Moja lekcja

 0    5 schede    izabelakolodziej94
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
2. Związek wartości z celami kształcenia ogólnego
inizia ad imparare
Każde celowe i zorganizowane działanie, a takim jest kształcenie, powinno rozpoczynać się od przedstawienia i przyjęcia głównego założenia i celu tej działalności. Cel oznacza nie tylko konkretne zadanie, jakie należy osiągnąć,
ale także ogólny kierunek działań, klimat, w którym się to działanie odbywa. Przystępując do analizy celów kształcenia należy ująć je na tle rozważań istoty wartości, stanowiących podstawę godnego życia, jego potrzeb i budowanej dla niego edukacji.
inizia ad imparare
Z przyjętych i uznawanych wartości i potrzeb wyrastają cele edukacji i ich szczególne odniesienie w procesie nauczania -cele kształcenia. Cele stanowią wytyczne i zadania dla procesu kształcenia,
określają jego wymagania programowe, oraz oczekiwane rezultaty. Od celów formułowanych na wartościach i potrzebach zaczyna się świadome kształcenie. Problematyką celów edukacyjnych zajmuje się subdyscyplina pedagogiczna określana mianem teleologii.
inizia ad imparare
3. Taksonomia celów kształcenia ABC, B. Niemierko
Taksonomia celów kształcenia ABC, B. Niemierko
inizia ad imparare
A. Zapamiętywanie wiadomości oznacza gotowość ucznia do przypomnienia sobie pewnych terminów, faktów, praw, teorii naukowych, itd. Wiąże się to z elementarnym poziomem rozumienia tych wiadomości: uczeń nie powinien ich mylić ze sobą ani zniekształcać.
B. Zrozumienie wiadomości oznacza, że uczeń potrafi je przedstawić w innej formie, niż je zapamiętał, uporządkować i streścić, uczynić podstawą prostego wnioskowania.
inizia ad imparare
C. Stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych oznacza opanowanie przez ucznia umiejętności praktycznego posługiwania się wiadomościami według podanych mu uprzednio wzorów.

Devi essere accedere per pubblicare un commento.