, wyższej idei lub sprawy narodowej
mesjanizm
inizia ad imparare
cierpienie narodu polskiego to doświadczenie zbawcze, Polska - Jezus, Car - Herod
kreacjonizm
inizia ad imparare
(w sztuce i literaturze) dzieło artystyczne to swobodny wytwór wyobraźni autora, tworzący odrębną rzeczywistość
powiesc epistolarna
inizia ad imparare
stworzona z listow
prowidencjalizm
inizia ad imparare
Bog otacza świat stałą opieką
pozytywizm(realizm) ramy epoki
inizia ad imparare
start: Europa-1855(druga polowa XIX wieku), Polska - 1864(upadek powstania styczniowego) koniec: koniec XIX wieku
agnostycyzm
inizia ad imparare
Poznanie boga albo wiara i Niewiara są niemożliwe do zrobienia przez nasze ograniczone poznanie, powinniśmy skupiać się na naszej rzeczywistości, nie na metafizyce
darwinizm
inizia ad imparare
teoria ewolucji organizmów zaklada ona że gatunki powstają za pomocą doboru naturalnego (selekcja), osobniki najlepsze przystosowane przezyja
determinizm
inizia ad imparare
Pogląd filozoficzny głosi że człowiek nie ma wolnej woli a wszystkie zdarzenia są przyczynowo uwarunkowane przez wcześniejsze skutki, czyli przyrode
organicyzm
inizia ad imparare
porównuje społeczeństwo do żywego organizmu, całość musi pracować aby całość mogła się rozwijać
ewolucjonizm
inizia ad imparare
poglad H. Spencera oparty na teorii ewolucji Darwina zakłada że rzeczywistość przyrodnicza i społeczna podlega nieustannej ewolucji, społeczeństwo to organizm, czynnik selekcji i rozwoju to walka o byt
liberalizm
inizia ad imparare
postawa filozoficzna i polityczna zaklada że nieskrępowany rozwój działalności jednostek (gospodarczy i polityczny) to źródła Postępu życia społecznego
marksizm
inizia ad imparare
system poglądów K. Marksa i F. Englesa, obejmuje filozofię ekonomie i politykę, głosi rewolucyjna zmiane świata przez Proletariat. Celem jest powstanie spol. komunistycznego. Człowiek to wytwór natury i historii, rozwój przebiega według pojęcia walki klas
scjentyzm
inizia ad imparare
poglad filozoficzny, zakłada optymistycznie nieograniczona możliwość nauki w rozwiązaniu wszelkich problemów człowieka. Metodą poznania powinno być postępowanie zgodnie z zasadami nauk przyrodniczych
metody nauk przyrodniczych
inizia ad imparare
empiryczne /oparte na obserwacji i doświadczeniu oraz testowaniu
monizm przyrodniczy
inizia ad imparare
przekonanie świata opisuje rzeczywistość ludzką jako taką, Gdzie można posługiwać się metodami nauk przyrodniczych
mimesis
inizia ad imparare
naśladowanie, odtwarzanie kategoria estetyczna ze starożytnej Grecji
realizm
inizia ad imparare
prąd literacki oparty na mimesis i naśladowania rzeczywistości, świat jest kreowany na zasadzie prawdopodobieństwa
naturalizm
inizia ad imparare
prąd literacki, twierdzi że człowiek jest zdominowany przez instynkty nie różni się od zwierząt
ugrupowania polityczne powstałe po upadku powstania styczniowego
inizia ad imparare
krakowscy konserwatyści (stańczycy) oraz warszawscy pozytywiści
krakowscy konserwatyści (stanczycy)
inizia ad imparare
uważali że Polakom pomóc mogą jedynie dobre stosunki z zaborcami
warszawscy pozytywiści
inizia ad imparare
nie chcieli iść na zgodę z zaborcą chcieli walczyć ale bez broni
idea pracy organicznej
inizia ad imparare
ideał Pozytywistów polskich, przekonanie że wzmocnienie rozwoju gospodarczego i kulturowego przez współpracę wszystkich warstw społecznych w naszej perspektywie przygotuje kraj do niepodległości
nowela
inizia ad imparare
krótki utwór epicki, akcja koncentruje się wokół wybranego wydarzenia z wyraźnym punktem kulminacyjnym
felieton
inizia ad imparare
gatunek publicystyczny, zawiera przemyślenia autora na dany temat i jest w tonie humorystycznym
Młoda Polska ramy epoki
inizia ad imparare
początek - okolice 1880r koniec - 1918 rok czyli odzyskanie niepodległości
dekadentyzm
inizia ad imparare
Fin de siecle - koniec wieku. Pogląd według którego wraz ze schyłkiem wieku pogłębia się kryzys wartości (moralnych i kulturowych). Ludzkość stoi ku progu zakłady/ katastrofy
postawa dekadencka
inizia ad imparare
charakteryzowałaś się przekonaniem o bezsensie działania, apatią oraz biernością
chłopomania
inizia ad imparare
zainteresowanie się wsią, w sztuce wieś stała się źródłem inspiracji, ciekawym tematem. Przekonanie że są nadzieją na odrodzenie narodu (z drugiej strony obawiano się przed ich siła - rabacja galicyjska)
symbolizm
inizia ad imparare
Kierunek przekonany o istnieniu obszaru zjawisk niezbadanych i niepojętych, mających rozstrzygające znaczenia dla ludzkiej egzystencji. Posługiwał się symbolami aby opisać te stany i zjawiska(np. Wesele)
impresjonizm(impresja na autorze)
inizia ad imparare
styl który zwracał uwagę na utrwalenie obrazu jakie wywarła chwila. Polega na uchwyceniu przelotnego nastroju chwili.
ekspresjonizm (ekspresja dla osoby)
inizia ad imparare
ja na celu pokazanie obrazu świata wewnętrznego człowieka
secesja
inizia ad imparare
charakteryzuje się plynnoscia i falistością linii, motywami roślinnymi oraz pastelowa kolorystyką
filister
inizia ad imparare
tak dekadenci nazywali człowieka o ograniczonych horyzontach umysłowych, skoncentrowanego na sprawach przyziemnych, materialnych, nieczułego na sztukę, nieuduchowionego
Artur Schopenhauer
inizia ad imparare
przedstawiciel pesymizmu filozofii, uważa że jesteśmy w życiu kierowani popędem którego nigdy nie zaspokoimy co skutkuje cierpieniem. Wymienil metody walki jak wyzbycie pożądań i ucieczka w nirwane i empatia dla innych oraz filozofia.
Henri Bergson
inizia ad imparare
stworzył koncepcję elan Vital - pędu życiowego oraz filozofii intuicjonizmu. Uważał że przyroda i cały świat podlega ciąglej zmianie więc nie można zrozumieć świata rozumem bez upraszczania. Życie ludzkie rozumiał jako strumień przeżyć i postępków
Karol Marks Fryderyk Engels
inizia ad imparare
twórcy filozofii marksistowskiej będącą podstawą ideologii proletariatu. Opiera się na materializmie dialektycznym i historycznym oraz teorii walki klas
Fredryk Nietzsche
inizia ad imparare
Glosil indywidualizm i afirmacje życie oraz pochwała człowieka mocnego i aktywnego tak zwanego "nad człowieka". Odrzucal moralnosc niewolnikow. Znany z hasla "Bog umarl"
fin de siecle
inizia ad imparare
nazwa schyłku XIX wieku i tendencji poczucie konca i upadku cywilizacji
synestezja
inizia ad imparare
środek stylistyczny, polega na przypisaniu jakiemus zmysłowi wrażeń odbieranych za pomocą innych zmysłów
modernizm
inizia ad imparare
nurt w sztuce, polega na zerwaniu z klasycznymi zasadami sztuki, szuka nowych środków wyrazów
dwudziestolecie międzywojenne
inizia ad imparare
okres między dwiema wojnami światowymi, rok 1918 do 1939
intuicjonizm
inizia ad imparare
intuicja jest właściwym narzędziem do poznania świata
pragmatyzm
inizia ad imparare
wartości Poznania zależy od tego na ile jest korzystne dla poznającego, poznanie to środek zaspokojenia ludzkich potrzeb, a nie zbliżenie do prawdy
fenomenologia
inizia ad imparare
aby dostrzec rzeczywistość bez przekonan i stereotypów trzeba skupić się na fenomenach
Zygmunt Freud
inizia ad imparare
żył epoce Młodej Polski ale wywarl tez wplyw na tam epokę. Twórca psychoanalizy, uważal że psychika ludzka składa się z trzech części: id, ego i superego
dadaizm
inizia ad imparare
kierunek artystyczny który cechował się anarchicznym butem przeciw światu, kpina ze wszystkiego oraz bezsensem
surrealizm
inizia ad imparare
kierunek artystyczny, cechował się butem wobec tradycji klasycznej i racjonalizmowi oraz kultem swobodnej wyobraźni
kubizm
inizia ad imparare
kierunek artystyczny cechował się dążeniem do pokazania obrazu świadomości człowieka
futuryzm
inizia ad imparare
cechował się dynamiczną współczesnością, odrzuceniem tradycji oraz fascynacja nowością
abstrakcjonizm
inizia ad imparare
kierunek artystyczne cechujący się geometrycznymi formami przekazu, sztuką nie nasladujaca rzeczywistości oraz sztuka bez przekazu
Awangarda
inizia ad imparare
określenie nowych i eksperymentatorskich dzieł w sztuce odrzucających dotychczasowe formy przekazu
katastrofizm
inizia ad imparare
zakłada nieuchronna gwaltowną zagłade cywilizacji oraz kryzys moralny etyczny albo kulturowy
absurd
inizia ad imparare
specjalnie wprowadzony bezsens i niedorzecznośc
groteska
inizia ad imparare
zestawienie stylu tragicznego i komicznego
oniryzm
inizia ad imparare
Przestawia rzeczywistość przypominającą sen, motywy snu itd
Franz Kafka
inizia ad imparare
czeski pisarz, od jego dzieł wynosi się słowo kafkaeque, napisał "proces", "metamorfoze" i "Amerykę"
współczesność
inizia ad imparare
epoka od 1939 roku do teraz
personalizm
inizia ad imparare
czlowiek jest w centrum zainteresowania(rozwój I życie). Człowiek jest najważniejszy (godnośc I umiejętności samoostanowienia)
egzystencjalizm
inizia ad imparare
egzystencja poprzedza esencję człowiek samemu decyduje kim jest dopiero po tym jak istnieje. Swiat nie ma z góry narzuconego celu to człowiek decyduje jego sensie i znaczeniu
absurdyzm
inizia ad imparare
Nie da sie zrozumieć świata i to jaki jest oraz znaleźć sensu życia, bo go nie ma. Absurd wynika z braku znaczenia życia a ludzkim poszukiwaniem i potrzebom sensu. Musimy się z tym skonfrontować i sprzeciwić się absurdowi poprzez bycie szczęśliwy
postmodernizm
inizia ad imparare
nowoczesna kultura odwołuje się do poprzedniej kopii rzeczywistości(kawalku kultury). Przez to tworzy się symulacja wcześniejszej symulacji która wkracza nasze życie jako rzeczywistość
strukturalizm
inizia ad imparare
system Filozoficzny zakłada że aby zrozumieć rzeczywistość Trzeba zrozumieć jej strukturę oraz rządzące mechanizmy i ich miejsca a także sieci powiazan między zjawiskami
Dekonstrukcjonizm
inizia ad imparare
kierunek Filozoficzny, twierdzi że zjawiska kulturowe mogą być odczytywane wielorako, nie istnieje jedna obiektywna prawda a różne interpretacje są sobie równorzędne i tworzące dyskurs ktory jest jedynym sposobem zrozumienia rzeczywistości
homogenizacja Kultury
inizia ad imparare
zanik różnic pomiędzy kulturą wysoką a popularną, odbiorcy w różnym wieku o różnym poziomie wykształcenia, w różnych miejscach posługują się tym samym kodem kulturowym
kod kulturowy
inizia ad imparare
znaczenie nadawane rzeczą, symbolom(to jak odbieramy coś)

Devi essere accedere per pubblicare un commento.