Metodologia

 0    52 schede    guest3741894
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
Skala Likerta
inizia ad imparare
ocena stopnia akceptacji stwierdzenia
Skuteczność rozumienia
inizia ad imparare
wiedza humani, empatia, wyobraźnia, informacje o badanym, doświadczenie badacza
Cechy socjologii humanistycznej
inizia ad imparare
antynaturalizm, indywidualizm, spontaniczność natury ludzkiej
wyjaśnianie niekompletne
inizia ad imparare
brak zdania ogólnego w eksplanansie
Mertonowska modyfikacja funkcjonalizmu
inizia ad imparare
odrzucenie tezy o powszechnej funkcjonalności
Henry Poincare
inizia ad imparare
Składowe faktu naukowego wyróżnił
Skuteczność rozumienia zależy od
inizia ad imparare
wiedzy humanistycznej, empatii, wyobraźni oraz informacji o badanym + doświadczeń
artefakty pomiarowe wg nachmiasów
inizia ad imparare
dotyczą procedur i narzędzi badawczych
szybkość mówienia i przerywanie
inizia ad imparare
zachowanie parajęzykowe
4 poziomy teorii wg Nachmiasów
inizia ad imparare
ad hoc, taksonomie, struktury pojęciowe, systemy teoretycxne
kryzys
inizia ad imparare
wzrost liczby anomalii
Aparatura pojęciowa - Ajdukiewicz
inizia ad imparare
zbiór znaczeń wyrażeń języka zamkniętego i spójnego
konwencjonalizm
inizia ad imparare
reakcja na odkrycia w fizyce w XIX i XX
husserl
inizia ad imparare
głosił prawomocność poznawczą intuicji
Schlick
inizia ad imparare
wszystkie ralne problemy są pytaniami nauki
Relacja między teoriami Poppera
inizia ad imparare
opiera się na odległości od prawdy i bilansie konsekwencji
wyjaśnianie niekompletne
inizia ad imparare
brakuje w eksplanansie zdania ogólnego
ekstensja
inizia ad imparare
zakres pojęcia
mniejsza stronniczość i wysoki odsetek odpowiedzi nie są zaletami
inizia ad imparare
ankiety pocztowej
paradygmat obejmuje
inizia ad imparare
matrycę dyscyplinarną i trzy poziomy założeń
czynności w metodzie
inizia ad imparare
gromadzenie, opracowanie, analiza, interpretacja
wyjaśnianie genetyczne
inizia ad imparare
zachowujemy łączność substancjalną
podstawowe perspektywy oglądu zjawisk społecznych
inizia ad imparare
rozumiejąca i obserwacyjna
model w nauce
inizia ad imparare
nie stanowi wzoru przebiegu zjawiska i nie stanowi wzoru natury badanego obiektu
ze względu na budowę wyróżniamy definicje
inizia ad imparare
klasyczne, wyliczające, kontekstowe
radykalny strukturalizm
inizia ad imparare
świat społeczny się zmienia
empirokrytycy założenie:
inizia ad imparare
doświadczenie jako jedno i wystarczające źródło wiedzy
cechy hipotezy
inizia ad imparare
prostota, konkretność, adekwatność
trzy rodzaje trafności wg nachmiasów
inizia ad imparare
treściowa, teoretyczna, empiryczna
badania pilotażowe
inizia ad imparare
eliminacja pytań drażliwych
definiendum
inizia ad imparare
termin definiowany
wnioskowanie przez analogię
inizia ad imparare
przejście od obserwowalnych własności do stwierdzeń na temat stanów świadomości
podstawowe funkcje teorii naukowych
inizia ad imparare
opisowa, wyjaśniająca, prognostyczna, praktyczna
zakres metody badań - czynności
inizia ad imparare
gromadzenie, opracowywanie, analiza, interpretacja
rodzaje treści definicji to
inizia ad imparare
pełna, charakterystyczna, konstytutywna
redukcja fenomenologiczna
inizia ad imparare
subiektywizm, wiedza teoretyczna, tradycja
socjologia humanistyczna
inizia ad imparare
socjologia rozumiejąca, filozofia życia, antynaturalizm
start rewolucji
inizia ad imparare
obalenie paradygmatu
poznanie naukowe wg konwencjonalistów
inizia ad imparare
nie jest dosłownym odzwierciedleniem rzeczywistosci - ustatycznia ją
pytania rozstrzygnięcia są
inizia ad imparare
zamknięte
definicje - kryterium redakcji
inizia ad imparare
realne i nominalne
Cechy hipotezy Poppera
inizia ad imparare
prawdopodobieństwo, moc wyjaśniająca (badania + dedukcja)
wycofanie
inizia ad imparare
odrzucenie wzoru i norm (Merton)
nie są to zalety wywiadu ani ankiety
inizia ad imparare
wysoki odsetek odpowiedzi, anonimowość
wąsko rozumiane badanie
inizia ad imparare
pozyskanie danych empirycznych
interpretatywizm
inizia ad imparare
świat ma charakter subiektywny
definicje pojęciowe wg nachmiasów
inizia ad imparare
opisują pojęcia przy pomocy innych pojęć
Edouard le Roy
inizia ad imparare
wyróżnił 2 rodzaje poznania
kowariancja
inizia ad imparare
współzmienność
początek interakcji symbolicznej
inizia ad imparare
przejście od gestu do symbolu
1 reguła hermeneutyki
inizia ad imparare
zrozumienie części jest możliwe przez odniesienie do całości
składowe eksplanansu
inizia ad imparare
zdanie ogólne i zdanie jednostkowe

Devi essere accedere per pubblicare un commento.