Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
graficzny obraz znaczenia poszczególnych czynników tworzących wartość dla nabywcy, uzasadniający sukces rynkowy poszczególnych podmiotów podaży na danym rynku
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sposób działania przedsiębiorstwa polegający na obniżaniu kosztów produkcji przy zachowaniu pożądanej przez nabywców jakości produktu, aby zaproponować relatywnie niską cenę oraz zapewnić szeroką dystrybucję
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sposób działania przedsiębiorstwa polegający na stałym podnoszeniu jakości produktów w wyniku oczekiwań potencjalnych nabywców
|
|
|
orientacja dystrybucyjna (sprzedażowa) inizia ad imparare
|
|
sposób działania przedsiębiorstwa polegający na aktywnym wykorzystaniu wszelkich instrumentów komunikowania się z nabywcami oraz zastosowania szerokiego spectrum działań sprzedażowych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sposób działania przedsiębiorstwa polegający na podejmowaniu działań zmierzających do zrozumienia istoty potrzeb nabywców oraz zaspokojenia ich w sposób lepszy, niż czynią konkurenci
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zespół korzyści oferowanych przez przedsiębiorstwa i organizacje potencjalnemu nabywcy; różnica między postrzeganymi przez nabywcę korzyściami płynącymi z oferty a postrzeganymi kosztami korzystania z niej
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
organizacja, która prowadzi działalność gospodarczą
|
|
|
organizacja niekomercyjna inizia ad imparare
|
|
podmiot, który prowadzi usługową działalność niezarobkową, polegającą na urzeczywistnianiu celów społecznie użytecznych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
organizacja niekomercyjna powoływana przez państwo lub samorząd terytorialny, zależna od organów założycielskich, prowadząca działalność usługową o charakterze publicznym (szkoły, muzea itp.)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
organizacja niekomercyjna utworzona na podstawie przepisów ustaw, niebędąca jednostką sektora finansów publicznych, realizująca swoje cele statutowe
|
|
|
strategia rozwoju przedsiębiorstwa inizia ad imparare
|
|
najbardziej ogólna koncepcja działania przedsiębiorstwa, określająca jego: 1) obszary aktywności rynkowej; 2) cele strategiczne; 3) sposoby alokacji zasobów między wybrane obszary działalności; 4) koncepcję wzrostu; 5) źródła synergii
|
|
|
strategia jednostek biznesu inizia ad imparare
|
|
koncepcja działania w wybranym przez przedsiębiorstwo obszarze, określająca komu i jakie produkty będą oferowane przy danych uwarunkowaniach konkurencyjnych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
koncepcje działania w ramach poszczególnych funkcji realizowanych w przedsiębiorstwie (np. marketingowa, finansowa, badawczo-rozwojowa)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
koncepcja w odniesieniu do wybranej grupy nabywców (rynku docelowego), określająca sposoby ich pozyskiwania i utrzymywania oraz zasady współpracy ze związanymi z tymi procesami pośrednikami (wykorzystywanie marketingu-mix)
|
|
|
społeczna odpowiedzialność biznesu inizia ad imparare
|
|
obowiązek odpowiadania przez podmioty prowadzące działalność gospodarczą za skutki swoich działań w sferze społecznej oraz środowiska naturalnego; obowiązek ten jest realizowany przez identyfikowanie takich skutków oraz zapobieganie im
|
|
|
wspólne przedsięwzięcia organizacji niekomercyjnych i przedsiębiorstw inizia ad imparare
|
|
działania podejmowane przez organizację niekomercyjną we współpracy z przedsiębiorstwami, polegające na jednoczesnej realizacji celów obu rodzajów partnerów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zbiór atutów przedsiębiorstwa cenionych przez nabywców wyżej niż atuty rywali, dający podstawę do zaoferowania nabywcy większej wartości niż jego konkurenci i osiągania przez przedsiębiorstwo ponadprzeciętnych wyników
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zbiór wad przedsiębiorstwa dostrzeganych przez nabywców i obniżających im wartość w porównaniu z ofertami konkurencyjnymi; niweluje przewagę konkurencyjną
|
|
|
źródło przewagi konkurencyjnej inizia ad imparare
|
|
potencjał przedsiębiorstwa wynikający z zasobów oraz umiejętności powstających na ich bazie
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
osiąganie przez przedsiębiorstwo niższego niż konkurenci poziomu kosztów, który umożliwia zaoferowanie nabywcom produktu tańszegoodkonkutencyjnych i realizowanie wyższego poziomu rentowności
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zdolność przedsiębiorstwa do zaoferowania nabywcom większych korzyści w porównaniu z konkurentami, wynikających z cech technicznych produktu, jego dostępności lubwizerunku
|
|
|
łańcuch tworzenia wartości inizia ad imparare
|
|
sekwencja powiązanych ze sobą działań prowadzonych w przedsiębiorstwie, które prowadzą do wytworzenia wartości dla nabywcy
|
|
|
analiza tworzenia łańcucha wartości inizia ad imparare
|
|
identyfikacja charakterystyki i relacji poszczególnych działań w przedsiębiorstwie prowadzących do wytworzenia wartości dla nabywcy w celu określenia potencjalnych źródeł przewagi konkurencyjnej
|
|
|
trwałość przewagi konkurencyjnej inizia ad imparare
|
|
cecha przewagi konkurencyjnej polegająca na utrzymywaniu przez przedsiębiorstwo zbioru atutów cenionych przez nabywców wyżej niż atuty rywali
|
|
|