Młoda Polska

 0    62 schede    guest1599297
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
nazwy epoki
inizia ad imparare
Młoda Polska, modernizm, neoromantyzm, fin de siecle/dekadentyzm
ramy czasowe epoki
inizia ad imparare
od 1890 (w Polsce 1891 - debiut poetycki Kazimierza Przerwy- Tetmajera) do 1918 (koniec I wojny światowej)
bergsonizm
inizia ad imparare
filozofia sformułowana przez Henri Bergsona, poznanie świata jest możliwe dzięki intuicji. Świat jest dynamiczny, ulega ciągłym przemianom, a człowiek dzięki drzemiącym w nim siłom witalnym (élan vital), jest aktywny i rozwija się.
cyganeria
inizia ad imparare
grupa artystyczna, bohema, prowadząca skandalizujący tryb życia, głosząca pogardę dla filistrów, wywyższająca się
dekadentyzm
inizia ad imparare
postawa charakterystyczna dla człowieka końca XIX wieku, przejawiająca się w niemocy, marazmie, przekonaniu o zbliżającym się końcu świata. Dekadent to człowiek, który utracił dogmaty, nie wie, jak żyć, boi się rzeczywistości, jest bezsilny
ekspresjonizm
inizia ad imparare
nurt charakterystyczny dla literatury i sztuki okresu, polegający na wyrażaniu wewnętrznych uczuć - stąd operowanie silnymi emocjami, mocnymi/intensywnymi barwami, kontrastem
filister
inizia ad imparare
pogardliwe określenie bogatego mieszczanina
fin de siècle
inizia ad imparare
koniec wieku, nazwa podkreślająca schyłkowość epoki
impresjonizm
inizia ad imparare
kierunek malarstwa przeniesiony do innych dziedzin sztuki, charakteryzujący się ukazywaniem ulotnej chwilii, niepowtarzalnego wrażenia, gry świateł, operował delikatnymi barwami, dźwiękami, zapachami, często w literaturze sięgał po synestezję
modernizm
inizia ad imparare
nazwa epoki podkreślająca nowe prądy artystyczne pojawiające się na przełomie wieków
neoromantyzm
inizia ad imparare
nazwa epoki łącząca jej osiągnięcia z romantyzmem. Cechy wspólne to indywidualizm twórczy, zainteresowanie wsią (ludowość-ludomania), Wschodem (orientalizm-secesja), wprowadzenie do utworów elem. fantastycznych, romantyczne motywy i sposoby obrazowania
nietzscheanizm
inizia ad imparare
filozofia stworzona przez Friedricha Nietzschego głosząca kult nadczłowieka - silnej doskonałej i potężnej jednostki odrzucającej moralność chrześcijańską
nirwana
inizia ad imparare
pojęcie zaczerpnięte z filozofii Wschodu, stan niebytu, na pograniczu życia i śmierci, wyrzeczenie się wszelkich ziemskich pragnień, całkowity sposób osiągany na drodze medytacji
ludomania (chłopomania)
inizia ad imparare
pozorne zainsteresowanie wsią
parnasizm
inizia ad imparare
kierunek zapoczątkowany w poezji francuskiej drugiej połowy XIX wieku, głoszący ideał poezji wyzwolonej z wszelkiej użyteczności, doskonałej pod względem formy
schopenhaueryzm
inizia ad imparare
filozofia pesymistyczna sformułowana przez Arthura Schopenhauera, głosząca, że życie ludzkie jest pasmem cierpień, a człowiek cały czas dąży do szczęścia, ale nigdy go nie osiągnie
secesja
inizia ad imparare
kierunek rozwijający się przede wszystkim w sztukach użytecznych i architekturze, charakteryzujący się asymetrią, zdobniczością i dekoracyjnością
symbolizm
inizia ad imparare
kierunek w literaturze, dramacie i sztukach plastycznych, wyrażający się nie nazywaniem, a jedynie sugerowaniem rzeczywistości, pozostawiający możliwość wielu interpretacji
synestezja
inizia ad imparare
środek stylistyczny polegający na działaniu na wyobraźnię skojarzeniami różnych zmysłów, tzw. barwne słyszenie
sztuka użytkowa
inizia ad imparare
nadawanie wyrafinowanej formy nawet najbardziej banalnym przedmiotom codziennego użytku
nadczłowiek
inizia ad imparare
istota odznaczająca się silnym charakterem, dumą i niezależnością, mądrością, wysoką kulturą i zdolnością do afirmacji życia
styl zakopiański
inizia ad imparare
srchitektura i sztuka charakterystyczna dla twórczości zakopiańskiej, budził zachwyt i stanowił inspirację dla młodopolskich artystów
filozofia Schopenhauera ~ główne założenia
inizia ad imparare
u podstaw rzeczywistości leży wola, irracjonalny ślepy popęd/woli nie można zaspokoić, a to powoduje cierpienie/ból cierpienia można złagodzić przez wyzbycie się pragnień (nirwana), współczucie dla innych cierpiących i kontemplację piekna w sztuce
filozofia Nietzschego ~ główne założenia
inizia ad imparare
życie najwyższą wartością/tradycyjną moralność ogranicza życie/ludzkość musi odrzucić chrześcijaństwo, które hamuje jej rozwój/ideałem jest nadczłowiek, jednostka kierująca się wolą mocy/jednostka nie powinna się poświęcać dla społeczeństwa
„sztuka dla sztuki”
inizia ad imparare
koncepcja tzw. sztuki czystej, czyli pozbawionej zadań pozaartystycznych, etycznych, religijnych, światopoglądowych i dydaktycznych, realizująca cele czysto estetyczne
psychizacja krajobrazu
inizia ad imparare
zabieg artystyczny polegający na ukazywaniu przeżyć i stanów duchowych człowieka za pomocą obrazów przyrody
instrumentacja głoskowa
inizia ad imparare
zabieg stylistyczny polegająca na takim doborze słów, aby pewne głoski powtarzały się częściej, występowały w grupach i tworzyły układy brzmieniowe. Dzięki temu tekst staje się bardziej melodyjny
dramat naturalistyczny
inizia ad imparare
przedstawia ciemne strony ludzkiej egzystencji, z bohaterami mówiącymi językiem potocznym, a nawet gwarą (publiczność miała odnosić wrażenie oglądania prawdziwego, nieupiększonego życia)
wiersz sylabotoniczny
inizia ad imparare
rodzaj wiersza charakteryzujący się jadnakową liczbą sylab w wersach oraz powtarzającym się układem sylab akcentowanych i nieakcentowanych. W efekcie wiersz jest silnie zrytmizowany.
katastrofizm
inizia ad imparare
tendencja wyrażająca się przekonaniem o nieuchronnym upadku cywilizacji, a nawet świata. Elementy katastrofizmu pojawiły się już w romantyzmie.
franciszkanizm
inizia ad imparare
tendencja odwołująca sie do poglądów św. Franciszka z Asyżu, zwłaszcza do idei ewangelicznego ubóstwa, braterstwa wszystkich stworzeń i afirmacji świata
akt mowy
inizia ad imparare
wypowiedź mająca określone znaczenie dla osób, które chcą sobie coś przekazać
eufemizm
inizia ad imparare
słowo lub wyrażenie użyte zastępczo w celu złagodzenia wyrażeń drastycznych, dosadnych lub nieprzyzwoitych
etymologia
inizia ad imparare
badanie pochodzenia wyrazów
wzorce osobowe w epoce Młodej Polski
inizia ad imparare
artysta (Wesele), dekadent (Ludzie bezdomni), mocarz (Kowal), kobieta niezależna (Ludzie bezdomni), femme fatale (Chłopi), społecznik (Ludzir bezdomni)
gatunki literackie w epoce Młodej Polski
inizia ad imparare
sonet, hymn, erotyk, powieść, dramat symboliczny i naturalistyczny
cechy epoki
inizia ad imparare
dekadentyzm, indywidualizm, sztuka dla sztuki, subiektywizm, nastrojowość, pesymizm, aktywizm
obraz
inizia ad imparare
Claude Monet Impresja, wschód słońca
obraz
inizia ad imparare
Gustaw Klimt, Adele Bloch-Bauer I
obraz
inizia ad imparare
Stanisław Wyspiański, Macierzyństwo
obraz
inizia ad imparare
Edvard Munch, Krzyk
obraz
inizia ad imparare
Edgar Degas, Lekcja tańca
obraz
inizia ad imparare
Henri Rousseau, Sen
obraz
inizia ad imparare
Vincent van Gogh, Pole pszenicy z krukami
obraz
inizia ad imparare
Iwan Ajwazowski, Statek podczas sztormu
rzeźba
inizia ad imparare
Auguste Rodin, Wieczna wiosna
obraz
inizia ad imparare
Edward Burne-Jones, Pan i Psyche
obraz
inizia ad imparare
Stanisław Wyspiański, Chochoły
Kto to?
inizia ad imparare
Arthur Schopenhauer, niemiecki filozof
Kto to?
inizia ad imparare
Fryderyk Nietzsche, niemiecki filozof
kto to?
inizia ad imparare
Charles Baudelaire, francuski poeta (Padlina, Albatros)
kto to?
inizia ad imparare
Arthur Rimbaud, francuski poeta (Statek pijany)
kto to?
inizia ad imparare
Kazimierz Przerwa-Tetmajer, poeta, prozaik, dramaturg (Koniec wieku XIX, Na skalnym podhalu - Dziki Juhas, Widok ze Świnicy do Doliny Wierchcichej)
kto to?
inizia ad imparare
Leopold Staff, poeta, dramaturg (Kowal, Deszcz jesienny)
kto to?
inizia ad imparare
Jan Kasprowicz, poeta, dramaturg (Krzak dzikiej róży w Ciemnych Smreczynach, Księga ubogich, Dies irae)
teatr ogromny
inizia ad imparare
podejmuje tematykę narodową, indywidualizuje język bohaterów, dokonuje syntezy sztuk, korzysta z tradycji teatru europejskiego, dokonuje synkretyzmu poetyk
synkretyzm
inizia ad imparare
łączenie w jedną całość różnych, często sprzecznych, koncepcji lub idei
aliteracja
inizia ad imparare
powtórzenie jednakowych układów głoskowych na początku kolejnych wersów lub sąsiadujących ze sobą wyrazów jako sposób instrumentacji głoskowej, uwydatnienia budowy wiersza lub gry słów
mityzacja przestrzeni
inizia ad imparare
wprowadzenie do utworu cech mitu lub legendy
mitologizacja
inizia ad imparare
wprowadzanie do utworu elementów mitologicznych
funkcja retardacyjna
inizia ad imparare
jej celem jest zwiększenie napięcia u czytelnika poprzez opóźnienie bądź zatrzymanie akcji utworu, zwykle literackiego. Osiąga się ją poprzez długie, obszerne opisy.
eufonia tzw. piękne brzmienie
inizia ad imparare
Eufonia to przyjemny brzmieniowo ton wypowiedzi, harmonijny dobór dźwięków.

Devi essere accedere per pubblicare un commento.