| Domanda   | Risposta   | 
        
        | inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   renesans (+ manieryzm), barok (+rokoko)  |  |  | 
|  inizia ad imparare style od połowy XVIII wieku do przełomu XIX i XX wieku  |  |   klasycyzm (+romantyzm), eklektyzm - historyzm, secesja, modernizm, monumentalizm  |  |  | 
|  inizia ad imparare styl romański, okres trwania  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare styl gotycki, okres trwania  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare renesans (+manieryzm), okres trwania  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare barok (+ rokoko), okres trwania  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare klasycyzm (+ romantyzm) okres trwania  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare eklektyzm- historyzm, okres trwania  |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare modernizm, monumentalizm okres trwania  |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   założenia sklepień na kwadratach, wieża- dominanta sylwety budowli, okna łukowe, ciosane portale bram  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   dominuje wertykalizm, smukłość formy, perfekcyjnie wykształcone sklepienia żebrowe, krzyżowe, wieża sił, przypory, okna i portale, na ogół ostrołukowe, nieco bogatsze zdobnictwo, np. wieloliść, czołganki, sterczyny, rozety okienne  |  |  | 
|  inizia ad imparare renesans (+ manieryzm), opis  |  |   horyzontalizm, wielki porządek i spiętrzenie porządków, płaskie/ pogrążone dachy, kopuły, attyki, podcienia- arkady, krużganki i loggie; sufity belkowe, kasetonowe i płaskie, boniowania, sgrafitto, maszkarony, pomieszczenia w ciągu amfilady  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   rozczłonkowanie brył i przestronnych wnętrz, monumentalizm, przepych, przesyt zdobnictwa i ornamentyki, kolumny spiralne, urny, esownice, kartusze herbowe, woluty, dachy naczółkowe i mansardowe, wieże z hełmami cebulastymi, rzuty na elipsach, parki, ogrod  |  |  | 
|  inizia ad imparare eklektyzm- historyzm, opis  |  |   kopiowanie poprzednich stylów i form  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   formalne traktowanie budowli, jako pretekst do poszukiwanie interesującego wyrazu (tendencje do nieregularności, wtrącenia dużych przestronnych okien, zaokrąglonych górą, zdobnictwo florystyczne, asymetria  |  |  | 
|  inizia ad imparare modernizm, monumentalizm opis  |  |   równorzędne uznanie formy, konstrukcji i funkcji  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   górny element elewacji budynku w postaci ścianki, balustrady lub rzędu sterczyn, osłaniający dach.  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   pomieszczenia w dolnej części budynków, otwarte na zewnątrz, ograniczone słupkami lub filarami wzdłuż lica muru, nieprzekraczające dwóch kondygnacji.  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   element architektoniczny składający się z dwóch podpór, które zostały połączone u góry łukiem. Arkada występuje w architekturze zarówno pojedynczo, jak i najczęściej w rzędzie, tworząc istotny składnik budowli.  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   długi korytarz (ganek), okalający przeważnie wewnętrzny dziedziniec na jednej lub kilku kondygnacjach. Pełnił funkcję komunikacyjną łącząc umieszczone wzdłuż niego pomieszczenia  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   wnęka w zewnętrznej płaszczyźnie budynku, otwarta na zewnątrz, oddzielona drzwiami i oknami od pomieszczeń wewnętrznych.  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   dekoracyjne opracowanie krawędzi oraz lica ciosu kamieni, podkreślające ich układ, ożywiające fasadę i nadające jej cechy monumentalności.  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   technika dekoracyjna malarstwa ściennego  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   rzeźbiarski motyw dekoracyjny w postaci stylizowanej głowy ludzkiej lub fantastycznej postaci, stosowany w rzeźbie architektonicznej i rzemiośle artystycznym  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   szereg pomieszczeń (pokoi, sal) połączonych ze sobą drzwiami umieszczonymi w jednej linii  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   dążenie do tworzenia rzeczy o wielkich rozmiarach, potężnych, masywnych.  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   element dekoracji architektonicznej występujący w starożytnym Rzymie, renesansie i baroku. Motyw złożony jest z dwóch wolut na kształt litery "S". Ze względu na dwie woluty zwany jest również wolutą podwójną.  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   ozdobne obramowanie tarczy herbowej  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   czterospadowy (czteropołaciowy)  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   dwuspadowy (dwupołaciowy)  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   mansard krakowski, polski (uskokowy)  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   wklęsły, dach pogrążony - impluvium  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   półszczytowy (przyczółkowy)  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   mutula z guttami (łezkami)  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  |