Domanda  |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
Koszt wyprodukowania przez przedsiębiorstwo dodatkowe jednostki danego dobra
|
|
|
która z cech nie dotyczy rynku doskonale konkurencyjnego inizia ad imparare
|
|
cena produktu wyznaczona przez producenta na podstawie analizy kosztów produkcji
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przedstawia wszystkie możliwe ilościowe kombinacje nakładów czynników wytwórczych dających jednakową wielkość produktu całkowitego
|
|
|
techniczne Optimum produkcji występuje gdy inizia ad imparare
|
|
przeciętny koszt całkowity zrównuje się z krancowym
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
korzyść czerpana przez konsumenta ze spożycia każdej kolejnej jednostki danego dobra lub usługi to
|
|
|
linia ograniczona budżetowego Przedstawia różne kombinacje ilościowe dwóch dóbr które konsument może nabyć wykorzystując w pełni swój dochód inizia ad imparare
|
|
|
|
|
zjawisko malejących przychodów w procesie produkcji spowodowane jest inizia ad imparare
|
|
z całością nakładów niektórych czynników wytwórczych
|
|
|
gdy produkcją Rośnie to przecietne koszty stałe inizia ad imparare
|
|
zmniejszają się permanentnie
|
|
|
jeżeli użyteczność całkowita osiągana z konsumpcji pewnego dobra wzrasta w tempie bardziej niż proporcjonalnym w stosunku do wzrostu konsumowanej jego ilości to inizia ad imparare
|
|
Krańcowa jest dodatnia i rosnąca
|
|
|
Koszt, który nie wystepuje przy zerowych rozmiarach produkcji zarówno w krótkim jak i długim okresie: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Podstawowym warunkiem uznania danego rynku za doskonale konkurencyjny jest występowanie na nim inizia ad imparare
|
|
ogromnej liczby podmiotów rynkowych zarówno po stronie popytu jak i sprzedaży
|
|
|
Gdy produkt catkowity jest malejący, oznacza to, że kolejne jednostki nakładów zmiennego czynnika wytwórczego przynoszą ujemny produkt krańcowy inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Funkcja kosztów stałych może być graficznie przedstawiana za pomocą linii poziomej, równoległej do osi odciętych, na której odmierzana jest wielkość produkcji inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sytuacja, kiedy wzrost rozmiarów produkcji w długim okresie powoduje obniżenie ponoszonych przed przedsiębiorstwo kosztów przeciętnyc
|
|
|
Określa ją stosunek produktów krańcowych czynników wytwórczych używanych przez przedsiębiorstwo do osiągania określonych rozmiarów produkcj: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Zużywają się catkowicie podczas jednego cyklu produkcyjnego i w catości przenoszą swoją wartość na wytworzony produkt: inizia ad imparare
|
|
obrotowe środki produkcji
|
|
|
Które z wymienionych stwierdzeń nie są prawdziwe w odniesieniu do krzywych obojętności inizia ad imparare
|
|
ntują różne kombinacje ilościowe dóbr lub/i usług, które charakteryzują się dla konsumenta jednakowym poziomem użyteczności krańcowej
|
|
|
Rolnicy uprawiają pszenice, chcociaż nie znają z góry ceny jej sprzedaży. Jest to sytuacja właściwa: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Krzywa obojętności obrazuje różne kombinacje ilościowe dwóch dóbr osiągalne dla konsumenta przy danym dochodzie i określonych cenach tych inizia ad imparare
|
|
|
|
|
monopolista podejmuje decyzje inizia ad imparare
|
|
zarówno o rozmiarach produkcji, jak i o cenie produktu
|
|
|
Kształt i położenie krzywych obojętności konsumenta są określone przez? inizia ad imparare
|
|
wylaczenie przez preferencji konsumenta
|
|
|
Który z podanych poniżej kosztów produkcji będzie na pewno spadał wraz ze wzrostem rozmiarów produkcji? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
23. W warunkach konkurencji doskonałej rywalizacja pomiędzy producentami danego dobra ma wyłącznie charakter: inizia ad imparare
|
|
nie jest prawidłowa żadna
|
|
|
Przeciętne koszty state są jednakowe przy każdym poziomie produkcji: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jest zjawiskiem naturalnymi
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zwiększające liczbę różnorodności zadań
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
istoty ludzkie same dla siebie stanowią normy inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
organizacji objawów stresu inizia ad imparare
|
|
|
|
|
psychologincze obrony człowiek inizia ad imparare
|
|
rozkladownie stłumionych uczuć
|
|
|
w ekonomicznyj modelu zachowan inizia ad imparare
|
|
uzależnienie od organizacji
|
|
|
Konflikt według poglądu interalcyjnego inizia ad imparare
|
|
|
|
|
władza do upodobania się osoby która wywiera wpływ inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
