Domanda  |
Risposta |
"Padlina" Charles Baudelaire inizia ad imparare
|
|
Poeta Przeklęty, Turpizm, Vanitas
|
|
|
"Statek Pijany" Arthur Rimbaud inizia ad imparare
|
|
Personifikacja, Homo Viator, metafora życia, świadoma ucieczka
|
|
|
"Sztuka Poetycka" Paul Verlaine inizia ad imparare
|
|
Manifest, jak należy tworzyć poezje (sztukę), wolność artystyczna, odcięcie od zasad, kierowanie się zmysłami
|
|
|
Kazimierz Przerwa-Tetmajer inizia ad imparare
|
|
mieszkał w Krakowie i Zakopanym, stąd zafascynowanie folklorem, podróże, góry
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Manifest o tym że wszystkie wyjścia zawodzą, wypowiada się za całe pokolenie, zaprzecza ideom poprzedniego, poddaje się
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Sonet o paradoksalnym tytule, Nirwana jest ucieczką porzucenie marzeń ze złością
|
|
|
"Melodia Mgieł Nocnych" KP-T inizia ad imparare
|
|
Impresjonistyczny pejzaż gór (wiatr, mgła), barwy stonowane,
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Hołd dla sztuki, artyści to wybitne jednostki, poczucie wyjątkowości (mimo złamanego skrzydła), poezja ma wartość (wybudowałem pomnik)
|
|
|
"Lubię, kiedy kobieta..." KP-T inizia ad imparare
|
|
Erotyk, miłość nie jest pokrewieństwem dusz, czysto przyziemna, tylko strefa fizyczna, jedna z dróg do uzyskania Nirwany
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Pochodził z ubogiej rodziny chłopskiej, dzięki swojej pracy uzyskał awans społeczny, opiera się na chlopomani nie z fascynacji, a z życiowego doświadczenia
|
|
|
"Z chałupy" Jan Kasprowicz inizia ad imparare
|
|
Sonet, realistyczny obraz wsi daleki od sielanki, bieda, degradacja
|
|
|
"Sonet XV" Jan Kasprowicz inizia ad imparare
|
|
Kobieta przez susze sprzedaje ziemię, zostaję zmuszona by żebrać, córki i synowie poszli pracować
|
|
|
"Krzak Dzikiej Róży" Jan Kasprowicz inizia ad imparare
|
|
Sonet, impresjonistyczny obraz natury z symbolicznym przesłaniem o MŁODOŚCI (oprócz róży reszta jest niezmienna), vanitas, ciężko jest wybitnej jednostce
|
|
|
"Dies Irea" Jan Kasprowicz inizia ad imparare
|
|
Hymn (inne znaczenie) Dzień sądu/gniewu, motyw końca świata, nawiązanie do Bibli Bóg jako siła każąca, opis końca świata pełen dramatyzmu i niepokoju
|
|
|
"Hymn św. Franciszka z Asyżu" Jana Kasprowicza inizia ad imparare
|
|
FRANCISZKANIZM (wszystko od Boga jest dobre, pokorą i szacunek do elementów natury) nawołuje do pochwały, miłości i pokory, akceptacja śmierci, bez cierpienia nie ma miłości,
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Klasyk- nawiązuje do kultury antycznej, poeta trzech pokoleń, podczas Powstania przebywał w Warszawie i wykładał na tajnym uniwersytecie
|
|
|
"Deszcz jesienny" Leopold Staff inizia ad imparare
|
|
Nastrój Dekadencki, postać szatana ma ludzkie uczucie smutku - jakby żałował swoich zniszczeń, monotonia, marazm, melancholia, symbolizm i impresjonizm
|
|
|
"Przedśpiew" Leopolda Staffa inizia ad imparare
|
|
wyjscie z dekadentyzmu w franciszkanizm POSTAWA HUMANISTYCZNA (i stoicka), pogodzony z bólem doswiadczony mędrzec, Homo Viator nie stara się zrozumieć sensu życia, przyjmuje go takim jakim jest,
|
|
|
"Ogród przedziwny" Leopold Staff inizia ad imparare
|
|
Franciszkanizm, afirmacja świata, wyrywanie chwastów z ogrodu - możliwość rozwoju
|
|
|
"Cirriculum vitae" Leopold Staff inizia ad imparare
|
|
CV - podsumowuje co przeżył jako już dorosły który wie czego oczekuje od życia, receptą na szczęście jest nauka prostoty od natury, odejście od dekadentyzmu, nie nawiązuje do wiodących kierunków
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
praca nad swoim charakterem dążąc dodoskonałości (w przeciwieństwie do Syzyfa - praca przynosi owoce) symbolizm
|
|
|
