Domanda |
Risposta |
stan umysłu nadnaturalnych uprawnień bądź nieograniczonych możliwości. Osoba taka dodatkowo uważa się za ważniejszą w społeczeństwie, nie obowiązują ją normy a należy jej się szczególna uwaga. Twórcą tego pojęcia jest psychoanalityk Ernest Jones. inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kto jest twórcą teorii wg. Której człowiek wykształcił się od człekokształtnych około 7,2-6 mln lat temu? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Który z pierwszych homonidów jest określany jako praczłowiek? Określa się jego istnienie na lata 7,2-6 mln lat temu. inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Która z nauk posługuje się tym symbolem? [grecka litera PSI] inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Z którego z języków pochodzi połączenie tych dwóch słów PSYCHE (dusza) i LOGOS (słowo, myśl, rozumowanie), inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Co ze wskazanych treści jest celem w psychologii? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Który z antycznych filozofów przedstawił tę zasadę: „Każdy człowiek ma INDYWIDUALNĄ duszę i to właśnie w tej duszy zasiadają CNOTY” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Który z antycznych filozofów wskazał, że naczelnie idee to „dobro, piękno i prawda” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kto jest autorem dzieła „O duszy” (De Anima): inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Czym jest „Oblicze Hipokratesa”? inizia ad imparare
|
|
Jest obliczem zbliżającej się śmierci
|
|
|
SANGWINIK łączy się z przewagą, którego płynu? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
O kim mowa:” opisywano [te osoby] jako osoby wrażliwe, reagujące szybko i silnie, a jednocześnie odporne i dostosowujące się do warunków: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
O kim mowa:” opisywano [te osoby] jako osoby nieporywcze, łagodne i bierne, a ponadto mało odporne i niewytrwałe. Ich uczucia miały być silne, ale narastać powoli inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Za ojca psychologii uznaje się: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Wundt zakładał, że świadomość można badać poprzez analizę własnych, subiektywnych doświadczeń. inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kto rozwinął podejście w teorii strukturalizmu: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Perspektywa ta znana jest również jako *perspektywa biologiczna* lub *neurobiologiczna* koncentruje się na wyjaśnianiu ludzkiego zachowania poprzez odniesienie do procesów fizycznych i biologicznych, które zachodzą w organizmach. Mowa tutaj o: inizia ad imparare
|
|
Perspektywie fizykalistycznej
|
|
|
Ta część psychologii stała się dominującym nurtem w psychologii od lat 50. XX wieku, stawiając na badanie procesów myślowych, percepcji, pamięci, języka, rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji, mowa tutaj o psychologii: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Ten nurt bada takie zagadnienia, jak wybór partnera, agresja, altruizm, relacje międzyludzkie, rodzicielstwo oraz różnice płciowe w zachowaniu, mowa tutaj o psychologii: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Umożliwia przechowywanie informacji przez kilka sekund lub minut, np. zapamiętanie numeru telefonu na czas jego wybierania, mowa tutaj o pamięci: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
W SECUNDA SECUNDAE – porusza kwestie teologii moralnej, wnikliwie analizując poszczególne cnoty, dary Ducha Świętego, grzechy i wady. Mowa tutaj o: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Od Soboru Watykańskiego II (1962-1965) nauczanie kościoła zaczęło mocniej akcentować jedność człowieka, złożonego z duszy i ciała. Dlatego też mówiąc o człowieku nie posługujemy się zwrotem ciało i dusza a: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Rene Descartes powiedził niegdyś „Cogito ergo sum” co oznacza: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Proces komunikacji, który odnosi się do mówienia to komunikacja: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Jego funkcją jest rozstrzyganie konfliktów między popędami, a wymogami rzeczywistości zewnętrznej, mowa o: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Część ta: „Reprezentuje wartości moralne”, mowa tutaj o: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
To fakty, zdarzenia, spostrzeżenia, które pozostają w nieświadomości, lecz łatwo mogą zostać z niej wydobyte, jeśli tylko skupimy na nich uwagę (np. poprzez psychoterapię). To aktywność psychiczna, którą określamy jako stan: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Źródłem przyjemności jest możliwość kontrolowania potrzeb fizjologicznych i pochwały od rodziców. Mowa o stadium: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
S-> R = zależność między zdarzeniem bodźcowym a reakcją na bodziec – mowa o warunkowaniu: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Umiejętność analizowania informacji, weryfikowania ich prawdziwości i wyciągania logicznych wniosków to myślenie: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
To struktura w mózgu, która pełni kluczową rolę w procesach związanych z pamięcią, orientacją przestrzenną i uczeniem się. Jest częścią układu limbicznego, który jest odpowiedzialny za regulowanie emocji, motywacji i pamięci, mowa o: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Brwi podniesione i ściągnięte do siebie, stają się mniej zaokrąglone (bardziej wyprostowanie), górne powieki podniesione a dolne napięte, oczy zaokrąglone – inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Jednym z najważniejszych elementów pracy psychologa jest zapewnienie poufności przekazywanych przez klientów informacji. inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Badanie zjawisk psychicznych przez manipulację zmiennymi niezależnymi i obserwowanie ich wpływu na zmienne zależne – to metoda: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Poznanie doświadczeń, opinii, uczuć i przekonań jednostki na podstawie rozmowy – to metoda: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Pomiar cech psychicznych, zdolności, osobowości, inteligencji itp. – to metoda: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Jeden z najsłynniejszych eksperymentów w psychologii społecznej, który badał wpływ grupy na jednostkę i jej skłonność do konformizmu. Został przeprowadzony w 1951 roku przez amerykańskiego psychologa, mowa o: inizia ad imparare
|
|
Eksperymencie Solomona Ascha
|
|
|
Projekt badawczy, który miał za zadanie zbadać psychologiczne efekty symulacji życia więziennego. Przeprowadziła go grupa psychologów Uniwersytetu Stanforda, mowa o: inizia ad imparare
|
|
Eksperymencie Philipa Zimbardo
|
|
|
Opracowała technikę pamięciową skojarzeń parzystych – polegającą na tym, że zapamiętujemy informację za pomocą „żywych obrazów”, które tworzymy w umyśle i układamy z nich specjalną historyjkę, mowa inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kierowała się w życiu naukowym stwierdzeniem „Nie ma kaleki, jest człowiek”, mowa o: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
To rodzaj wiedzy, który jest zdobywany w sposób nieformalny, oparty na codziennym doświadczeniu, intuicji, obserwacjach, a także przekonaniach przekazywanych w danej kulturze. To rodzaj: inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Z ilu części składa się aparat psychiczny zgodnie z podziałem dokonanym i opisanym przez Zygmunta Freuda? inizia ad imparare
|
|
|
|
|