hit dominiczek

 0    32 schede    guest2986832
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
podział Niemiec i Austrii na cztery strefy OKUPACYJNE:
inizia ad imparare
USA Wielkiej Brytanii ZSRS Francji
określenie celów okupacji:
inizia ad imparare
DENAZYFIKACJA DEMOKRATYZACJA DEKARTELIZACJA (DEMONOPOLIZACJA) DEMILITARYZACJA
w celu koordynacji działań państw okupacyjnych utworzono
inizia ad imparare
Sojuszniczą Radę Kontroli
w pokonanych Niemczech sytuacja ludności była bardzo trudna
inizia ad imparare
części kraju objęta działaniami wojennymi były wyniszczone, a ludność niejednokrotnie pozbawiona podstawowych środków do życia – siły okupacyjne dopuszczały się licznych okrucieństw wobec ludności niemieckiej
wkrótce cele okupacyjne trzech państw zachodnich i ZSRS uległy zmianie
inizia ad imparare
zachodnich strefach okupacyjnych podjęto działania na rzecz demokratyzacji życia politycznego – w strefie okupacyjnej ZSRS rozpoczął się proces SOWIETYZACJI
blokada zachodniej części Berlina (I kryzys berliński) –1948-1949
inizia ad imparare
próba odcięcia przez ZSRS Berlina Zachodniego od dostaw z państw zachodnich – państwa zachodnie uruchomiły tzw most powietrzny – wobec niepowodzenia akcji Stalin podjął decyzję o zakończeniu blokady
powstanie Republiki Federalnej Niemiec
inizia ad imparare
– PROKLAMACJA utworzenia Republiki Federalnej Niemiec (RFN) – 20 września 1949 r. stolicą RFN zostało Bonn pierwszym kanclerzem został KONRAD ADENAUER zwycięstwo w pierwszych wyborach odniosła Unia Chrześcijańsko-Demokratyczna (CDU
utworzenie Niemieckiej Republiki Demokratycznej (NRD) – 7 października 1949 r.
inizia ad imparare
stolicą NRD – wschodnia część Berlina – władzę objęła partia zależna od ZSRS partia komunistyczna – Socjalistyczna Partia Jedności Niemiec (SED)
plan marshalla
inizia ad imparare
plan Marshalla adresowany był do wszystkich krajów europejskich – plan Marshalla obejmował: dostawy surowców i produktów z USA kredyty na korzystnych warunkach
wdrożeniem planu miała się zajmować Organizacja Europejskiej Współpracy Gospodarczej (OEEC)
kto zrezygnowal z planu marshalla pod naciskiem zsrs
inizia ad imparare
panstwa bloku wschodniego
znaczenie planu Marshalla 1
inizia ad imparare
odbudowa krajów Europy Zachodniej znacznie przyśpieszyła – warunki życia mieszkańców Europy Zachodniej uległy poprawie
znaczenie planu marshalla 2
inizia ad imparare
powstanie OEEC było zapowiedzią przyszłej integracji państw Europy Zachodniej – na wzmocnieniu więzi gospodarczych z rozwijającymi się gospodarkami krajów Europy Zachodniej skorzystały również Stany Zjednoczone
Ekspansja komunizmu w Europie – wprowadzenie reżimu komunistycznego w:
inizia ad imparare
a. Polsce b. wschodnich Niemczech c. Czechosłowacji d. Rumunii e. Bułgarii f. Albanii g. Jugosławii h. na Węgrzech
reakcja Zachodu na eKSPANSJĘ ZSRS
inizia ad imparare
przemówienie WINSTONA CHURCHILLA w Fulton (marzec 1946 r.) – „żelazna kurtyna” – ogłoszenie doktryny TRUMANA – wprowadzenie PLANU MARSHALLA (czerwiec 1947 r.)
mocarstwowe aspiracje ZSRS
inizia ad imparare
ZSRS stało się przywódcą państw bloku wschodniego – ZSRS wpsierało dążenia niepodległościowe dawnych kolonii – w 1949 r. ZSRS weszło w posiadanie bomby atomowej
początek konfliktu nazwanego „zimną wojną”
inizia ad imparare
rywalizacja gospodarcza pomiędzy państwami bloków wschodniego i zachodniego – wyścig zbrojeń
sytuacja na Półwyspie Koreańskim
inizia ad imparare
po klęsce Japonii Półwysep Koreański został podzielony wzdłuż 38 równoleżnika: północna część została zajęta przez siły sowieckie południowa część znalazła się pod kontrolą amerykańską
przez kogo byla okupowana korea podczas 2 wojny swiatowej
inizia ad imparare
wojska japonskie
wybuch wojny w Korei 1
inizia ad imparare
– w 1950 r. komuniści z KRLD zaatakowali Republikę Korei – początek wojny koreańskiej – Rada Bezpieczeństwa ONZ podjęła decyzję o udzieleniu pomocy Korei Południowej – wojska amerykańskie,
wybuch wojny w korei 2
inizia ad imparare
– do wojny po stronie Korei Północnej włączyły się Chiny, a ZSRS udzielał pomocy w sprzęcie i amunicji – wojna zakończyła się rozejmem zawartym w 1953 r. – na jego mocy nastąpił powrót do granicy sprzed wojny (wzdłuż 38 równoleżnika)
dla mocarstw wojna koreańska była tzw.
inizia ad imparare
wojną zastepczą
Powstanie Organizacji Traktatu Północnoatlantyckiego – NATO
inizia ad imparare
a. podpisanie traktatu północnoatlantyckiego – 1949 r. b. w 1955 r. do NATO zostały przyjęta Republika Federalna Niemiec
Powstanie UKŁADU WARSZAWSKIEGO
inizia ad imparare
a. Układ Warszawski został utworzony podczas konferencji w Warszawie w 1955 r. b. w skład Układu Warszawskiego weszły: Albania, Bułgaria, Czechosłowacja, Polska, Rumunia, Węgry i ZSRS, a od 1956 r. również NRD
Władze komunistyczne w pierwszych latach powojennych stosowały TERROR wobec społeczeństwa polskiego
inizia ad imparare
a. terror służył najpierw zdobyciu władzy, a później jej utrzymaniu b. metody REPRESJI – skrytobójstwa – zbrodnie sądowe – stosowanie tortur – INWIGILACJA
REFORMA ROLNA
inizia ad imparare
a. reformę rolną zapowiadał Manifest PKWN z 22 lipca 1944 r. b. WYWŁASZCZENIE wielkiej własności ziemskiej c. PARCELACJA – tworzenie niewielkich gospodarstw rodzinnych
d. KOLEKTYWIZACJA ROLNICTWA 1
inizia ad imparare
– tworzenie rolniczych spółdzielni produkcyjnych powstawały w drodze łączenia indywidualnych gospodarstw rolnych wobec opornych rolników stosowano różne formy przymusu
d. KOLEKTYWIZACJA ROLNICTWA
inizia ad imparare
propaganda komunistyczna właścicieli większych gospodarstw rolnych nazywała kułakami – tworzenie PAŃSTWOWYCH GOSPODARSTW ROLNYCH (PGR)
charakter gospodarki komunistycznej
inizia ad imparare
– GOSPODARKA CENTRALNIE ZARZĄDZANA – gospodarka planowa – plan 3-letni (1947-1949) – plan 6-letni (1950-1955)
c. INDUSTRIALIZACJA kraju
inizia ad imparare
budowa Nowej Huty – budowa Fabryki Samochodów Osobowych (FSO) – budowa elektrociepłowni na Żeraniu w Warszawie
propagandowy wymiar przemian gospodarczych
inizia ad imparare
współzawodnictwo pracy (stachanowcy)
problemy z zapatrzeniem wymusiły
inizia ad imparare
REGLAMENTACJĘ podstawowych produktów
tzw. BITWA O HANDEL (1947 r.)
inizia ad imparare
– likwidacja prywatnych hurtowni – likwidacja znacznej części prywatnych sklepów c. przeprowadzenie reformy walutowej – 1950 r.

Devi essere accedere per pubblicare un commento.