Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
biopsycholpgia, to dziedzina nauki, która bada fizjologiczne, ewolucyjne i rozwojowe mechanizmy zachowań i przeżyć psychicznych.
|
|
|
wyjasnienia fizjologiczne inizia ad imparare
|
|
wiążą zachowanie z aktywnością mózgu oraz innych narządów.
|
|
|
wyjasnienia ontogenetyczne inizia ad imparare
|
|
rozwój jakiejś struktury lub zachowania
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dana cześć organizmu lub zachowanie są rozpatrywane w perspektywie ewolucyjnej
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dlaczego dana cześć ciała lub zachowanie w toku ewolucji przyjęły taka a nie inna postać
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
czyli problem relacji pomiędzy umysłem a ciałem, czy też umysłem a mózgiem.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przekonanie, że umysł i ciało są odrębnymi rodzajami substancji (substancja myślącą i fizyczna), które istnieją od siebie niezaleznie, choć w jakiś sposób oddziałują na siebie
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Alternatywny wobec dualizmu. Cały wszechświat składa się wyłącznie z jednego typu substancji.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Stanowisko, zgodnie z którym wszystko co istnieje ma charakter materialny lub fizyczny.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Stanowisko, zgodnie z którym realnie istnieje tylko umysł.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Stanowisko, według którego procesy umysłowe są identyczne z pewnym typem procesów mózgowych, ale opisuje się je za pomocą różnych pojęć.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Odnoszą się do wielu zjawisk obejmowanych zwykle mianem "świadomości", takich jak na przykład różnica między przytomnością a snem lub mechanizmy odpowiedzialne za skupienie uwagi.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Stanowi pytanie o to, dlaczego i w jaki sposób jakikolwiek rodzaj aktywności mózgu może być skojarzony ze świadomością.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
To stanowisko filozoficzne, zgodnie z którym istnieje wyłącznie ja sam lub tylko ja jeden jestem świadomy.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Trudność w rozpoznaniu, czy inni ludzie mają przeżycia świadome.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Jednostki dziedziczności, które zachowują strukturalna całość z pokolenia na pokolenie.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Łańcuchy genów. Zbudowane z podwójnej nici cząstek DNA.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Kwas deoksyrybonukleinowy. Nic DNA stanowi model syntezy cząsteczek RNA.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Cząsteczka RNA składa się z pojedynczych nici; jeden z rodzajów RNA stanowi z kolei matrycę syntezy cząsteczek białka.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Biokatalizatory reakcji chemicznych zachodzących w ciele.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Jednostka, która posiada identyczną parę genów na obu chromosomach.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Jednostka z para różnych wersji tego samego genu.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Efekty działania są widoczne zarówno w układzie homozygotycznym, jak i heterozygotycznym.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Efekt działania ujawnia się tylko w układzie homozygotycznym.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
W czasie podziału komórki chromosomy tworzące parę rozrywają się, a następnie łączą z powrotem w taki sposób, że część jednego chromosomu "zamienia się miejscami" z analogiczną częścią drugiego.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Geny umiejscowione w chromosomach płciowych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Wszystkie inne geny znajdujące się w chromosomach autosomalnych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Osobniki żeńskie mają dwa chromosomy X, a męskie X i Y.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Chociaż geny związane z płcią występują u osobników obu plci, to ich działanie jest całkowicie lub niema całkowicie ograniczone do jednej płci.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Nowa kombinacja genów, która choć składa się z genów pochodzących od obojga rodziców, daje w rezultacie cechy, których nie posiada żadne z nich.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Zmiany w pojedynczych genach.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Mówi nam, w jakim stopniu zmiennosc danej cechy w populacji zależy od różnic w wyposażeniu genetycznym jednostek. Zakres wartości, jakie może przyjmować odziedziczalność, waha się od 0 do 1.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Jeśli czynniki genetyczne lub prenatalne wywołują nawet niewielką zmianę w jakimś typie zachowania, to owa wczesna tendencja zmienia środowisko w sposób, który spowoduje nasilenie tej tendencji.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Choroba, która wskutek genetycznego defektu enzymu metabolizujacego aminokwas fenyloalaninę prowadzi do opóźnienia umysłowego.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Następująca z pokolenia na pokolenie zmiana częstości występowania różnych genów w populacji.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Wybór osobnika z pożądana cecha i czynienie z nich rodziców dla następnego pokolenia (w hodowli).
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Teoria ewolucji poprzez dziedziczenie cech nabytych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
W nauce definiuje się poprzez liczbę kopii czyichś genów przekazanych następnym pokoleniom.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Przedmiotem jest badanie ewolucji zachowań społecznych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Działanie, w którym jeden osobnik działa na korzyść innego.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Zwierzeta, pomagają tym, które im również pomagają.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Działa na rzecz genu, jako że przynosi korzyści krewnym danego osobnika.
|
|
|