Domanda |
Risposta |
cechy systemu civil law (system prawa kontynentalnego) inizia ad imparare
|
|
podstawowym faktem prawotwórczym jest w nim stanowienie norm.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
podstawowym źródłem prawa są w tym systemie ustawy uchwalane przez parlament - władzę ustawodawczą.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przyjmowanie zasady prymatu ustawy - np. prawo zwyczajowe odgrywa rolę tylko pomocniczą
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
opiera się na rozdziale procesów tworzenia i stosowania prawa. (tworzenie - w. ustawodawcza, stosowanie - sądy)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
systemy te wyrastają z tradycji prawa rzymskiego. (kraje romańskie i germańskie, a za ich pośrednictwem inne kraje recypowały prawo rzymskie)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
do systemu civil law należą kraje: systemy prawne państw Europy kontynentalnej, a także wiele systemów państw A. Południowej.
|
|
|
Common law (system prawa anglosaskiego) inizia ad imparare
|
|
fakt prawotwórczy - precedensy prawotwórcze tworzone przed wszystkim przez sądy.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sądy stosują prawo ale także mogą je tworzyć. (choć dotyczy to sądów najwyższej instancji)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wywodzi się z prawa zwyczajowego i zachowało swój rodzimy charakter.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nie doszło do recepcji p. rzymskiego.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przyjmuje się zasadę prymatu ustawy w systemie źródeł prawa - ustawa uchyla precedens, a precedens nie uchyla ustawy.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
systemy common law: USA, W. Brytania i byłe kolonie brytyjskie.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jest to system, w którym nie występują luki.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
polega na tym, że prawodawca przewiduje istnienie pewnej instytucji, ale w systemie nie ma norm, które zapewniałyby optymalne jej funkcjonowanie.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
występuje wtedy, gdy jakieś zachowanie nie jest przez normy danego systemu uregulowane, chociaż ktoś jest przekonany, kierując się swoim systemem wartości, że zachowanie to powinno być przez normy systemu nakazane albo zakazane.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
polega na tym, że normy danego systemu przewidują dokonywanie jakichś czynności konwencjonalnych, ale w systemie tym brak reguł wskazujących, jak ważnie dokonać owych czynności, czy też reguły takie są nie dość precyzyjne.
|
|
|
spójny system norm to taki w którym: inizia ad imparare
|
|
a) nie występują normy ze sobą niezgodne b) normy systemu są ze sobą powiązane rozmaitymi więziami.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
są to takie dwie normy, z których jedna w określonych okolicznościach nakazuje adresatowi czynić to, co druga norma mu w tych samych (choćby częściowo) okolicznościach zakazuje.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
są to takie dwie albo więcej norm, które mając częściowo albo całkowicie wspólny zakres zastosowania, nakazują adresatowi takie czyny, których nie da się zarazem spełnić
|
|
|
normy niezgodne prakseologicznie inizia ad imparare
|
|
są to takie normy, które da się wszystkie realizować, ale zrealizowanie jednej z nich niweczy częściowo albo całkowicie skutki zrealizowania innej normy czy innych norm.
|
|
|
Dwa rodzaje więzi w systemie prawa inizia ad imparare
|
|
a) więzi kompetencyjne b) więzi o charakterze treściowym
|
|
|