Domanda                    | 
                
                    Risposta                    | 
            
        
        | 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      podstawy wznowienia postępowania   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zasadzie dwuistancyjności postępowania   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      podmioty postępowania cywilnego    inizia ad imparare
 | 
 | 
      sąd, strony i uczestnicy postępowania, prokurator RPO, RPD, organizacje pozarządowe, inspektor pracy, Rzecznik Praw Pacjenta   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zgłoszone w pozwie na wypadek nieuwzględnienia przez sąd żądania postawionego na pierwszym miejscu   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zachodzi gdy dłużnikowi przysługuje uprawnienie do jednostronnego zwolnienia się od długu przez wykonanie innego świadczenia niż świadczenie główne   
 | 
 | 
 | 
      przedmiotem procesu cywilnego jest    inizia ad imparare
 | 
 | 
      roszczenie procesowe, czyli twierdzenie prawne powoda   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      spór o istnienie prawa podmiotowego wynikającego z jakiegoś stosunku prawnego   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      właściwość sądów powszechnych i Sądu Najwyższego do rozpoznania sprawy cywilnej   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      rozgraniczenie kompetencji poszczególnych sądów   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      1. funkcyjna 2. rzeczowa 3. miejscowa 1. ustawowa 2. umowna 3. delegacyjna   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      wynikająca z delegacji, czyli z przydzielenia danej sprawy sądowi przez sąd wyższej instancji   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      umowa w której strony mając na względzie swoje słuszne interesy, mogą na piśmie umówić się o poddanie spraw do rozstrzygnięcia innemu sądowi zamiast sądowi właściwemu ustawowo   
 | 
 | 
 | 
      umowa prorotacyjna może dotyczyć wyłącznie właściwości    inizia ad imparare
 | 
 | 
      miejscowej i jest dopuszczalna tylko w procesie   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      umowa wyłączająca jurysdykcję lub właściwość jakiegoś sądu   
 | 
 | 
 | 
      sądy rejonowe właściwość rzeczowa    inizia ad imparare
 | 
 | 
      rozpoznają wszystkie sprawy z wyjątkiem spraw dla których zastrzeżona jest właściwość sądów okręgowych   
 | 
 | 
 | 
      chwila badania właściwości sądu    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      niewłaściwość usuwalna i niewłaściwość nieusuwalna   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      niewłaściwość sądu który mógł być właściwy na podstawie umowy a powód wniósł do właściwego ustawowo   
 | 
 | 
 | 
      niewłaściwość usuwalna jest uwzględniana przez sąd    inizia ad imparare
 | 
 | 
      na zarzut pozwanego (wniesiony i należycie uzasadniony)   
 | 
 | 
 | 
      niewłaściwość nieusuwalna    inizia ad imparare
 | 
 | 
      gdy sąd nie może być właściwy nawet według właściwości umownej   
 | 
 | 
 | 
      nieważność postępowania zachodzi jeżeli    inizia ad imparare
 | 
 | 
      sąd rejonowy orzekł w sprawie, w której sąd okręgowy jest właściwy bez względu na wartość sporu   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      ąd może przekazać sprawę do rozpoznania sądowi okręgowemu, o ile przy rozpoznawaniu sprawy w sądzie rejonowym powstało zagadnienie prawne budzące poważne wątpliwości   
 | 
 | 
 | 
      właściwość miejscowa rodzaje    inizia ad imparare
 | 
 | 
      ogólna, przemienna i wyłączna   
 | 
 | 
 | 
      zasadą jest właściwość miejscowa    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      właściwości wyłącznej nie można zmieniać    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      zasadą jest że w I instancji sąd rozpoznaje sprawy w składzie    inizia ad imparare
 | 
 | 
      jednego sędziego, chyba że przepis szczególny stanowi inaczej   
 | 
 | 
 | 
      w sprawach w składzie 1osobowym sędzia ma    inizia ad imparare
 | 
 | 
      prawa i obowiązki przewodniczącego   
 | 
 | 
 | 
      sąd rozpoznaje sprawy w I instancji z zakresu prawa pracy i stosunków rodzinnych w składzie    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      prezes sądu może zarządzić rozpoznanie sprawy w składzie 3 sędziów jeżeli    inizia ad imparare
 | 
 | 
      uzna to za wskazane ze względu na szczególną zawiłość lub precedensowy charakter sprawy   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      postępowanie pojednawcze przeprowadza sąd w skłądzie    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      w sprawach o przysposobienie, pozbawienie lub ograniczenie władzy rodzicielskiej (nieprocesowe)    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      apelację rozpoznaje sąd w składzie    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      w postępowaniu uproszczonym apelacja jest rozpoznawana w składzie    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      sąd najwyższy w postępowaniu kasacyjnym rozpoznaje skargi kasacyjne w składzie    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      SN podejmuje uchwały rozstrzygające zagadnienia prawne w składzie    inizia ad imparare
 | 
 | 
      7 sędziów, całej izby, połączonych izb lub w pełnym składzie SN   
 | 
 | 
 | 
      Uchwały rozstrzygające zagadnienia prawne przedstawiane przez sądy II instancji SN podejmuje w składzie    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 |