Domanda |
Risposta |
miocyty węzła zatokowego --> rola inizia ad imparare
|
|
rozrusznik (chronotropizm, HR)
|
|
|
miozycty węzła przedsionkowo - komorowego inizia ad imparare
|
|
przewodzenie przewodzenia do komór(dronotropizm) kontrola rytmu pobudzen
|
|
|
miocyty układu komorowego, pęczek Hisa odnogi -- rola inizia ad imparare
|
|
przewodzenie pobudzenia w komorach oraz z układu bodżcowo - przewodzącego na błonę kardiomoiocytow
|
|
|
zespólnie komórkowe (przedsionków i komór) inizia ad imparare
|
|
pobudzenie jednoczesne i brak straty siły
|
|
|
pobudzenie miocytow przedsionków => inizia ad imparare
|
|
SKURCZ przedsionków = ostateczne wypełnienie komór krwią w okresie rozkurczu komór
|
|
|
pobudzenie kardiomiocytów komór => inizia ad imparare
|
|
inotropizm -> SV STROKE VOLUM
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
kontrola opóźnienia pobudzenia komór (obniże nei przewodzenia do ~0.05 m/s
|
|
|
pęczek hisa wł Purkinjego inizia ad imparare
|
|
szybkie przewodzenie - pobudzenie kadiomiocytów[pęczek hisa 2.5 ]; 2.5 - 4.5 m/s
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1zwolnienie przewodzenia do 0.05 ,2 brak automatyzmu 3sumowanie potencjalów 4 mala amplituda i dynamika poten.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
opuźnienie skurczu komór, kontrola częstości i rytmu pobudzeń docierających do komór
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powolna samoistna depolaryzacja - przedpotencjał - podstawa automatyzmu
|
|
|
komorki P (Pacemakery) wystepowanie inizia ad imparare
|
|
skupione w węźle zatokomy, obecne rownież w węźle przedsionkowo komorowym
|
|
|
i - rzędowy ośrodek automatyzmu serca inizia ad imparare
|
|
węzeł zatokowy (rozkrusznik) 60 -90 /min
|
|
|
II - rzędowy ośrodek automatyzmu serca inizia ad imparare
|
|
węzeł przedsionkowo komorowy 40-50/min
|
|
|
III rzędowy ośrodek automatyzmu serca inizia ad imparare
|
|
układ bodźcowo p przew komorowy 20- 30 /min
|
|
|
co terminuje samopobudzenie inizia ad imparare
|
|
przewaga prądów dokomórkowych (Ca ++ (głównie) i Na + nad odkomórkowymi K=
|
|
|
powolna spoczynkowa deopolaryzacja wartości inizia ad imparare
|
|
|
|
|
potencjał krytyczny, wyzwala potencjał czynnościowy inizia ad imparare
|
|
|
|
|
potencjał błonowy -40 mV --> aktywacja jonów; inizia ad imparare
|
|
Ca ++!!! szybszy --> szybka depolaryzaca i K+
|
|
|
potencjał czynnościowy zależny od prądów jonu? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
co jest przyczyną repolaryzacji? inizia ad imparare
|
|
przewaga prądu odkomórkowego (K+) przy zmniejszającej się aktywności kanału odkomórkowego
|
|
|
faza 0 potencjalu czyn komór inizia ad imparare
|
|
DYNAMICZNA DEPOLARYZACJA - bo przy pot - 65 AKTYWACJA KANAŁU NA+, POTENCJAŁ OSIĄGA WARTOŚCI DODATNIĄ
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przy potencjałe -40 mV/-30 mV aktywacja kanałów Ca++ i K+
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
WSTĘPNA REPOLARYZACJA | pełna inaktywacja kanałów Na+, krótkotrwala katywacja róznych kanałów K+, napłwy jonów Cl-
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
FAZA PLATEAU ok 0 mV czasowe zwolnienie repolar, = równowaga pomiędzy prądamo Ca ++ o K= (To)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
układ wsp, KA glukagon T3
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
połączenia międzykomórkowe inizia ad imparare
|
|
połączone wstawkami -> koneksony > neksus swobodna dyfuzja jonów
|
|
|
zamknięcie kanałów o właściwościach PROSTOWNICZYCH K1 i dokomórkowy prąd Ca++ inizia ad imparare
|
|
zahamowanie fazy repolaryzacji - faza plateau
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wygaszanie prądu Ca++ i coraz większa aktywacja odkomórkowego prądu K+ (To), odpływ ład + niż naplyw, i mniejszy napór K+ na blone kom = otwatcie kanalów K1
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
otwarcie kanałów K1 =>szybki spadek potencjału = szybka repolaryzacja
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
osiągnięcie potencjału spoczynkowego
|
|
|
AKTYWACJA 3 Na+ /2 K+ ATP azy / wymiana 1 Ca++ / 3 Na + / prądy tła Na+ wolny K+ inizia ad imparare
|
|
FAZA 4 utrzymywanie potencjału spoczynkowego
|
|
|
REFRAKCJA BEZWZGLĘDNA jakie fazy, i jaki potencjał inizia ad imparare
|
|
fazy 0 1 2 i pocz 3 powyżej - 60 mV- potencjał powyżej poziomku aktywacji kanałów sodowych (ok -65)
|
|
|
REFRAKCJA WZGLĘDNA jaki potencjał inizia ad imparare
|
|
obnizona pobudliwość kardiomocytu potencjał poniżej - 60 mV druga część 3 fazy i faza 4 , mozna osiągnąc pobudzenie poprzez bodziec silniejszy niz progowy
|
|
|
skurcz tężcowy niemożliwy bo? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
sprzężenia elektormechaniczne w kardiomiocytach (3) inizia ad imparare
|
|
1 potencjał czynnościowy - prąd czynnościowy 2 zwiększenie stężenia Ca 2++ (w sarkoplaźmie) w odpowiedzi na depo sarkolemmy 3. wiązanie Ca++ z podjednostą C troponiny - aktywacja skurczu
|
|
|
depolaryzaja błony kom => wzrost stęź Ca++ mechanizmy (3) inizia ad imparare
|
|
1 napływ jonów ze środowiska zewn receptor DHP_R - kan Ca typu L 10-15% Ca++ biorących udział w skurczu 2 DIADY kanlik T / 1 pęcherzyk końcowy siateczki 3. SZYBKI NAPŁWY Ca ++ z SER receptor rianodynowy RYR(
|
|
|
uwalnianie wapnia przez wapń inizia ad imparare
|
|
szybki bapłwy Ca ++ z ser przez kanal / receptor RYR rianodynowy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
magazynowanie Ca ++ w SER
|
|
|
rola antyportów 3 NA+ /Ca++ i Ca++ ATP azy między pobudzeniem inizia ad imparare
|
|
usuwanie Ca++ z kardiomiocytu, gdy przerwa zbyt długa zbyt mało Ca++ i spadek siły skurczu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
napływ Ca++ do sarkoplazmy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wpływ na siłę skurczu, regulacja heterometryczna -> zmiana dlugości sarkomerów (Starlinga prawo) homeometryczna reg. --> zmina kurczliwości mierzona Pzero
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wpływ na czas powolnej depo komórek P _> zmina częstotliwości powstawania potencjalów czynnościowych w kom P __> zmiana częstotliwości skurczów serca (HR
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wpływ na przewodzenie potencjalów czynnościowoych zwłaszcza uklad węzeł AV
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wpływ na pobudliwość miocytów w ogniskach ektotopowych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wpływ na napięcie mięsnia sercowego w okresie rozkurczu
|
|
|
unerwnie wsp serca receptory główne inizia ad imparare
|
|
GŁÓWNIE BETA 1 ADR = białko Gs > Ca > wzrost cAMP _> PKA > aktywacja kan Ca++
|
|
|
unerwienie serca wsp receptory dodatkowe inizia ad imparare
|
|
alfa 1 ADR b Gq -> PLC --> DAG i IP3
|
|
|
unerwnie wsp receptory dodatkowe cz II inizia ad imparare
|
|
|
|
|
ukła wspólczulny (wlokna wszędobylskie) wplyw na serce - efekty inizia ad imparare
|
|
tropizmy DODATNIE ++++ zmiany metab, wzrost zapotrzebowania na O2 , hamowanie wpływ n. X antagonizm pre i post synaptyczny
|
|
|
unerwienie przywsp m sercowego -> n X inizia ad imparare
|
|
unerwia TYLKO mięśnie przedsionków i węzly układu bodźcowo przew., mediator Ach > kanała K+ zależne, receptor M2 bG1 spadek CA spadek cAMP
|
|
|
układ wsp wpły na serce efekty inizia ad imparare
|
|
chronotropowow i dronotropowo ujemnie, zmniejsza siłe skurczu przedsionków,
|
|
|
przewaga unerwienia wsp czy pwsp w węźle SA inizia ad imparare
|
|
PWSP, działa chronotropowo i tonicznie ujemnie ------
|
|
|