Domanda |
Risposta |
oskarżać kogoś o zrobienie czegoś inizia ad imparare
|
|
accuse sb of doing/having done sth
|
|
|
przyznawać się do zrobienia czegoś inizia ad imparare
|
|
admit doing/having done sth
|
|
|
przepraszać kogoś za zrobienie czegoś inizia ad imparare
|
|
apologise to sb for doing sth
|
|
|
chwalić się zrobieniem czegoś inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
przyznawać się, wyznawać zrobienie czegoś inizia ad imparare
|
|
confess to doing/having done sth
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
deny doing/having done sth
|
|
|
nalegać, żeby ktoś coś zrobił inizia ad imparare
|
|
|
|
|
ostrzegać kogoś przed robieniem czegoś inizia ad imparare
|
|
warn sb against doing sth
|
|
|
sprzeciwiać się, protestować przeciwko robieniu czegoś przez kogoś inizia ad imparare
|
|
|
|
|
radzić komuś, żeby coś zrobił inizia ad imparare
|
|
|
|
|
zgadzać się, (żeby) coś zrobić inizia ad imparare
|
|
|
|
|
pozwalać komuś coś zrobić inizia ad imparare
|
|
|
|
|
prosić kogoś, aby coś zrobił inizia ad imparare
|
|
|
|
|
błagać kogoś, aby coś zrobił inizia ad imparare
|
|
|
|
|
twierdzić, że coś się zrobiło inizia ad imparare
|
|
|
|
|
rozkazać komuś coś zrobić inizia ad imparare
|
|
|
|
|
zdecydować, postanowić coś zrobić inizia ad imparare
|
|
|
|
|
żądać, domagać się czegoś inizia ad imparare
|
|
|
|
|
zapraszać kogoś do zrobienia czegoś inizia ad imparare
|
|
|
|
|
oferować zrobienie czegoś inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
przekonać, namówić kogoś do zrobienia czegoś inizia ad imparare
|
|
|
|
|
biecywać zrobienie czegoś inizia ad imparare
|
|
|
|
|
polecać, zalecać komuś zrobienie czegoś inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
przypomnieć komuś, żeby coś zrobił inizia ad imparare
|
|
|
|
|
powiedzieć komuś, żeby coś zrobił inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
usilnie namawiać, ponaglać kogoś, żeby coś zrobił inizia ad imparare
|
|
|
|
|
ostrzegać kogoś, żeby czegoś nie robił inizia ad imparare
|
|
|
|
|
ugerować zrobienie czegoś inizia ad imparare
|
|
|
|
|