Domanda  |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
jakie są zasoby wodne ziemi? inizia ad imparare
|
|
to ze ile wody slonej a ile słodkiej
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
średnie zasolenie oceanów i od czego zalezy inizia ad imparare
|
|
35‰, w 1kg wody rozpuszczone jest 35g soli zalezy od ilości opadów intensywności parowania i ilosci wody słodkiej dostarczanej przez rzeki i topiace sie lody
|
|
|
jaka jest średnia temperatura inizia ad imparare
|
|
|
|
|
rodzaje ruchow wod oceanicznych inizia ad imparare
|
|
wiatrowe baryczne pływowe sejsmiczne okrętowe
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powstają pod wpływem działania wiatru, należa do nich głownie fale morskie i prady powierzniowe zaleza od prędkosci wiatru i czasu działania
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wywoływane sa roznicami ciśnien nad powierzchnia wody powoduja tymczasowe podnoszenie i opadanie poziomu wody
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wynikaja z odziałysania grawitacyjnego słońca na ziemię objawiają sie regularnym przypływem i odpływem wód oceanicznych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
skutek trzesien ziemi wybuchów wulkanów itd powodują powstanie fal tsunami
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
skutek przemieszczenia sie statków po widzie powoduje lokalne zaburzenia ruchu wody
|
|
|
wplyw pradow morskich na zycur inizia ad imparare
|
|
rozwoj rolnictwa zeglugi przemysłu stoczniowego i rybołóstwa
|
|
|
powody zanieczyszczenia wód oceanicznych inizia ad imparare
|
|
pestycydy z rolnictwa scieki przemyslowe smieci katastrofy tankowcow
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zmiany poziomu wody morskiej (k i s)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
cykliczne unoszenie sie i opadajir w zamkniętych zbiornikach wodnych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
poziome ruchy wód morskich wywołane występowaniem stałych wiatrów. Na oceanach tworza układy krążenia wód (cieple i zimne)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
miejsce wpływu wód podziemnych na powierznie
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
miejsce w ktorym rzeka wplywa do zbiornika lub innej rzeki
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
bezposrednio wpadajaca do morza lub oceanu do niej wpadaja mniejsze rzeki(dopływy) calosc to system rzeczny
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
obszar z ktorego wody spływaja do 1 systemu rzecznego
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
calosc obszaru z ktorego wody spływaja do 1 punktu rzeki
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
obszar lądowy z ktorego wszystkie wody powierzchniowe i podziemne spkywają do zbiornika
|
|
|
z czego wynika zróznicowanie sieci rzecznej inizia ad imparare
|
|
warunków klimatycznycg ukształtowania powierzchni i budowy genealogicznej podloza
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
stale okresowe epizodyczne
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
naturalne zglebienie terenu wypełnione woda
|
|
|
powstanie jeziora zlezy od inizia ad imparare
|
|
procesow rzeźbiacych powierzchnie ziemi warunkow klimatycznych rodzaju skal w podłozu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
stosunek lacznej powierzchni jezior do powierzchni obszaru w %
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dlugie waskie głębokie powstale w wyniku procesow endogennych np bajkał
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
w kraterach nieczynnych wulkanow male głębokie j. kraterowe
|
|
|
egzogeniczne czyli polodowcowe inizia ad imparare
|
|
rynnowe no goplo morenowe no sniardwy oczko no staw gasnienicowy
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
w obnizeniach krasowych male płytkie np j biale
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
tereny w ktorych grunt jest silnie przesiąknięty i stale woda
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
trwale nagromadzony lód powstający n a ladzie z przeobrazenia duzej ilosci sniegu powyzej granicy wiecznegos śniegu
|
|
|
warunki powstania lodowca inizia ad imparare
|
|
niska temperatura duza ilosc opadow w formie stałej rzeźba terenu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wysokosc powyzej ktorej co roku wiecej sniegu przybywa niz topnieje zalezy od wysokosci geograficznej
|
|
|
gdzie sa obecnie ladolody inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
warstwa zamarzniętego gruntu (surowy zimny klimat)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wieloletnia pływająca pokrywa lodu morskiego (obszary polarne)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jedno pole firnowe i jeden jęzor
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
kilka pol firnowych ktore maja kilka jezorow ale potem sie lacza
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
lod pokrywa płaskie wierzchołki gorskie sa pojedyncze jęzory
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
duzo jezorow łacza sie w jedno jest to lodowiec o charakterze przejściowym
|
|
|
skutki zaniku pokrywy lodowej inizia ad imparare
|
|
zwierzeta nie maja siedlisk zmiana zycia mieszkancow wieksza dostepnosc szlakow wodnych
|
|
|
