Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
Oparta na założeniu, że pierwsze stałe trzonowce górne mają niezmienną pozycję w stosunku do podstawy kostnej i stanowią klucz do oceny okuzji
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Autor uważał, że zmiana we wzajemnym położeniu pierwszych trzonowców górnych do dolnych jest odbiciem dysproporcji w położeniu szczęk
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Guzek policzkowy przedni pierwszego górnego zęba trzonowego wpada w przednią policzkową bruzdę międzyguzkową pierwszego zęba trzonowego dolnego
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Wzajemne przednio-tylne położenie podstaw szczęk jest harmonijne Tzw. Okluzja normalna, tzw. zgryz neutralny
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Nieprawidłowe zwieranie się zębów ogranicza się do przedniego odcinka łuków zębowych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Zaburzenia w tej klasie polegają na obrotach, przechyleniach, przesunięciach do przodu lub do tyłu, braku kontaktu między zębami przeciwstawnymi podczas zwarcia łuków zębowych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Guzek policzkowy przedni pierwszego zęba trzonowego górnego wpada w przestrzeń pomiędzy drugim zębem przedtrzonowym a pierwszym zębem trzonowym dolnym
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Tzw. okluzja dystalna, charakteryzuje się cofnięciem dolnego łuku zębowego w stosunku do górnego
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
W zależności od ułożenia zębów siecznych wyróżnia się w tej klasie 2 grupy
|
|
|
klasa II wg Angle’a GRUPY ułożenia zębów GRUPA 1 inizia ad imparare
|
|
zęby sieczne górne są ustawione prawidłowo lub wychylone, co wpływa na zwiększenie nagryzu poziomego
|
|
|
klasa II wg Angle’a GRUPY ułożenia zębów GRUPA 2 inizia ad imparare
|
|
zęby sieczne górne są przechylone. Nagryz pionowy zębów siecznych bywa pogłębiony, a nagryz poziomy prawidłowy lub zmniejszony
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Guzek policzkowy przedni pierwszego zęba trzonowego górnego wpada w bruzdę między drugim a trzecim policzkowym guzkiem pierwszego zęba trzonowego dolnego
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Dolny łuk zębowy jest wysunięty do przodu w stosunku do szczęki
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Wady klasyfikacji wg Angle’a (1) inizia ad imparare
|
|
Nie ma zastosowania w uzębieniu mlecznym
|
|
|
Wady klasyfikacji wg Angle’a (2) inizia ad imparare
|
|
Zbyt dogmatyczne potraktowanie stałości położenia pierwszego stałego zęba trzonowego górnego. Jego położenie uzależnione jest od: Prawidłowego rozrostu szczęk Przemian wzrostowych w uzębieniu mlecznym Formy zgryzu mlecznego
|
|
|
Wady klasyfikacji wg Angle’a (3) inizia ad imparare
|
|
Zawodna, gdy brak zawiązka drugiego zęba przedtrzonowego lub wczesna utrata zęba mlecznego, wówczas klasa pozorna, konieczna rekonstrukcja podczas analizy modeli
|
|
|
W uzębieniu mlecznym funkcjonuje klasyfikacja według inizia ad imparare
|
|
W uzębieniu mlecznym funkcjonuje klasyfikacja według Bauma
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
za drugimi zębami trzonowymi mlecznymi jest linią prostą
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
za drugimi zębami trzonowymi mlecznymi jest linią załamaną do tyłu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
za drugimi zębami trzonowymi mlecznymi jest linią załamaną do przodu
|
|
|