Domanda  |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
substancja ktorej wodny roztwor przewodzi prad elektryczny
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
substancja ktorej wodne roztowry nie przewodza pradu elektrcznego
|
|
|
dyskcjacja elektrolityczna inizia ad imparare
|
|
rozpad substancji na jony pod wplywem dipolowych czasteczek wody
|
|
|
dysocjacja zwiazkow o budowie jonowej inizia ad imparare
|
|
polega na uwolnieniu jonow ze struktory krystalicznej przy rozpuszczaniu oraz otaczaniu jonow przez dipolowe czasteczki rozp.(hydratacja i solwatacja)
|
|
|
dysocjacja zwiazkow o budowie kowalencjyjnej spolaryzowanej inizia ad imparare
|
|
rozerwanie wiazan przez dipolowe czasteczki wody a nadtepnie hydratacja
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
to czasteczki ktore ulegaja dysocjacji na kationy wodoru i aniony reszt kwasowych(tyle ujemne ile sa wartosciowe)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
czasteczki ktore ukegaja dysocjacji na kationy metali(tyle dodatnie ile wartosciowe) i aniony wodorotlenkowe
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
HBr, HCl, HI, H2SO4, HClO4, HNO3
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
to zwiazki ktore dysocjuja na kationy metali i aniony reszt kwasowych
|
|
|
stopien dysocjacji elektrolitycznej inizia ad imparare
|
|
wielkosc okreslajaca moc elektrolitu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
alfa = Nz/Nw x 100%, alfa = nz/nw x 100%, alfa = Cz/Cw x 100%
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
oznacza to ze na 100 wprowadzonyc czasteczek 20 uleglo dysocjacji elektrolitycznej na jony
|
|
|
czynniki wplywajace na stopien dysocjacji inizia ad imparare
|
|
rodzaj elektorlitu, temperatura, rodzaj rozpuszczalnika, Cm elektrolitu(immwyzsze tym wyzszy stopien), wspolny jon(cofa dys. slabego elektrolitu- obmizenie stopnia)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
okresla moc elektrolitu, jest wielkoscia stala i jest charakterystyczna dla danej substancji, definiowana jest jako iloczyn stezen molowych jonow do stezenia molowego czasteczek niezdysocjowanych, zalezy od temperatry i rodzaju elektrolitu
|
|
|
