Historia

 0    19 schede    guest2637376
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
Adam Smith
inizia ad imparare
zwolennik swobodnej działalności gospodarczej jednostki, bez ingerencji w nią państwa i swobodnego przepływu towarów w handlu krajowym i zagranicznym (liberalizm gospodarczy)
Luddyści
inizia ad imparare
Od Neda Ludda, który zniszczył maszynę dziewiarską. Niszczyli oni maszyny, bo zabierały im pracę
Denis Diderot
inizia ad imparare
encyklopedysta, podejmował problemy religii, teorii ludzkiego poznania i badań naukowych
Jean d'Alembert
inizia ad imparare
encyklopedysta, rozważał na temat religii, teorii nauki i moralności
John Locke
inizia ad imparare
Władza i ustrój nie pochodzą od Boga, a są wynikiem umowy społecznej. Ludzie przekazali władze grupie w zamian za bezpieczeństwo
Jean-Jacques Rousseau
inizia ad imparare
Wolność to naturalny stan człowieka. Władza i ustrój wynikają z dobrowolnej umowy między rządzącymi a rządzonymi. Nikt nie powinien rządzić bez akceptacji społeczeństwa
Monteskiusz
inizia ad imparare
Wprowadził zasadę trójpodziału władzy - w państwie powinna panować równowaga między władzą prawodawczą, wykonawczą i sądowniczą
Deizm
inizia ad imparare
Bóg jest, ale nie można powiedzieć o Jego cechach. Stworzył świat, ale nie ingeruje w niego
Reformy Piotra I Wielkiego
inizia ad imparare
- reforma armii (regularne pobory i długoletnia służba żołnierzy) - europeizacja ludzi. - nowe podatki np. pogłówny pokrywające koszty wojska. - rozbudowa floty. - podział na gubernie - tabela rang. - Akademia Nauk i Petersburg.
Katarzyna II
inizia ad imparare
- rozwój literatury rosyjskiej. -więcej szkół - umocnienie systemu absolutyzmu. - jej oparciem była szlachta, chlopi nie - wygrała z Turkami o Morze Czarne, zlikwidowała autonomię Kozakow, skolonizowała Kamczatkę, Alaskę i Półwysep Czukocki
Fryderyk Wilhelm I
inizia ad imparare
-obniżka pensji likwidacja koszt. dworów 5-12 do szkoły rozbudowa wojska i floty - dłuższa służba żołnierska i szkolenia rezerwistów oszczędnie gospodarował podp jej administrację finanse i gospodarkę militaryzacja kraju Pomorze Szczecińskie
Fryderyk II Wielki
inizia ad imparare
-korzystne rozwiązania wsparcie przemysłu i manufaktur chciał popr stan sanitarny miast /zap epid dbał o szkolnictwo zniósł tortury w śledztwie oświeceniowe zasady tolerancji religijnej rygor w wojsku rozbudowa armii duże podatki wcielenie Śląska
Maria Teresa
inizia ad imparare
-podatki dla szlachty i duchownych reforma administracji państwowej ujednolicone prawo rozwinęła szkolnictwo
Józef II
inizia ad imparare
-scentralizowal i rozwinął administrację, podział na gubernie, opieka chłopów rozbudowa tajnej policji większy nadzór nad mieszkańcami
Ustrój Stanów - konstytucja 1787
inizia ad imparare
-związek(federacja) stanów. - władza wykonawcza=prezydent, ustawodawcza Kongres (Izba Rep i Senat) i Sąd Najwyższy
Francja monarchią konstytucyjną
inizia ad imparare
W 1791 - konstytucja: trójpodział władzy (krol, parlament, Legislatywa - Zgromadzenie Prawodawcze)
Francja republiką
inizia ad imparare
10 sierpnia 1792 tlum biedaków z Paryża zaatakował pałac krolewski, zarządał aresztowania króla. Nowy parlament - Konwent - wprowadził republikę a króla skazał na śmierć.
Przewrót termidoriański (obalenie jakobinów)
inizia ad imparare
Konwent dokonał zamachu stanu, w 1794 aresztował i skazał przywódców jakobinów. Nazwano ich termidorianami., nowa konstytucja, z 1795, władzę wykonawczą oddawała 5 osobowemu dyrektoriatowi
Pacyfikacja Wandei
inizia ad imparare
1793, bronili króla, represjonowanych księży, byli przeciw nadużyciom władz rewolucyjnych, obciążeniom związanym z poborem do wojska

Devi essere accedere per pubblicare un commento.