filozofia

 0    65 schede    ekipdemiaups
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
przedmiot intencjonalny
inizia ad imparare
wymyślone, istnienie fizyczne nieudowodnione
spór o uniwersalia
inizia ad imparare
nazwy gatunkowe mają ontologiczny status bytów rzeczywistych
monizm
inizia ad imparare
swiat z jednolitej substacji, materialistyczny i spirytualistyczny
dualizm
inizia ad imparare
budowa świata z elementy duchowego i materialnego
hylemorfizm
inizia ad imparare
byt zbudowany z materii i formy
pluralizm
inizia ad imparare
wiele wlementow, zmieszanych
determinizm
inizia ad imparare
przyczyna i skutek, ten sam skutek i ta sama przyczyna, stala zasada
finalizm
inizia ad imparare
z góry okreslony cel, przebieg
indeterminizm
inizia ad imparare
przypadkowosc wystepowania zjawisk, watpliwosc zwiazana ze zwiazkami orzyczynowymi
ontologia
inizia ad imparare
poza przyroda struktura bytu
epistemologia
inizia ad imparare
teoria poznania, bada struktury teorii naukowych
nominalizm
inizia ad imparare
stanowisko w sporze o uniwersalia (powszechniki) uznające, ze istnieją tylko rzeczy jednostkowe, a pojecia ogolne sa jedynie wytworami mowy, takimi jak slowa i dzwieki i nie odpowiadaja im realne przedmioty
konceptualizm
inizia ad imparare
stanowisko w sporze o uniwersalia, zakldajace ze uniwersalia nie istnieja w rzeczach, lecz w ludzkich umyslach, ogolne nie sa ni rzeczy czy nazwy tych rzeczy ale odpowiadajace tym pojeciom stany psychiczne
idealizm, platon
inizia ad imparare
pierwotnisc idei wzgledem rzeczy, swiat materialny stanowi niedoskonale odbicie doskonalego swiata idei. prawde mozna poznac wylacznie dzieki rozumowi, ktoey za posrednictwem rzeczy moze dotrzec do idei i w ten sposov osiagnac wiedze pewna
realizm, arystoteles
inizia ad imparare
istnieja tylko jednostkowe byty, a istoty rzeczy sa w nich zawarte
wariabilizm
inizia ad imparare
wszystko jest zmiennoscia przez wir zdarzen, nie ma konkretnego bytu jako rzeczy
ateizm, agnostycyzm, panteizm
inizia ad imparare
deizm, teizm
substancja
inizia ad imparare
podloze istnienia bytu, jest racją bytu i stanowi o jego tozsamosci,
atrybut
inizia ad imparare
cecha danej rzeczy, istotna decydujaca o przynaleznosci, wytyczna
natywizm
inizia ad imparare
zeodlo poznania, wiedza z ktora sie rodzimy, wrodzona wiedza
empiryzm genetyczny
inizia ad imparare
zeodlo poznananiq jest tylko nasze doswidczenie, ktore zdobywamy za posrednictwem zmyslow, a umysł ludzki jest czystą kartą
racjonalizm
inizia ad imparare
wiedza nie wynika z doswiadczenia, w ludzkim poznaniu role odgrywają idee, a zmysly maja role drugiorzedna
aprioryzm
inizia ad imparare
wiedza nie wynika z doswiadczenia,
aposterioryzm
inizia ad imparare
wiedza opiera sie na doswiadczeniu
metodologiczny aposteriotyzm
inizia ad imparare
poznanie pojawia sie na drodze doswwiadczenia
irracjonalizm
inizia ad imparare
poznanie orzez intuicje, iluminacje czy wiare
idealizm epistemologiczny
inizia ad imparare
ograniczenie zmyslow i poznanie przez rozum
realizm epistemologiczny
inizia ad imparare
swiat zewnetrzny dostepny dla czlowieka, a rzeczywistosc jest taka jaka ja widzimy
agnostycyzm
inizia ad imparare
nie wszystko jest dostepne ludzkiemu poznaniu
nauka empiryczna
inizia ad imparare
przyrodniczne i humanistyczna, fizyka, biologis, chemia, socjologia, antropologia
nauka formalna
inizia ad imparare
matematyka, logika, rozwazania abstrakcyjne
metodologia
inizia ad imparare
dyscyplina zajmujaca sie badaniem metod przyjmowanych przez poszczegolne nauki
prawda
inizia ad imparare
sąd lub zdanie orzekajace
koncepcja klasyczna, arystotelesowska
inizia ad imparare
prawda jest zgodnością mysli, stanem faktycznym. Kryterium owej definicji opiera sie na zaleznosci miedzy mysla a rzeczywistoscia. prawda jest to co jest zgodne ze stanem faktycznym.
koncepcja ewidencyjna
inizia ad imparare
kartezjusz, prawdą jest to, co oczywiste i czemu nie da się zaprzeczyc. Jesli moj umysl pojmuje cos co narzuca mu oczywistosc to moge taka mysl uznac za prawde
koncepcja koherencyjna
inizia ad imparare
G.W. Leibniz, koherencja mysli czy zdan, zgodnosc miedzy soba, jesli zdanie wpisuje sie w okreslony system innych zdan, tworzac logiczna harmonijna calosc, mozemy orzec, ze jest prawdziwa
koncepcja pragmatyczna
inizia ad imparare
W. James, sad badz zdanie pozyteczne, wykorzystywane w dzialanich praktycznych
koncepcja aklamacyjna
inizia ad imparare
sad uznany na mocy powszechnej zgody
subiektywizm aksjologiczny
inizia ad imparare
rzeczy same w sobie nie posiadaja wartosci, my je nadajemy wedle uznania
relatywizm aksjologiczny
inizia ad imparare
przedmioty maja wartosc gdy porownujemy je z innymi orzedmiotami, wartosciowe wzglednie
obiektywizm aksjologiczny
inizia ad imparare
wartosci istnieja niezaleznie od uznania czlowieka
wariabilizm aksjologiczny
inizia ad imparare
wartosci nie sa stale, zmieniaja sie w zaleznosci od czasu
wartosci same w sobie
inizia ad imparare
dobre uczynki
wartosc pochodna
inizia ad imparare
zapozyczone od innych(kopia obrazu)
wartosc absolutna
inizia ad imparare
zdrowie, milosc, prawda
wartosc uzytkowa, utylitarna
inizia ad imparare
uzyskuja ją jesli nam sluza(dlugopis w momencie uzytku)
wartosci rzeczy nie maja charakteru etycznego
inizia ad imparare
czyny ludzkie mqja wartosc etyczna, a przedmioty wartosci estetyczne
normy obyczajowe
inizia ad imparare
co mamy uczynic w danych okolicznosciach
nirmy moralne
inizia ad imparare
reguly utworzone na skutek wyznawanego swiatopogladu, religii i zasad zycia
norma nie jest zakazem nakazem
inizia ad imparare
norma obyczajowa, troska o ludzi starych
norma aksjologiczna
inizia ad imparare
wynika z przyjetego systemu wartosci, klasyfikuje nas do robienieza ze wzgledu na to, ze tak jeat pieknie
norma tetyczna
inizia ad imparare
nie podlega ocenom, wynikaja z rozkazu badz nakazu prawa
norma teologiczna
inizia ad imparare
dzialanie ktore odnosi sie do przyswiecajacego celu
etyka deskryptywna, opisowa
inizia ad imparare
bada teorie moralnosci w aspektach 1. psychologicznych(jak dochodzi do okreslonego dzialania) 2. socjologiczna(normy wystepujace w okrelsonych kulturach, od czego sa zalezne) 3. filozoficznym(jakie wartosci i ich hierarchie funkcjonuja w obrebie system
etyka normatywna
inizia ad imparare
ustala zasady postepowania na podstawie przyjetych kryteriow tego co dobre czy zle
akt moralny
inizia ad imparare
cel, intencja
etyka teleologiczna
inizia ad imparare
bada cele ludzkich dzialan, intencje
etyka deontologiczna
inizia ad imparare
bada powinnosci moralne, deontologizm(cel osoagniety dobrymi zamiarami)
etyka aretologiczna
inizia ad imparare
zdolnosc do prawidlowego rozymowania i rozstrzygani problemow
etyka legalistyczna
inizia ad imparare
niezmienne nakazy dekalog
etyka autonomiczna
inizia ad imparare
odrzucajaca sztywne normy, zrodlem moralnisc jest ludzki umysl
etyka heteronomiczna
inizia ad imparare
normy postepowania sa dane od Boga
etyka sytuacyjna
inizia ad imparare
nie istnieja stale normy, zasada postepowani odszukana dla danej okolicznosci
naturalizm, stanowisko etyczne
inizia ad imparare
normy moralne wywodza sie z naturalnych cech rzeczywistosci
antynaturalizm
inizia ad imparare
normy moralne maja charakter aprioryczny, pochodzenia od Boga ontuicji czy rozumu

Devi essere accedere per pubblicare un commento.