Domanda |
Risposta |
procesy zewnetrzne co robia/definicja inizia ad imparare
|
|
powoduja ze wzniesienia ulegaja obnizaniu, a zaglebienia wypelniaja sie osadami
|
|
|
procesy zewnetrzne zaleza od czynnikow rzezbotworzych - jakich? inizia ad imparare
|
|
WODA - w rzekach coraz bardziej poglebia ich dna i jako fale morskie niszczy brzegi, LOD - powoli przemieszcza sie w lodowcach, zlobiac podloze skalne, WIATR - przenosi material skalny
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
niszczenie podloza skalnego
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
osadzanie sie materialu skalnego w roznych miejsach
|
|
|
proces rzezbotworczy najwazniejszy inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
niszczenie skal pod wplywem zmian temperatury powietrza wody oraz organizmow. proces ten przebiega w innym tempie i inny sposob w zaleznosci od obszaru na kuli ziemskiej
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wietrzenie fizyczne, wietrzenie chemiczne, wietrzenie biologiczne*
|
|
|
procesy zewnetrzne ksztaltujace powierzchnie ziemi wymien wszystkie inizia ad imparare
|
|
dzialanosc lodowcow i ladolodow, dzialalnosc morza, dzialalnosc rzek, wietrzenie, dzialalnosc wiatru
|
|
|
wietrzenie fizyczne rodzaje inizia ad imparare
|
|
wietrzenie mrozowe, wietrzenie termiczne
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zachodzi na obszarach o chlodnym klimacie gdzie temperatura powietrza wacha sie pomiedzy wartosciami ujemnymi a dodatnimi. w tym przypadku czynnikiem rzezbotworzczym jest woda, ktora wypelnia szczeliny skalne. zamarza na skalach i je rozsadza
|
|
|
co to wietrzenie termiczne inizia ad imparare
|
|
zachodzi na obszarach o goracym i suchym klimacie, dzien - skaly sie nagrzewaja noc - chlodza i kurcza sie. to prowadzi do powstawania pekniec i oddzielania sie cienkich zewnetrznych fragmentow. ten proces nazywa sie luszczeniem skal.
|
|
|
co to wietrzenie chemiczne inizia ad imparare
|
|
woda i chemikalia - glowna rola wietrzenie chemiczne zachodzi w klimatach wilgotnych i goracych. najczesciej w granitach, wapniach. te skaly sa rozpuszczane przez wody poadowe zawierajace dwutlenek wegla. proces nosi nazwe krasowania
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zlobki krasowe, lejki krasowe, ponory, polja, ostance krasowe
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
podluzne zaglebienia utworzone w wyniku splywania wody opadowej po pochylej powierzchni skal
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
male, okragle zaglebienia terenu powstale pod wplywem intensywnego rozpuszczania sie skap na powierzchni lub zapadania sie podziemnych komor krasowych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
roznej wielkosci szczeliny i otwory w podlozu skalnym, ktorymi wody splywaja pod powierzchnie
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
szerokie kotliny otoczone pionowymi scianami skalnymi, powstale w wyniku dlugotrwalych procesow krasowych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
pojedyncze pagory wapienne, ktore nie ulegly rozpuszczeniu przez wode
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jaskinie - moga byc polaczone wieloma korytarzami a czasem pionowymi kominami krasowymi
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
stalaktyty stalagmity stalagnaty
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
kolumny powstale z polaczenia stalaktytow i stalagmitow
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
szczeliny takie w jaksini XD
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wietrzenie powodowane przez rosliny i zwierzeta zachodzi w klimatach cieplych i wilgotnych
|
|
|
wietrzenie biologiczne jak sie dzieje inizia ad imparare
|
|
zwierzeta rozdrabniaja podloze skalne kiedy po nim biegaja
|
|
|
rzezbotworcza dzialalnosc rzek inizia ad imparare
|
|
erozja transport akumulacja
|
|
|
transport - rzezbotworzcza dzialalnosc rzek inizia ad imparare
|
|
przenoszenie przez wode materialu skalnego
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
poczatek gornego odcinka rzeki inizia ad imparare
|
|
zrodlo - wyplywaja wody podziemne na powierzchnie ziemi najczesciej w gorach
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powodowana przez erozje wglebna
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
woda doprowadza do obrywania sie jego gowrnej czesci i w efekcie prog skalny sie cofa
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ma dno, zbocza i koryto. spadek rzeki i predkosc wody sie zmniejsza. dominujaca jest erozja boczna
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
odciete meandry i nurt rzeki wytycza nowe koryto
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
rzeka plynie najwolniej, material skalny ulega akumulacji, najwiecej ilosci osadow rzecznych jest akumulowana w ujsciu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
miejsce w ktorym woda wpada do morza lub oceanu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ujscie deltowate ujscie lejkowate
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
morze do ktorego wchodzi woda jest plytkie i nie ma pradow przybrzeznych wtedy powstaja delty
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
miejsca gdzie wystepuja duze plywy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
proces niszczenia brzegow przez fale morskie. polega na kruszeniu i rozdrabnianiu materialu skalnego z ktorego jest zbudowany brzeg
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
fale uderzaja o brzeg i podcinaja jego dolna czesc
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
strome urwisko na skutek abrazji
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
material skalny pochodzacy z obrywania jest w dalszym ciagu rozkruszany przez fale i potem przenoszony w glab morza
|
|
|
budujaca dzialalnosc morza inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
niesiony przez prady material skalny osiada na dnie i buduje mierzeje
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powstaly w wyniku zalania przez morze dolin polodowcowych. w ten sposob utworzyly sie fiordy czyli glebokie krete i waskie zatoki. wystepuja np w norwegii kanadzie grenlandii alasce chile i nowej zelandii
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zalanie przez morze obszarow polodowcowych na ktorych wystepuja liczne pagorgi o wygladzonych powierzchniach. tworza one wystajace ponad poiziom wody wysepki zwane szkierami. wystepuja np w finlandii
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powstaja w wyniku czesciowego zalania grzbietow gorskich przez wody morz. charakteryzuja sie powstawaniem podluznych wysp i zatok ciagnacych sie rownolegle do linii brzegowej. sa np w chorwacji
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powstaja w wyniku zalania dolin gorskich ktore ukladaja sie prostopadle do linii brzegowej. sa np w portugalii hiszpanii francji wielka brytania irlandia
|
|
|
niszczaca dzialalnosc wiatru inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wywiewanie materialu skalnego z obszarow zbudowanych z luznych skal. najszybciej jest przewiewany najdrobniejszy material czyli pyl i piasek.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
obnizanie sie terenu i powstawanie rozleglych zaglebien
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wieksze okruchy skalne np zwir i glazy ktorych wiatr nie byl w stanie wywiac
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
polega na niszczeniu powierzchni skalnej przez uderzajace z duza sila okruchy skal. w jej wyniku powstaja grzyby skalne
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wyrozniaja sie wiezsza podstawa i szersza gora czescia
|
|
|
budujaca dzialalnosc wiatru inizia ad imparare
|
|
na skutek gromadzenia sie piasku powstaja wydmy.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
barchany, wydmy paraboliczne, wydmy gwiazdziste
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powstaja na obszarach pustynnych na ktorych nie wystepuje roslinnosc a wiatr wieje z jednego kierunku
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powstaja na obszarach bardziej wilgotnych gdzie jest mozliwy rozwoj skapej roslinnosci
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powstaja na obszarach na ktorych kierunek wiatru czesto sie zmienia
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ilaste, piaszczyste, pustynie zwirowe
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powierzchnie pustyn ilastych tworzy stwardnialy popekany il. sa np w azji afryce i ameryce polnocnej
|
|
|
pustynie kamieniste, zwirowe inizia ad imparare
|
|
powierzchnie pustyn kamienistych tworza nagie skaly. sa w azji i australii zwirowe
|
|
|