HIS

 0    19 schede    guest2783750
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda Risposta
AREOPAG
inizia ad imparare
wysocy rangą urzędnicy, których kadencja się skończyła; inicjatywa ustawodawcza, prawo kontrolowania urzędników, czuwanie nad przestrzeganiem prawa
RADA PIĘCIUSET
inizia ad imparare
10 jednostek administracyjnych reprezentowało 50 przedstawicieli; przygotowanie projektów ustaw poddawanych pod głosowanie zgromadzenia ludowego
ZGROMADZENIE LUDOWE
inizia ad imparare
W jego posiedzeniach brali udział wszyscy obywatele; inicjatywa ustawodawcza, prawo głosowania nad ustawami, wybór urzędników, nadawanie praw obywatelskich, kierowanie polityką zagraniczną
KOLEGIUM DZIESIĘCIU STRATEGÓW
inizia ad imparare
Z każdej z fyl wybierano jednego stratega; dowodzenie wojskiem i flotą
OSTRACYZM
inizia ad imparare
raz w roku obywatele odpowiadali, czy któryś z Ateńczyków zagraża ustrojowi. Jeżeli odpowiedź była twierdząca, następowało głosowanie i wskazana osoba musiała opuścić polis na 10 lat
FALANGA
inizia ad imparare
Szyk wojenny, dzięki któremu zwiększyła się liczba osób zaangażowanych w działania militarne, większa grupa ludzi miała prawo do uczestniczenia w życiu politycznym, zmiana ideału wojownika
DYKTATOR
inizia ad imparare
pełna władza
KONSULOWE
inizia ad imparare
dowodzenie wojskiem, nadzór nad armią, finansami i sądownictwem
PRETORZY
inizia ad imparare
władza wojskowa
CENZORZY
inizia ad imparare
przeprowadzanie spisów majątkowych
EDYLOWE
inizia ad imparare
utrzymywanie porządku i bezpieczeństwa w mieście
KWESTORZY
inizia ad imparare
udzielanie pomocy konsulom w zakresie zarządzania finansami
TRYBUNI LUDOWI
inizia ad imparare
prawo weta wobec decyzji urzędników
PRAWO KRWI
inizia ad imparare
dziecko niezależnie od miejsca urodzenia dziedziczy obywatelstwo rodziców
NATURALIZACJA
inizia ad imparare
polega na wydaniu decyzji o przyznaniu obywatelstwa po spełnieniu przez daną osobę pewnych warunków
PRAWO ZIEMI
inizia ad imparare
dziecko urodzone na terenie kraju otrzymuje jego obywatelstwo automatycznie, bez względu na pochodzenie rodziców
OBYWATELSTWO ATEŃSKIE
inizia ad imparare
cudzoziemcy nie mogli posiadać swoich ziem ani uczestniczyć w życiu publicznym; przyznawano tym co przysłużyli się państwu; kobiety, dzieci i niewolnicy nie mieli praw
OBYWATELSTWO RZYMSKIE
inizia ad imparare
obowiązki: służba wojskowa, płacenie podatków; prawa przysługiwały wyłącznie mężczyznom; obywatelem można było zostać z racji urodzenia lub z mocy nadania
TYRANIA GRECKA
inizia ad imparare
Do początku VI w. p.n. e ateńskie prawo pozwalało zaciągać długi pod zastaw człowieka. Jeżeli nie był on w stanie ich spłacić, mógł zostać sprzedany przez wierzyciela w niewolę. Tracił on wszystkie prawa i stawał się własnością swojego pana.

Devi essere accedere per pubblicare un commento.