Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
przewlekłe endogenne zakażenie
|
|
|
Próchnica zębów wywołana jest przew inizia ad imparare
|
|
fizjologiczną komensalna florę jamy ustnej
|
|
|
próchnica jest następstwem inizia ad imparare
|
|
demineralizacja szkliwa a następnie zębiny
|
|
|
przez co jest wywołane demineralizacja szkliwa następnie zębiny inizia ad imparare
|
|
przez produkty kwaśne wytwarzane przez mikroorganizmy płytki nazębnej w przebiegu metabolizmu węglowodanów pochodzących z pożywienia
|
|
|
Flora komensalna osiadła czyli stała inizia ad imparare
|
|
Flora współpracują gospodarza w stanie równowagi nie wywołując chorób
|
|
|
do czego dochodzi w początkowym procesie demineralizacji szkliwa inizia ad imparare
|
|
do wtórnej remineralizacji
|
|
|
co się dzieje po utracie wiecznej warstwy szkliwa inizia ad imparare
|
|
zakażenie zaczyna obejmować zębinę Napisz następuje zapalenie miazgi a następnie martwica
|
|
|
Próchnica zębów jest określana jako inizia ad imparare
|
|
miejscowe zniszczenie tkanki zęba przez bakteryjne produkty fermentacji węglowodanów zawartych w pożywieniu
|
|
|
próchnica jest bakteryjna chorobą zakaźną tkanek inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
demineralizacja substancji nieorganicznych i następnie proteoliza substancji organicznych
|
|
|
proteoliza substancji organicznych z powodu inizia ad imparare
|
|
działania kwasow wytworzonych przez bakterie w płytce nazębnej w wyniku metabolizmu cukru pochodzenia zewnątrz i wewnątrz ustrojowego
|
|
|
podział próchnicy ze względu na występowanie inizia ad imparare
|
|
próchnica bru-c szczelin próchnica powierzchni gładkich próchnica Korzeniowa próchnica wtórna
|
|
|
czynnikiem za początkującym powstanie próchnicy bakteria inizia ad imparare
|
|
|
|
|
rozwoju próchnicy i głębszych warstwach ubytku próchnicowego występuje bakteria inizia ad imparare
|
|
|
|
|
demineralizacja i proteoliza w wyniku inizia ad imparare
|
|
metabolizmu cukrów pochodzenia zewnątrz i wewnątrz ustrojowego
|
|
|
co wskazuje na wysokie ryzyko wystąpienia choroby w ślinie lub płytki inizia ad imparare
|
|
wysoki poziom streptococcus mutans i lactobacillus SPP
|
|
|
próchnica w krajach rozwiniętych nasila się w związku inizia ad imparare
|
|
z łatwym dostępem do produktów zawierających węglowodany
|
|
|
próchnica dotycząca szkliwa występuje zazwyczaj u ludzi młodych a w późniejszym okresie dotyczy inizia ad imparare
|
|
korzenia Co jest wynikiem recesji dziąsła
|
|
|
Jakie są czynniki zewnątrz ustrojowe wywołujące prochnice inizia ad imparare
|
|
działanie drobnoustrojów na ulegające fermentacji węglowodany dostarczane z dietą
|
|
|
proces próchnicy obejmuje inizia ad imparare
|
|
zmineralizowana tkanki zęba szkliwo zębina cement korzeniowy powodując d mineralizacje i i i proteoliza
|
|
|
początek procesu próchnicowego doprowadza do powstania inizia ad imparare
|
|
zmiany w postaci plamy próchnicowej a następnie ubytku tkanek twardych zęba
|
|
|
we wczesnym stadium proces próchnicowy może zostać zatrzymany jeśli inizia ad imparare
|
|
jeśli wystąpią warunki sprzyjające remineralizacji zmiany
|
|
|
kiedy proces próchnicowy może być zatrzymany inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
co wpływ na rozwoj zmiany próchnicowej i jakie czynniki inizia ad imparare
|
|
obecność płytki nazębnej występującej w niej bakterie podaz odpowiedni węglowodanów głównie sacharozy i glukozy podatność na wrażliwość powierzchni zęba i odpowiednie długi czas
|
|
|
Niektóre bakterie w płytce nazębnej mają zdolność do inizia ad imparare
|
|
fermentowanie dostarczanych diety węglowodanów tworząc kwasy które powodują spadek pH poniżej 5 w ciągu 5 minut
|
|
|
zakwaszenie płytki utrzymuje się przez czas inizia ad imparare
|
|
|
|
|
zanim pH powróci do wartości siedmiu powtarzające się spadki PH w odpowiednio długim czasie doprowadzą do inizia ad imparare
|
|
doprowadzam do demineralizacji podanego miejsca na próchnicę i Inicjuje proces próchnicowy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zaburzenia dynamicznej równowagi procesów demineralizacji i remineralizacji
|
|
|
jaką rolę mają bakterie przy próchnicy inizia ad imparare
|
|
obecność bakterii jest niezbędna do powstania zmiany próchnicowej
|
|
|
obecność czego jest potrzebna do powstania zmiany próchnicowej inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
bakterie zawarte w płytce fermentują węglowodany tworzą kwasy powodując spadek pH poniżej 5bw ciągu 5 minut zakwaszenie płytki zanim powróci do wartości około 7:00 pH powtarzające się spadki pH doprowadzą do demineralizacji podanego miejsca na próchnicę
|
|
|
paciorkowce próchnicowe to inizia ad imparare
|
|
streptococcus mutans i pałeczki kwasu mlekowego lactobacillus
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
które bakterie wpływają na przebieg procesu inizia ad imparare
|
|
|
|
|
bakterie produkujące próchnicę są inizia ad imparare
|
|
kwasotwórcze i kwasoodporne
|
|
|
bakterie streptococcus mutans i pałeczki kwasu mlekowego mają zdolność do adherencji do powierzchni zęba z powodu inizia ad imparare
|
|
syntetyzowanie cukrów dietetycznych lepkich zewnątrzkomórkowych polisacharydow sprzyjają zlepianie się bakterii i przylegania do zęby
|
|
|
Co sprzyja zlepianie się bakterii i przyleganiu do zęba adherencji inizia ad imparare
|
|
syntetyzowanie cukru w dietetycznych lepkich zewnątrzkomórkowych polisacharydów
|
|
|
bakterie przez pogrubienie matrycy płytki mogą inizia ad imparare
|
|
chronić kwasy powstające w płytce przez rozcieńczając y mi neutralizujące działanie śliny
|
|
|
co jest czynnikiem etiologicznym próchnicy inizia ad imparare
|
|
nazemna płytka bakteryjna
|
|
|
czy cukry są czynnikiem rozwoju próchnicy inizia ad imparare
|
|
nie są ale są czynnikiem modyfikujące rozwój choroby
|
|
|
próchnica na zębach nie powstanie nawet jeśli inizia ad imparare
|
|
ciasto spożywamy cukier i nie dozuje my fluoru
|
|
|
na zębach pozbawionych płytki nie powstaje próchnica jeśli inizia ad imparare
|
|
czynnikiem warunkującym powstanie próchnicy jest płytka nazębna nawet przy częstym spożywaniu cukrów nie dozowania fluoru ona bez płytki nazębnej nie powstanie
|
|
|
dostarczone przez producenta to cukry inizia ad imparare
|
|
|
|
|
naturalne występujące cukry to cukry inizia ad imparare
|
|
|
|
|
dla rozwoju próchnicy Nie mają znaczenia inizia ad imparare
|
|
większość naturalnych cukrów występujące w mleku i owocach
|
|
|
mniej mniej próchnicotwórcze cukier inizia ad imparare
|
|
|
|
|
zawarty jest dzieci węglowodany równą się próchnicą twórczością prawie tak samo próchnicotwórcze są cukry inizia ad imparare
|
|
sacharoza Glukoza fruktoza maltoza
|
|
|
nisko próchnicze lub nie próchnicze są inizia ad imparare
|
|
|
|
|
co ma wpływ na intensywność próchnicy inizia ad imparare
|
|
częstotliwość spożywania cukrów
|
|
|
co jest bardzo próchnicotwórcze inizia ad imparare
|
|
częste spożywanie małych ilości sacharozy jest bardziej próchnicotwórcze niż spożywanie większej ilości cukru jednorazowo
|
|
|
co przebywa długo w postaci w jamie ustnej i dużej stanowi substytut bakterii co zwiększa jej próchnica twórczość inizia ad imparare
|
|
sacharoza w postaci lepkien
|
|
|
jaka sacharoza przebywa dłużej w jamie ustnej i dłużej stanowi substrat dla bakterii co zwiększa jej próchnica o twórczość inizia ad imparare
|
|
sacharoza w postaci lepkiej
|
|
|
co zmbiejsza usuwanie cukru z jamy ustnej zwiększając próchnico twórczość inizia ad imparare
|
|
zmieszanie wydzielanie śliny
|
|
|
co zmieniajsza usuwanie cukru z jamy ustnej zwiększając Próchnika twórczość inizia ad imparare
|
|
|
|
|
zasadniczym mechanizmem kariostatyczne go działania fluoru jest inizia ad imparare
|
|
wpływ miejscowy egzogenny
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Na czym polega działanie fluoru inizia ad imparare
|
|
polega na hamowaniu demineralizacji zwiększeniu remineralizacji i hamowania aktywności bakteryjnej
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
zapobieganie próchnicy wymaga inizia ad imparare
|
|
ciągłego dostarczania niskich stężeń fluorków do środowiska jamy ustnej przez życie głównie za pośrednictwem pasty do zębów z fluorem
|
|
|
płytka nazębna jest wywołana przez bakterie inizia ad imparare
|
|
kwasotwórcze i kwasoodporne
|
|
|
na rozwój i intensywność procesu próchnicowego wpływa inizia ad imparare
|
|
częstotliwość i ilość spożywanych węglowodanów ulegających fermentacji
|
|
|
demineralizacja szkliwa cementu i zębiny spowodowana jest inizia ad imparare
|
|
|
|
|
kwasy organiczne powstają w wyniku inizia ad imparare
|
|
rozpadu cukrów przez bakterie płytki
|
|
|
przebieg procesu próchnicowego jest modyfikowany przez inizia ad imparare
|
|
ilość i składniki śliny oraz obecność jonów fluorkowych
|
|
|
profilaktyka próchnicy zębów inizia ad imparare
|
|
substytuty cukru fluorki, uszczelniacze, redukowanie flory próchnicowe
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zaprzestanie lub zmniejszenie konsumpcji węglowodanów między posiłkami lub zastępowanie sztucznymi nie innymi słodzikami sorbitolem ksylitolem
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zwiększają trwałość szkliwa zmniejszają rozpuszczalne struktury zęba pod wpływem kwasów bakteryjnych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
stosowane Aby zabezpieczyć wrażliwe obszary zęba bruzdy szczeliny które trudno chronić przed powstaniem płytki przez stosowanie rutynowe zabiegów higienicznych jamy ustnej
|
|
|
redukowanie Flory próchnicowej inizia ad imparare
|
|
na przykład środki przeciwbakteryjne do higieny jamy ustnej chlorheksydyna przerywa błonę komórkowa i zmienia przepuszczalność ściany bakterii.
|
|
|
Na co są wrażliwe paciorkowce mutantów inizia ad imparare
|
|
na chlorheksydyne i są niszczone jako pierwsze
|
|
|
co przerywa błona komórkowa i zmienia przepuszczalność ściany bakterii inizia ad imparare
|
|
|
|
|
kwasy organiczne powstają w wyniku inizia ad imparare
|
|
rozkładu cukrów przez bakterie płytki
|
|
|