Historia 💔

 0    65 schede    guest3516273
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
Ziemię Polskie po kongresie Wiedeńskim
inizia ad imparare
1815-1830
Dyfuzje kongresu Wiedeńskiego w sprawie polski
inizia ad imparare
Utworzenie z większości ziem Księstwo warszawskiego królestwa Polskiego (unia personalna) -Austrii przyznano okres Tarnopolski. -Wielkie księstwo poznańskie (bydgoskie i poznańskie) -Wolne miasto Kraków (kroków, trzy zabory)
królestwo polskie i jego ustrój
inizia ad imparare
-Listopad 1815 konstytucja. -Władza Namiestnika (gen. Józef Zajączek) w czasie nieobecności cara
ustrój królestwa Polskiego
inizia ad imparare
cześć królestwa Prus, Namiestnik królestwa poznańskiego Antonii Radziwiłł. -uwłaszczenie chłopów 1823. -obowiazek szkolny 1825
Powstania Listopadowe
inizia ad imparare
29.11.1830-10.1831 r.
przyczyny:
inizia ad imparare
-Łamanie Konstytucji. -ograniczenie swobód -nie zwoływano Sejmu -obsadzenie zdrajcom wysokich urzędów -wybuch lipcowej rewolucji w Paryżu
skutki powstania listopadowego:
inizia ad imparare
-zniesiono konstytucję 1815 r zastąpił ją statut Organiczny. -Uwięzienie na Sybir -Rusyfikacja -zlikwidowano uniwersytet Warszawski -Wielka Emigracja
noc Listopadowa 29-30.11.1830
inizia ad imparare
wybuchło powstanie z inicjatywy Piotra Wysockiego. Starcie Belwederzczyków z Rosjanami na moście w łazienkach
Mikołaj I
inizia ad imparare
wyruszył na negocjacje i z tego powodu dnia 25.01.1831 został detronizowany
Józef Chłopicki
inizia ad imparare
po nim nowym dyktatorem został Michał Radziwiłł (Namiestnik oraz pruski general)
Piotr Wysocki
inizia ad imparare
pułkownik wojska Polskiego, zainicjował powstanie
Bitwy
inizia ad imparare
Stoczek-14.02.1831 Olszynka Grochowska-25.02. nowy dyktator Jan Skrzynecki. bitwa pod Ostrołęką 26.05 (klęska) (Iwan Paskiewicz rosja)! Zwycięstwo pod wawrem 19-20.02. Dęb Wielki 31.03. Iganie 10.04.
nowy dyktator
inizia ad imparare
gen. Jan Krukowiecki
obrona warszawy
inizia ad imparare
Szańce Woli 1831. 6-7-września Rosja zdobyła Polskę
ostatni dyktator
inizia ad imparare
Maciej rybiński
Wielka Emigracja
inizia ad imparare
10k Polaków Obrazy: -Finis Poloniae 1831 (koniec polski) -polski prometeusz upadek powstania. Elity Intelektualne - osoby co uciekły ale walczyły z apolske. Fryderyk Chopin, Adam M. Juliusz S. Zygmunt Krasiński
Hotel Lambert - Miejsce spotkań
inizia ad imparare
Jerzy Czartoryski i Władysław Zamoyski -Niepodległość ziści się tylko z konfliktem -Polska ma być monarchą konstytucyjną -Szukanie pomocy u państwach
TDP - Towarzystwo Demokratyczne Polski
inizia ad imparare
Wiktor Heltman, Ludwik Mierosławski -Niepodleglość odzyska poprzez powstania trojzaborowego. -Polska ma być republiką. -Likwidacja przywilejów
KNP - Komitet narodowy Polski
inizia ad imparare
Joachim Lalewel (historyk oraz członek towarzystwa przyjaciol nauk) -Polska niepodległa jako republiką -współpracą -droga zbrojna = niepodległość
GLP - Gromady ludu polskiego
inizia ad imparare
Stanisław Worcell, Tadeusz. -Niepodległa polsk jako republiką -likwidacja własności orywatnej -owstanie ludowe
1834
inizia ad imparare
W 1834 r. emigranci włosy, Niemcy i polscy powołali nową organizacje młoda Europa (wspólną walka o rządu republikańskie)
Joachim Lelewel
inizia ad imparare
utworzył w 1834-1836 r. młoda polske (przygotowanie do walki)
ZIEMIE polskie po powstaniu listopadowym
inizia ad imparare
.
represje po upadku
inizia ad imparare
-Pozbawienie szlachectwa -Rozwiązywanie towarzystwa przyjaciół Nauk (zamykanie szkół) -Likwidacja kościoła -rusyfikacja
represje w zaborze pruskim
inizia ad imparare
Noc Flottwelowska -germanizacja urzędów i szkoły. -Kary więzienia i finansowe na tych co wsparli powstanie listopadowe. -Represja kościoła katolickiego
początki pracy organicznej w zaborze pruskim
inizia ad imparare
a) 1835r Gustaw Potworowski-założenie w Gostyniu klubu Towarzyskiego "Kasyno" b) 1841r Karl Marcinkowski i Gustaw Potworowski-założenie w Poznaniu i zniesienie Budynku "Baror" c) Hipolit Cegielski-Wybudowanie fabryki maszyn rolniczych. Założenie bff nauk
działalność spiskowa w królestwie Polskim
inizia ad imparare
-Organizacje spiskowe -Działalność emisariuszy -Stowarzyszenie ludu Polskiego. -Związek Narodu Polskiego (Edward Debowski) -Związek Piotra sciegennego -zwiazke plebejuszy Walenty ²
.
inizia ad imparare
brama straceń- Cytadela aby przestraszyć. Rzeż-Galicyjska - Rzeź spowodowana przez Austriaków
Wiosna LUDÓW na ziemiach Polskich
inizia ad imparare
.
powstanie krakowskie 21-22.02-04.03.1846
inizia ad imparare
a) przyczyny: powstanie zostało przygotowane przez TDP. b) 22.02.1846r utworzono Rząd Narodowy Rzeczypospolitej Polskiej na czele stanął Jan TYSSOWSKI. c) Rząd Narodowy ogłosił manifest: -proklamowano utworzenie RP -Zniesienie przywilejów -×panszczyzna
27.02 Edwart Dembowski (*)! stanął na czele procesji, która miała przekonać chłopów.
inizia ad imparare
Procesja została ostrzelona przez Austriaków
Jan Tyssowski
inizia ad imparare
oddał Austriakom Kraków 4.03.1846, przkroczyl granice pruska co powstanie zakończyło się
skutki
inizia ad imparare
16.11.1846 zlikwidowano Wolne Miasto Kraków, wcielono do monarchi Habsburgów. germalizacja
Rzeź galicyjska
inizia ad imparare
1846 - bunt chłopów przeciwko szlachcie na czele Jakub ciela 500 dworów zniszczonych a 1000 zamordowanych szlachciców
geneza Wiosny Ludów
inizia ad imparare
-rozszerzenie praw obywatelskich -zniesienie pańszczyzny -Poprawa warunków pracy. -Utworzenie własnych Zjednoczonych państw -Niepodległość
Kultura POLSKA w pierwszej połowie XIX w.
inizia ad imparare
.
kultura POLSKA w pierwszych latach zborów
inizia ad imparare
a. utworzenie w Warszawie TOWARZYSTWA PRZYJACIÓŁW NAUK - 1800 r. Stanisław Sołtyk - inicjator TPN -STANISŁAW STASZIC- pierwszy prezes TPN -JULIAN URSYN NIEMCEWICZ- następca Staszica.
.
inizia ad imparare
b. wydanie Słownika języka polskiego - BOGUMIŁ LINDE c. działalność Uniwersytetu Wileńskiego d. utworzenie Liceum Krzemienieckiego utworzenie we Lwowie Zakładu Narodowego im. Ossolińskich f. utworzenie publicznej Biblioteki Raczyńskich w Poznaniu
Zmierzch Klasycyzmu
inizia ad imparare
a. artyści nawiązujący do sztuki antycznej: - Franciszek Wężyk - Ludwik Osiński b. nurt patriotyczny - Cyprian Godbeski (Pamiętnik oblężenia Mantui) - JULIAN URSYN NIEMCEWICZ (Dwaj panowie Sieciechowie) - - Jan Potocki (Rękopis znaleziony w Saragossie)
Polski romantyzm
inizia ad imparare
a. polski romantyzm narodził się w Wilnie-wydanie Ballad i romansów ADAMA MICKIEWICZA (1822 r.) b. cechy charakterystyczne romantyzmu w Polsce: -czerpanie inspiracji z kultury ludowej i narodowej
b)
inizia ad imparare
'nawiązywanie do treści historycznych -fascynacja kulturą Wschodu indywidualizm i wiara w ideały -kierowanie się emocjami i intuicją -gloryfikacja wolności c. spór romantyków z klasykami
d) Czołowi romantycy polscy
inizia ad imparare
-ADAM MICKIEWICZ -JULIUSZ SŁOWACKI -Zygmunt Krasiński e) POLSKI MESJANIZM wiara, że naród został wybrany przez Boga do odegrania szczególnej roli w historii twórcą polskiej wersji mesjanizmu był ANDRZEJ TOWIAŃSKI - towianizm
4. Sztuki plastyczne
inizia ad imparare
a. style eklektyzm - lstyl neogotycki (zamek w Kórniku) b. malarstwo romantyczne - Aleksander Orlowski - Piotr Michałowski (Szarża w wąwozie Somosierra) - Artur Grottger (Polonia, Lituania) - Władysław Antycz (Dzieje Polski w 24 obrazach)
5. Polska muzyka romantyczna
inizia ad imparare
a. Fryderyk Chopin b. Stanisław Moniuszko (opery: Halka, Straszny dwór) c)Władysław Zełeński
6. Oświata polska w pierwszej połowie XIXw.
inizia ad imparare
a) działalność liceum w Krzemieńcu (TADEUSZ CZACKI) b. tworzenie sieci szkół elementarnych w Kongresówce - z inicjatywy ministra STANISŁA WA KOSTKI POTOCKIEGO c. powstanie pierwszych szkół zawodowych (STANISŁAW STASZIC)
Odwilż posewastopolska i Geneza POWSTANIA
inizia ad imparare
.
Sytuacja w Rosji po wojnie krymskiej
inizia ad imparare
a) wstąpienie na tron Aleksandra 2. b) ogłoszenie amnestii(zlagodzenie) c)zniesienie poddaństwa osobistego chłopów d) reformy samorządowe i sądowe
wizyta Aleksandra II w Warszawie
inizia ad imparare
w 1856r. żadnych marzeń, żadnych marzeń!!!¡¡¡¡!!!
a)
inizia ad imparare
ogłoszenie amnestii b) Złagodzenie cenzury c) Utworzenie akademii sztuk pięknych
Organizacja demonstracji patriotycznej
inizia ad imparare
a) 1860r. pogrzeb generałowej Sowińskiej b) 1861r. pogrzeb 5 ofiar zabitych przez władze rosyjską
Nurty działalności patriotycznej
inizia ad imparare
a) Biali(Millenerzy) (Edward Junges) przeciwnicy powstania a zwolennicy polityki ugodowej. b) czerowni zwollenicy natychmiastowej walki zbrojnej
Dzialalnosx Aleksandra Lielopolski
inizia ad imparare
zwolennik
Próba Kompromisu
inizia ad imparare
1861r. wprowadzono w KP stan oblężenia i zakazano wszelkich manifestacji patriotycznych
1862r mianowanie Aleksandra wielopolskiego naczelnika rządu
inizia ad imparare
a) opublikowanie ukazów carskich -oczyszowanie Chłopów -równouprawnienie dla Żydów -utworzenie szkoły głównej w Warszawie. b) bezpośrednia przyczyna-bramka 6.10.1862 ogłoszenie przez Aleksandra wielopolskiego bramki (przymusowy powrót do wojska carskiego)
POWSTANIE STYCZNIOWE
inizia ad imparare
.
Wybuch powstanie
inizia ad imparare
a. ogłoszenie przez ALEKSANDRA WIELOPOLSKIEGO BRAMKI do wojska b. proklamacja powstania-22.01.1863 r. -Komitet Centralny Narodowy przekształca się w Tymczasowy Rząd Narodowy. -ogłoszenie „Manifestu" wzywającego do udziału w powstaniu
.
inizia ad imparare
-announcement of the ENFORCEMENT of peasants, granting land to landless participants of the uprising c. Objęcie funkcji dyktatora przez LUDWIKA MIEROSŁAWSKIEGO- rezygnacja po doznanych porażkach
.
inizia ad imparare
d. zasługi STEFANA BOBROWSKIEGO i ZYGMUNTA PADLEWSKIEGO dla rozwoju powstania e) Włączenie się „białych" do powstania - nawiązanie współpracy Dyrekcji Krajowej i Rządu Narodowego
Przebieg walk
inizia ad imparare
b. objęcie funkcji dyktatora przez MARIANA LANGIEWICZA (11-18.03.1863 r.) -bitwa pod Małogoszczem -bitwa pod Grochowiskami podział „partii" Marian Langiewicza w celu wyjścia z okrążenia -aresztowanie Mariana Langiewicza przez Austriaków
.
inizia ad imparare
c) objęcie funkcji namiestnika przez GEN. FIODORA BERGA - nasilona akcja antypowstańcza d. dyktatura ROMUALDA TRAUGUTTA (X 1863 - IV 1864 r.) - próba przekształcenia oddziałów partyzanckich w regularna armię -realizacja dekretu uwłaszczeniowego
Schyłek powstania
inizia ad imparare
a) rozbicie oddziału GEN. JÓZEFA HAUKE-BOSAKA b) wydanie przez cara ALEKSANDRA II ukazu O uwłaszczeniu chłopów 2 III 1864 r. c) aresztowanie Romualda Traugutta
.
inizia ad imparare
d. próba podtrzymania oporu przez naczelnika Warszawy Aleksandra Waszkowskiego e. do wiosny 1865 r. walczył oddział dowodzony przez księdza Stanisława Brzózke
konwencja alvenslebena 1863
inizia ad imparare
umowa dotycząca wspólpracy Prus i Rosji w zwalczaniu polskich ruchów niepodległościowych
skutki powstania styczniowego
inizia ad imparare
1. Straty osobowe -ok. 20 tys. powstańców poległo w walkach -ok. 2 tys. osób poniosło śmierć w wyniku egzekucji -kilkadziesiąt tysięcy osób zostało zesłanych na Syberie 2. Straty materialne - konfiskaty majątków uczestników i sympatyków powstania
.
inizia ad imparare
3. Cechy charakterystyczne powstania styczniowego a. władze działały w KONSPIRACJI b. powstało państwo podziemne c. walki zbrojne miały charakter PARTYZANCKI 4. UWŁASZCZENIE CHŁOPÓW w Królestwie Polskim

Devi essere accedere per pubblicare un commento.