Domanda |
Risposta |
Napisał „Ewolucję twórczą” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Głôwny twórca intuicjonizmu inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „O naturze wszechrzeczy” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał Monologion i Proslogion inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Śmiech. Esej o komizmie” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Ślepego zegarmistrza”, „Samolubny gen” i „Fenotyp rozszerzony” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Pogląd, że człowiek został stworzony przez Boga inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Zwany rottweilerem Darwina, napisał „Boga urojonego” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „O istocie chrześcijaństwa” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Prawdę i metodę” oraz „Rozum, słowo, dzieje” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Encyklopedię nauk filozogicznych inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Filozofię egzystencji” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Bojaźń i drżenie” i „Chorobę na śmierć” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „O poczuciu tragiczności życia wśród ludzi i wśród narodów” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisali „Principia Mathematica” inizia ad imparare
|
|
Bertrand Russell i Alfred Whitehead
|
|
|
Napisał „Sumę teologiczną” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Co to jest własność?” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Logikę odkrycia naukowego”, „Nędzę historucyzmu”, „Społeczeństwo otwarte i jego wrogowie” i „Wiedzę obiektywną” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
napisał „Przewodnik zabłąkanych” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Prawo, prawodawstwo i wolność” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Badania dotyczące ludzkiego rozumu inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Język i umysł” oraz „Struktury składniowe” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „O gramatologii” i „Pismo i różnicę” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Księgę Boskich pocieszeń” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kto twierdził, że siłą teorii naukowej jest weryfikowalność inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Błąd w wyciąganiu wniosków inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Historię moich niedoli” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Osobowość autorytarną” i „Dialektykę negatywną” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Prawde i metodę- zarys hermeneutyki filozofocznej” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Ostatni z wielkich filozofów islamskiej złotej ery, najwybitniejszy komentaror Arystotelesa, lekarz, autor „Sprzeczności sprzeczności” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Nauczyciel Tomasza z Akwinu inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Franciszkanin, ktorego nie rozumiano i nazwano osłem inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Ostatni z wielkich przedstawicieli scholastyki, największy scholastuczny filozof po Tomaszu z Akwinu, autor „Dysput metafizycznych” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
W filozofii Hegla dynamiczne i uniwersalne połączenie wszystkiego, które bezustannie ewoluuje i się rozwija inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Oczyszczenie, termin ukuty przez Arystotelesa inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Podzielił całą kulturę na apollińską i dionizyjską inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Pogląd Barucha Spinozy, że wszystko jest jednością inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Czemu nie odwiedzili nas kosmici a my ich? Może z jakichś powodów nas nie odwiedzają (hipoteza zoo)? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Badał paradoks fikcji- czemu porusza nas los np Hedwigi, Kopciuszka itd. inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Jeden z głôwnych przedstawicieli „szkoły frankfurckiej”, współtwórca teorii krytycznej inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Jeden z największych twórców szkoły frankfurckiej, twórca „Pasaży” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Traktat o tolerancji” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Naoisał „Księgę boskich pocieszeń” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Jedno z kluczowych dzieł Miguela de Unamuna, które nazywa nivola (gatunek stworzony przez autora aby wyzwolić dzieła od sztywnych ram powieści) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
W dziele „Emil czyli o wychowaniu” gadał, że dzieciństwo potrzebne, trzeba nim się cieszyć itd inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Dwa popędy - Eros (seks, śmiech, towarzystwo) i Thanatos (ryzyko, samookaleczanie, śmierć) w czyich pracach inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Angielski franciszkanin, skrajny empirysta, zwany doctor mirabilis inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Niemiecki filozof, jeden z głôwnych przedstawicieli neopozytywizmu, współtwórca Koła Wiedeńskiego inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Nauka zajmująca się poprawnością argumentacji podczas wypowiedzi inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Rozszerzył hermeneutykę na interpretację ludzkich zachowań inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Pogląd, że istnieje tylko jednostkowy podmiot poznający, cała zaś rzeczywistość jest jedynie zbiorem jego subiektywnych wrażeń inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Twórca koncepcji 4 żywiołów inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Nauczycielka Sokratesa zasad miłości, literacko w „Uczcie” Platona inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kogo nazywano śmiejącym się filozofem? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Którego filozofa zwano psem inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Wprowadził do filozofii nauki pojęcie wiedzy cichej czyli milczącej inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Wprowadził pojęcie nieświadomości zbiorowej inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Jak był nazywany Marek Aureliusz? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Najwyższa rada urzedników, Stwórca, który nadawał kształt materii wg wzorców idealnych idei, człowiek wykonujący pożyteczny zawód (lekarz, rzemieślnik)
|
|
|
Kto sformułował paradoks wody i diamentu (woda jest tania, a niezbędna do życia, diamenty bardzo drogie choć można się bez nich obejść inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Nieukończona poeieść Francisa Bacona - opisuje krainę Bensalem w Ameryce, mieszkańcy uczęszczają do Domu Salomona, gdzie przeprowadzają eksperymenty poznawcze inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kto wprowadził prawo zachowania masy - w przyrodzie nic nie ginie inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kto poeiedział „W trudności odwołuj się do rozumu” inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Polski filozof z XVII wieku skazany za ateizm? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kto stworzył szkołę duchową zwaną antropozofią inizia ad imparare
|
|
Rudolf Steiner z siedzibą w Dornach w Szwajcarii
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kto jako pierwszy sformułował tezę o skończoności prędkości światła? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kto jako pierwszy obliczył wysokość piramidy Cheopsa na podstawie długości jej cienia? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Pogląd filozoficzny wg którego świat nie istnieje inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kto wprowadził pojęcie spolegliwy? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kto powiedział „Muzyka w pewnym stopniu mogłaby istnieć nawet gdyby nie było świata inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Tri Hita Karana to tradycyjna filozofia życia? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kto jest twórcą Paradoksu Menona? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Teraźniejszość jest kluczem do przeszłości (też w geologii) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kto stworzył metodę majeutyczną (majeutyka znaczy sztuka polożnicza) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Isnieje tylko jednostkowy podmiot a rzeczywistość jest zbiorem jego subiektywnych wrażeń, autorem Gorgiasz inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Ojciec filozofii nowożytnej inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Termin rządomyślność wprowadził inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Twierdził, że nic nie istnieje inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Logik, twórca modeli i semantycznej definicji prawdy inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
W ekonomii stworzył teorię wartości pieniądza, która stała się początkiem kierunku ekonomicznego zwanego monetaryzmem inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Źródłem wiecznej udręki są wynisCzające relacje między ludźmi inizia ad imparare
|
|
„Piekło to inni” J.P. Sartre’a
|
|
|
„Czterech Jeźdźców” nowego ateizmu inizia ad imparare
|
|
Kolejno Richard Dawkins, Christopher Hitchens, Sam Harris i Daniel Dennett
|
|
|
– nurt filozofii amerykańskiej zapoczątkowany między innymi przez R.W. Emersona i H.D. Thoreau. Głosi ideę równości, niezależności oraz samodzielności. Podkreśla autonomiczność każdego człowieka inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Napisał „Zmierzch Zachodu” - z zakresu teorii cywilizacji inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Czyim uczniem był Arystyp z Cyreny? inizia ad imparare
|
|
|
|
|