Domanda  |
Risposta |
budowa wewnętrzna całości zorganizowanej czyli rozmieszczenie elementów składowych organizacji oraz ogół relacji zachodzących między nimi inizia ad imparare
|
|
|
|
|
podstawowe zadanie struktur organizacyjnej inizia ad imparare
|
|
wzrost efektu organizacyjnego
|
|
|
ujęcia struktury organizacyjnej inizia ad imparare
|
|
|
|
|
ogół elementów układ komórek i więzień organizacyjnych inizia ad imparare
|
|
|
|
|
procesy związki czasoprzestrzenne logiczne technologiczne inizia ad imparare
|
|
|
|
|
składowe struktury elementy inizia ad imparare
|
|
stanowisko pracy i organizacyjne, komórka organizacyjna, jednostka organizacyjna
|
|
|
składowe struktury, relacje pomiędzy elementami inizia ad imparare
|
|
więzi służbowe, funkcjonalne, techniczne, informacyjne
|
|
|
model sos rodzaje działań inizia ad imparare
|
|
sterujące, operatywne, serwisowe
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jądro operatywne, technostruktura, jednostki wspomagające, linia Środkowa, wierzchołek strategiczny
|
|
|
czynniki strukturowtwórcze inizia ad imparare
|
|
struktura organizacyjna, Czynniki wewnętrzne, czynniki zewnętrzne, strategia
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
otoczenie polityczno-prawne, ekonomiczne, społeczno-kulturowe, techniczne
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
technologia, wielkość organizacji, Kultura organizacyjna, umiejętności
|
|
|
najbardziej efektywne organizacje stosujące tą samą technologię wykorzystują podobne rozwiązanie organizacyjne inizia ad imparare
|
|
|
|
|
idzie w parze z kompleksowością realizowanych zadań inizia ad imparare
|
|
|
|
|
charakterystyczny dla pracowników i kadry kierowniczej zbiór norm i wartości inizia ad imparare
|
|
|
|
|
struktura organizacyjna zasady inizia ad imparare
|
|
jedności kierownictwa, specjalizacji pracy kierowniczej, drogi służbowej
|
|
|
