Moja lekcja

 0    48 schede    amelka1927
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
1. Przedmiotem badań w analizie ekonomiczno-przestrzennej najczęściej są
inizia ad imparare
-zasoby ekonomiczne, społeczne, środowiskowe regionu, kraju, jednostki lokalnej -osiągnięte poziomy rozwoju społeczno-przestrzennego obiektów
2. Jakie są najczęściej stosowane w różnych rodzajach badań związanych z przestrzennymi oddziaływaniami podejścia do rozumienia podejścia, przestrzeni” (rodzaje przestrzeni)
inizia ad imparare
-kulturowa -geodezyjna -geograficzna -społeczna
3. W praktyce badań ekonomiczno-przestrzennych najczęściej wykorzystuje się jako obiekty jednostki
inizia ad imparare
-pseudonaturalne -oparte na strukturach naturalnych -oparte na podziałach administracyjnych -sztuczne
4. Jaki jest warunek poprawności pomiaru w analizie ekonomiczno-przestrzennej
inizia ad imparare
-uzyskiwanie takich samych wyników
5. Wskaż typowe sposoby pomiaru wielkości ekonomicznych
inizia ad imparare
-zliczanie -ustawianie
7. Wskaż typowe struktury danych stosowane w badaniach przestrzennych
inizia ad imparare
-cechy cechy -obiekty cechy -obiekty obiekty
9. Kryteria doboru metod analizy ekonomiczno-przestrzennej ze względu na ich przydatność dla planowania społeczno-gospodarczego i przestrzennego
inizia ad imparare
-umożliwiają zbadanie istotnych elementów struktury społeczno-gospodarczej obszaru
10. Jakie są zasady doboru cech do wielocechowych badań ekonomiczno- przestrzennych
inizia ad imparare
-kompatybilność -brak jednakowego charakteru (zmienne ciągle i bierne) -istnienie korelacji międzycechowej
11. Najczęściej stosowane metody standaryzacji cech w analizie ekonomiczno- przestrzennej opierają się na formułach zawierających
inizia ad imparare
-średnie wartości cech -odchylenie standardowe cech
12. Jakiego rodzaju zjawiska przestrzenne można badać posługując się macierzami danych
inizia ad imparare
-rozmieszczenie przestrzenne danego zjawiska -kowariancje przestrzenną
13. W jaki sposób możemy prowadzić klasyfikację w analizie ekonomiczno- przestrzennej
inizia ad imparare
-grupowanie obiektów -podział zbioru obiektów
14. Klasyfikacja dedukcyjna to
inizia ad imparare
-podział zbioru obiektów i przypisanie ich do klas
15. Wskaż etapy procedury wydzielania klas
inizia ad imparare
-redukcja wymiarów przestrzenni obserwacji -wybór metody i techniki klasyfikacji
16. Najprostsza metoda klasyfikacji w analizie ekonomiczno-przestrzennej to
inizia ad imparare
podział dychotomiczny zbioru
17. Diagram podobieństwa to metoda
inizia ad imparare
-porządkowania macierzy podobieństwa
18. Wskaż metody służące do wydzielania klas typologicznych w analizie ekonomiczno- przestrzennej
inizia ad imparare
-współczynników podobieństwa -dendrografu wielokryterialnego
19. Elementami tzw. Kryterium Z. Hellwiga są następujące wielkości
inizia ad imparare
-średnia wartość cech
20. Stosując do badań tzw. Tabelę znaków - ile cech (charakterystyk) obiektów jest analizowana
inizia ad imparare
-4 -3 -2
21. Wskaż typowe metody analizy rozkładu przestrzennego
inizia ad imparare
-Clarka-Evansa
22. Do wspólnych elementów algorytmów stosowanych w metodach taksonomicznych należą
inizia ad imparare
-standaryzacja zmiennych
23. Posługując się tzw. Sum standaryzowanych – czy odległości od wzorca mają tu zastosowanie
inizia ad imparare
-wyznacza się średnią arytmetyczną z wartości standaryzowanych cech odpowiadających poszczególnym obiektom – nie mają -dokonuje się najpierw standaryzacji zmiennych – nie mają
24. Na poziomie regionalnym jednostki NUTS powinny być porównywalne pod względem -powierzchni
inizia ad imparare
-liczby mieszkańców -statusu administracyjnego
25. Procedury normalizacyjne - wskaż założenia metody polegającej na rangowaniu zmiennych
inizia ad imparare
-zastępowanie realizacji zmiennych diagnostycznych ich rangami -uporządkowanie obserwacji zgodnie z rosnącymi wartościami zmiennych
1. Wskaż metody służące do wydzielania klas typologicznych w analizie ekonomiczno- przestrzennej:
inizia ad imparare
-taksonomia wrocławska -tzw. Diagram Czekanowskiego
2. Określ główne cechy metody taksonomicznej, którą opracował Jerzy Perkal
inizia ad imparare
-pozwala uporządkować jednostki przestrzenne względem siebie na osi liczbowej -odwołuje się do rzeczywistych wielkości cech -identyfikuje odległości pomiędzy obiektami o liniowym uporządkowaniu
3. Jaki jest główny cel stosowania porządkowania liniowego w badaniach odnoszących się do przestrzeni
inizia ad imparare
-uszeregowanie obiektów w kolejności od najlepszego do najgorszego -pozwala na ustalenie hierarchii obiektów -uporządkowanie obiektów wg kryterium poziomu zjawiska złożonego
4. Jaki jest warunek poprawności pomiaru w analizie ekonomiczno-przestrzennej -istotność statystyczna
inizia ad imparare
-porównywalność
5. Ile etapów zwykle obejmuje procedura kwalifikacyjna
inizia ad imparare
5
6. Procedury normalizacyjne - wskaż założenia metody polegającej na rangowaniu zmiennych
inizia ad imparare
-zastępowanie realizacji zmiennych diagnostycznych ich rangami -uporządkowanie obserwacji zgodnie z rosnącymi wartościami zmiennych
7. Analiza ekonomiczno-przestrzenna najczęściej zajmuje się
inizia ad imparare
-rozmieszczeniem zasobów jednostek przestrzennych -strukturą przestrzenną zmiennych -poszukiwaniem powiązań pomiędzy rozmieszczeniem charakterystyk obiektów
8. Jakie stosuje się kryteria diagnostyczności cech
inizia ad imparare
merytoryczne statystyczne
9. Analiza przy użyciu tzw. Tabeli znaków daje dobre efekty badawcze, jeżeli liczba analizowanych cech wynosi
inizia ad imparare
-3 -2
10. Zaznacz kryteria doboru metod analizy ekonomiczno-przestrzennej ze względu na ich przydatność dla planowania
inizia ad imparare
-istnienie zinterpretowanych przykładów wcześniejszych zastosowań -duże możliwości interpretacyjne statystyczno-analityczne i kartograficzne
11. Jaki jest główny cel klasyfikacji indukcyjnej
inizia ad imparare
-grupowanie obiektów z klasy
12. Jakie są zasady doboru charakterystyk cech do wielocechowych (wielozmiennych) badań ekonomicznoprzestrzennych
inizia ad imparare
-możliwość wyrażania wartości cech w wielkościach relatywnych
13. Najczęściej stosowane metody standaryzacji cech opierają się na formułach zawierających
inizia ad imparare
-wartości rzeczywiste cech -odchylenie standardowe cech
14. Jakim kryteriom powinno odpowiadać prowadzenie wartościowej poznawczo klasyfikacji
inizia ad imparare
-zupełności -rozłączności
15. Wskaż etapy procedury wydzielania klas
inizia ad imparare
-redukcja wymiarów przestrzeni obserwacji -wybór metody i techniki klasyfikacji
16. Siła unifikująca i różnicująca w układach wielkości miast – kiedy można mówić o przewadze tej pierwszej
inizia ad imparare
-gdy siła unifikująca przewyższa siłę różnicującą, analizowany układ osadniczy zawiera mała liczbę małych miejscowości -gdy siła unifikująca przewyższa siłę różnicującą występuje znaczna liczba miejscowości dużych
17. Co oznacza NUTS
inizia ad imparare
Nomenklaturę Jednostek Terytorialnych dla Celów Statystycznych
18. Wskaż wśród wymienionych najprostszą metodę klasyfikacji
inizia ad imparare
-wyodrębnienie dwóch części zbioru z uwzględnieniem wartości granicznej
19. Do czego używa się diagramu podobieństwa w analizie ekonomiczno-przestrzennej
inizia ad imparare
-jest to metoda estymacji podobieństwa obiektów z uwzględnieniem wielu cech
20. Jakie typy jednostek przestrzennych (obiektów) można stosować w analizie ekonomiczno-przestrzennej
inizia ad imparare
-naturalne -pseudonaturalne -sztuczne
21. Wskaż typowe sposoby pomiaru wielkości ekonomicznych
inizia ad imparare
-porządkowanie -numerowanie
23. LAU (Local Administrative Units – EUROSTAT) - wskaż główne cechy tego typu jednostek przestrzennych
inizia ad imparare
-pokrywają obszar gospodarczy najlepiej rozwijających krajów EU -pokrywają cały obszar gospodarczy krajów UE
24. Jakie są ważniejsze przekształcenia wyjściowych zmiennych naturalnych
inizia ad imparare
-stałe indeksy dynamiki -jednorodne wskaźniki natężenia
25. Do jakich celów używa się tzw. Kryterium Z. Hellwiga
inizia ad imparare
-określenie odległości krytycznej w podziale dendrytu najbardziej podobnych obiektów
26. Wskaż najczęściej stosowane metody wskaźnikowe w analizie ekonomiczno- przestrzennej
inizia ad imparare
-kombinacja odchylenia standardowego -pośredniego rangowania -wskaźnika syntetycznego

Devi essere accedere per pubblicare un commento.