Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
początek Republiki Rzymskiej inizia ad imparare
|
|
|
|
|
początek ekspansjii Rzymskiej poza Italią -1 wojna punicka inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Zburzenie Kartaginy (koniec wojen punickich) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
bitwa pod Zamą, w której Rzymianie pokonali Kartagińczyków dowodzonych przez Hannibala (podczas II wojny punickiej) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
idy marcowe, zamordowano Juliusza Cezara na posiedzeniu senatu; początek wojen domowy inizia ad imparare
|
|
|
|
|
bitwa morska pod Akcjum, w której Oktawian pokonał sojuszników (Cezara Antoniusza oraz Lepidusa) i wkrótce stał się jedynym pretendentem do objęcia władzy w Rzymie inizia ad imparare
|
|
|
|
|
początek rządów Oktawiana Augusta i Cesarstwa Rzymskiego (pryncypat) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Ukrzyżowanie Jezusa Chrystusa inizia ad imparare
|
|
|
|
|
podróże misyjne Apostoła Narodów, Pawła z Tarsu – chrześcijaństwo rozpowszechniło się na wschodzie Imperium Rzymskiego inizia ad imparare
|
|
|
|
|
rządy cesarza Dioklecjana - system tetrarchii, obalenie pryncypatu inizia ad imparare
|
|
|
|
|
edykt mediolański cesarza Konstantyna Wielkiego, w którym zezwolił chrześcijanom na swobodne wyznawanie swojej religii inizia ad imparare
|
|
|
|
|
cesarz Teodozjusz Wielki ogłosił chrześcijaństwo religią państwową na obszarze całego Cesarstwa Rzymskiego i zakazał wyznawania religii pogańskich inizia ad imparare
|
|
|
|
|
podział Cesarstwa Rzymskiego na Cesarstwo Zachodniorzymskie (ze stolicą w Rzymie) oraz Cesarstwo Wschodniorzymskie (ze stolicą w Konstantynopolu inizia ad imparare
|
|
|
|
|
upadek Cesarstwa Zachodniorzymskiego; początek nowej epoki historycznej - średniowiecza inizia ad imparare
|
|
|
|
|
ustrój starożytnego Rzymu, w którym najwyższe władze są wybierane na określony czas (kadencję) przez obywateli inizia ad imparare
|
|
|
|
|
ustrój Cesarstwa Rzymskiego, wprowadzony przez Oktawiana Augusta, który charakteryzował się pozostawieniem urzędów republikańskich, z których najważniejsze sprawował cesarz – sam podejmował decyzje inizia ad imparare
|
|
|
|
|
ustrój Cesarstwa Rzymskiego wprowadzony przez Dioklecjana w 284 r., który wymyślił tetrarchię - cesarz uzyskał nieograniczoną władzę i stał się władcą absolutnym inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Ziemie podbite przez Rzym, poza Italią nad którymi władzę sprawował namiestnik inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Uczniowie Jezusa, którzy głosili jego naukę inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Księga spisana przez jednego z uczniów Jezusa, która opisuje jego życie i nauki inizia ad imparare
|
|
Księga spisana przez ucznia Jezusa
|
|
|
warstwa społeczeństwa rzymskiego wywodząca się z najstarszych rodów rzymskich inizia ad imparare
|
|
|
|
|
warstwa społeczeństwa rzymskiego nie będąca potomkami najstarszych rodów rzymskich, która musiała walczyć o prawa polityczne przez 300 lat inizia ad imparare
|
|
|
|
|
wielki majątek ziemski na którym pracowali niewolnicy inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
warstwa społeczeństwa rzymskiego, która powstała z połączenia najbogatszych plebejuszy i patrycjuszy; arystokracja inizia ad imparare
|
|
|
|
|
arystokracja finansowa, która powstała w okresie podbojów; wzbogaciła się na handlu z prowincjamj inizia ad imparare
|
|
|
|
|
część społeczeństwa rzymskiego nie posiadająca majątku ziemskiego; biedota rzymska inizia ad imparare
|
|
|
|
|
proces polegający na przyjmowaniu przez podbitą ludność imperium rzymskiej kultury, obyczajów, prawa, religii i języka łacińskiego inizia ad imparare
|
|
|
|
|
zgromadznie biskupów określonego terytorium np. prowincji inizia ad imparare
|
|
|
|
|
ludność mieszkająca poza granicami imperium inizia ad imparare
|
|
|
|
|
najważniejszy urzędnik rzymski podczas pokoju, posiadał władzę wykonawczą (wykonywał uchwały Zgromadzenia, przewodził Zgromadzeniu Ludowemu), dowodził armia podczas wojny inizia ad imparare
|
|
|
|
|
najważniejszy urzędnik sądowy; sprawował sądy, pilnował prawa i porządku inizia ad imparare
|
|
|
|
|
sporządzał spis obywateli rzymskich, dzielił ich na centurie według posiadanego majątku, sporządzał spis senatorów rzymskich inizia ad imparare
|
|
|
|
|
urzędnik skarbowy, zbierał podatki inizia ad imparare
|
|
|
|
|
dbał o zaopatrzenie miasta np. w wodę; organizował igrzyska, zajmował się rozdawnictwem chleba inizia ad imparare
|
|
|
|
|
reprezentował interesy plebejuszy, miał prawo weta wobec uchwał Zgromadzenia (jeżeli godziły one w plebejuszy); jego dom był azylem inizia ad imparare
|
|
|
|
|
urzędnik powoływany w chwili bezpośredniego zagrożenia Rzymu na okres 6 miesięcy (miał pełnię władzy wojskowej i cywilnej) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
w jego skład wchodzili dawni urzędnicy rzymscy, a miejsce w nim było dożywotnie; decydował o budżecie, wojnie i pokoju inizia ad imparare
|
|
|
|
|
w zamyśle cesarza Dioklecjana, rządy 2 augustów i 2 cezarów (po jednym w części zachodniej i wschodniej cesarstwa) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Legendarny założyciel Rzymu inizia ad imparare
|
|
|
|
|
wódz z I w. p.n.e., który podbił Galię, pokonał Gnejusza Pompejusza w walce o władzę i został dyktatorem rzymskim; zginął w idy marcowe w 44 r.p.n.e inizia ad imparare
|
|
|
|
|
wódz rzymski, współpracownik Juliusza Cezara, uczestnik II triumwiratu, który władał wschodnią częścią państwa; walczył o władzę z Oktawianem, przegrał bitwę pod Akcjum inizia ad imparare
|
|
|
|
|
członek II triumwiratu, adoptowany syn Juliusza Cezara, który pokonał Marka Antoniusza w bitwie pod Akcjum; pierwszy cesarz rzymski inizia ad imparare
|
|
|
|
|
cesarz rzymski z I w., który prześladował chrześcijan, podpalił Rzym inizia ad imparare
|
|
|
|
|
cesarz rzymski, który zezwolił chrześcijanom na wolność kultu (edykt mediolański). inizia ad imparare
|
|
|
|
|
cesarz rzymski, który uczynił z chrześcijaństwa religię państwową; podzielił cesarstwo na wschodnie i zachodnie inizia ad imparare
|
|
|
|
|
autor rzymski, napisał m.in. Eneidę inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Wódz germański, który odesłał insygnia koronacyjne ostatniego cesarza do Konstantynopola w 476 r inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Wódz barbarzyńskiego koczowniczego plemienia Hunów, który budził postrach wśród plemion germańskich w poł. V w. inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Apostoł Narodów, który przeprowadził wiele podróży misyjnych w I w., dzięki czemu rozprzestrzeniało się chrześcijaństwo w części wschodniej Cesarstwa Rzymskiego inizia ad imparare
|
|
|
|
|
eden z najwybitniejszych wodzów starożytności, dowodził Kartagińczykami podczas II wojny punickiej, pokonany przez Rzymian w bitwie pod Zamą w 202 r. p.n.e. inizia ad imparare
|
|
|
|
|