Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
budująca i niszcząca(abrazja)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
piaszczysty wał odcinający wody zatoki od pełnego morza. powstaje w miejscu załamania lini brzegowej.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zależy od odporności skał, siły uderzenia fal, wysokości fal
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wydmy, plaża, wał brzegowy, mielizna, lido
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
prąd przybrzeżny, z zatoką, mierzeja z zalewem, i jezioro
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
fale uderzają w skały wysokiego wybrzeża i niszczą je, następnie powstaje nisza abrazyjna na dole a na górze klif, potem klif się osuwa i spada do morza a później wszystko idzie od nowa
|
|
|
Wybrzeże mierzejowo-zalewowe inizia ad imparare
|
|
kiedy Wybrzeże zaczyna być oddzielany przez mierzeję.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nwm. rzeka się rozrasta przy ujściu i pomaga jej w tym morze(?)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
tż nwm. aaa że są rzeki i ich ujścia są odcinana przez piszczyste wały
|
|
|
lagunowe wybrzeże (wattowe) inizia ad imparare
|
|
piaszczysty wał odcina zatokę morską równolegle (ll) do lądu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jest wulkan, koralowce na nim rosną, idzie to wszystko do góry. później jak już jest za wysoko (koralowce umierają przez słońce bez wody.) to wulkan się obniża a koralowce zostają.
|
|
|
Wybrzeże namorzynowe (mangrowe) inizia ad imparare
|
|
jak rosną drzewa w słonej wodzie i wybrzeże jest głównie solą. są widoczne korzenie
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
są góry. ale przyszedł lodowiec i te wszystkie niskie miejsca zalał i dziękuję mamy (właściwie rzeki ale idą one do morza) norwegia grenladia alaska szkocja nowa zelandia
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
morze zalało doliny górskie (l-) prostopadle i te wody to zatoki a góry to teraz wyspy i półwyspy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zalało doliny górskie. góry to teraz wyspy równoległe do lini brzegowej (ll)
|
|
|
Wybrzeże szkierowe (szerowe) inizia ad imparare
|
|
lodowiec przyszedł, zostawił góry i je zalało morze
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ściany spadające do morza
|
|
|