Moja lekcja

 0    14 schede    patichmiel27
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
dwa prezentowane bodźce są identyczne wtedy gdy
inizia ad imparare
Jeśli są tylko zrotowane odpowiedz brzmi TAK
dwa prezentowane bodźce są identyczne wtedy gdy
inizia ad imparare
jeśli bodźce są dodatkowo przekształcone i zrotowane to NIE
Wyniki badań nad rotacjami mentalnymi
inizia ad imparare
Zmienną niezależną jest kąt rotacji, zmienną zależną czas udzielania odpowiedzi.
Kiedy efekt rotacji mentalnych znika?
inizia ad imparare
w przypadku uprzedzenia osób badanych o wielkości kąta rotacji.
EFEKT DOMINACJI PRZETWARZANIA OBRAZOWEGO (Paivio, efekt z koncepcji podwójnego kodowania)
inizia ad imparare
Szybsze uczenie, trwalsze zapamiętywanie materiału słownego, który można zobrazować
Aleksytymia
inizia ad imparare
chorzy nie umieją rozpoznawać swoich emocji, nie umieją ich werbalizować, występuje u osób chorych psychosomatycznie
POJĘCIA
inizia ad imparare
Są reprezentacjami abstrakcyjnymi. Pojęcia jako reprezentacje umysłowe zbioru obiektów.
Pojęcia mogą dotyczyć zbioru obiektów
inizia ad imparare
naturalnych (drzewa), sztucznych (liczba parzysta), hipotetycznych (krasnoludki)
DESYGNATY
inizia ad imparare
są w rzeczywistości, to co pojęcie oznacza/reprezentuje. Pojęcia mogą nie posiadać desygnatów.
Pojęcia matrycowe (klasyczne, raczej sztuczne)
inizia ad imparare
dobrze zdefiniowane, dokładnie i precyzyjnie określają co jest a co nie jest desygnatem danego pojęcia podając precyzyjną listę cech wspólnych wszystkich desygnatów
• Pojęcia naturalne
inizia ad imparare
mniej precyzyjne, też lista wspólnych cech, ale w różnym stopniu przysługująca poszczególnym desygnatom. Stąd desygnaty bardziej i mniej typowe.
reminiscencja
inizia ad imparare
poprawienie stopnia zapamiętania po upływie czasu
• Kategoryzacja percepcyjna
inizia ad imparare
podstawa rozpoznawania spostrzeganego obiektu (oparta raczej na fizycznym podobieństwie – podobieństwo powierzchniowe)
• Kategoryzacja pojęciowa
inizia ad imparare
oparta bardziej na abstrakcyjnych regułach (głębsze podobieństwo). Zwykle są spójne, ale nie zawsze.  Przykład nietoperza, ukwiału

Devi essere accedere per pubblicare un commento.