Domanda  |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
określony terytoria, ludność zamieszkującą dany teren, suwerenność władzy państwowej
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Rosja 17 , Kanada 10 , Chiny 1,9 USA 9,4 Ukraina 600 tyś
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Największe państwa pod względem ludności. inizia ad imparare
|
|
Chiny 1,5 mld. Indie 1,3 mld, USA 300 mln, Indonezja 200 mln
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Podział krajów ekonimicznych inizia ad imparare
|
|
- kraja rozwinięte (28 krajów ue) - Kraja rozwijające się
|
|
|
Fazy rozwoju demograficznego 1 inizia ad imparare
|
|
Charakterystyczna dla ludności żyjących na bardzo niskim poziomie rozwoju i występuje tylko w nielicznych populacjach. Liczba urodzeń wyrównuje się ze zgonami, które są liczne ze względu na stan ludności. Przeciętna długość życia nie przekracza 45 lat.
|
|
|
Fazy rozwoju demograficznego 2 inizia ad imparare
|
|
Osiągnięcia medycyny wpłynęły na zmniejszenie liczby zgonów. Średnia długość życia wynosi 60 lat.
|
|
|
Fazy rozwoju demograficznego 3 inizia ad imparare
|
|
na początku obniża się poziom umieralności, a nas†pnie spada liczba urodzin
|
|
|
Faza IV - implozja demograficzna inizia ad imparare
|
|
mniejszy wskaźnik śmierci, większy urodzeń
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wśród niektórych społeczeństw poziom urodzeń zbliża się do poziomu umieralności,
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kryteria podziałów imigrantów inizia ad imparare
|
|
stałe, okresowe, wahadłowe,
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ekonomiczne, poza ekonomiczne np. społeczne, polityczne, religijne
|
|
|
Czynniki rozmieszczeni ludności inizia ad imparare
|
|
warunki klimatyczne, dojście do wody, gleby, surowce
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przyrost naturalny, ruchy migracyjne, procesy urbanizacji
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
obszar o dużej koncentracji ludności
|
|
|
Największe zaludnienie miast inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Największe zaludnienie terytoria inizia ad imparare
|
|
bangladesz 900 / km, 400 os / km
|
|
|
Najsłabiej zaludnione kraje inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
proces ilościowy, ekonomiczny, kulturowy, przestrzenny
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
właściwa, suburbanizacja, desurbanizacja, resubanizacje
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
historyczny, procesy migracyjne, naturalne, kulturowe,
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
administracyjne (stolice) przemysłowe, kulturowe, militarne, komunikacyjne
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ablomeracyjne, aglomaracje policentryczna, megapolis (łacze się miast)
|
|
|
